《健康神奇的通道.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康神奇的通道.docx（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、健康神奇的通道神奇的通道 教学目标： 1、认识安全通道的标志，知道失火时自我逃生的方法。 2、了解火灾会给人们的生活带来很大的危害，不玩火，具有初步的防火意识。 3、能在成人的带领下，快速、有序地通过安全通道。 教学重点：知道发生火灾的时候能自我逃生的方法。 教学难点：认识几个常见的安全标志，有初步的防火意识。 教学准备： PPT课件 教学过程： 一、集体看图片，感受火灾给人们带来的危害。 1、师：小朋友们，用你们的小眼睛，仔细看看，图片上发生了什么事情？ 人们在都干什么？有的人在做什么？还有的人怎么做的？ 为什么有人急得哭了？ 他们此时的心情是怎样的？ 如果你是这些被困在楼房里的人，你会怎么
2、做？ 2、师小结：原来啊，画面表现的是一个火灾现场。发生火灾后，消防队队员正在积极的灭火。有的人排着队有序地逃出了着火的楼房，有的被困在了房子里面，出不去了，他们心里很害怕，都急哭了，在大声地呼救。 二、寻找失火时快速逃离的通道。 1、大火毁掉了人们的财产，甚至危急到了他们的生命。这些都给人们带来了很大的痛苦。如果此时是我们小朋友，被困在了着火的楼房里，我们应该怎么做？要怎样逃生？ 2、师出示“安全通道”的标志，问： 这是什么标志？看看安全通道标示是什么样子的，他们有哪些共同的地方？这个箭头代表了什么？ 1 这是什么地方？看看安全通道标志，我们应该往哪里走？用我们的小手指出来，应该往哪边？ 现
3、在我们来玩个游戏，待会儿，老师出示图片，请小朋友看看我们该往哪边逃生？我们小朋友就做出往哪边逃的动作。 除了屏幕上的这些，你们还在在哪里见过安全通道的标志？它一般会出现在什么地方？ 你们觉得它们都有什么作用？ 3、师小结：当发生火灾的时候，它能告诉我们安全地从房子里离开的道路。如果发生了大火时，小朋友们不能慌张，更不能随意乱跑。我们要跟着这些箭头的指示，快速地离开着火的楼房。 三、幼儿做逃生的演习，学习快速逃生的方法。 1、师：小朋友，我们找到了安全通道，怎样离开呢？ 小朋友们，老师想要考考你们，请你们说一说，这些图片上的人，他们的做法对不对？为什么？ 2、师幼儿一起练习“低姿”逃生的动作。
4、师： 小朋友们说得都很好。现在，我们来看一看谁图中的小朋友是怎样逃生的？试着学一下。 刚才小朋友学的动作是一种火灾逃生的常用办法，名叫“低姿”逃生法。 师：发生火灾的时候，我们要抓紧时间快速逃生。应该先弯下腰，身体尽量要贴近地面，用一只手拿湿毛巾捂住口鼻，另一只手摸着墙壁寻找找到安全通道离开火灾现场。 小朋友们让我们一起来学一学这种低姿逃生的方法吧。跟老师一起做。 四、游戏，模拟火灾逃生 师：小朋友们都学会火灾逃生时的方法了。现在我们来模拟一下火灾逃生的场景。小朋友们上周五的时候，已经做过火灾演练了，是不是？谁还记得我们逃生时，要注意些什么吗？ 2 我们要排好队，一个接着一个，靠着右面走，不能
5、推人。如果有小朋友鞋子掉了该怎么办？鞋子掉的小朋友要往旁边站站，不要挡道别人。其他小朋友就绕过他先走。走楼梯的时候该怎么做呀？ 火灾来了，小朋友们跟着老师，排好队。我们用刚刚学过的方法，弯下腰，用一只手拿湿毛巾捂住口鼻，另一只手摸着墙壁，跟着老师下楼。 五、拓展环节，幼儿看图，探寻失火的原因，了解防火的措施。 1、师：看看这一张图，图片上，小朋友在做什么？他手里有什么？桌上又有些什么？他玩打火机可能会发生什么事情？。 火灾这么危险，我们平时又该怎么做，怎样才能避免火灾呢？【先让幼儿思考讨论，在出示避免火灾的图片，如禁止玩火、禁止幼儿玩煤气开关等】 2、师小结：小朋友们，在平时的生活中，我们不能去玩火和煤气的开关，因为这样很容易引发火灾。 3
