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1、儿歌知识第一个环节 一、儿歌在孩子成长中的教育意义: 1.儿歌儿童情感教育的需要; 2.儿歌是儿童启迪心智的需要; 3.儿歌是儿童训练语言的需要。 二、儿歌的特点 1.内容浅显、思想单纯 2.篇幅简短、结构单一 3.语言活泼、节奏明快易唱 三、儿歌的传统艺术形式：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、谜语歌 四、如何编儿歌。 1. 背一背 2.仿一仿 3.创一创 五、儿歌的作用： 1.潜移默化地接受了正面的教育 2.蕴含着丰富的知识，讲述了万千世界的变化无穷 3.锻炼幼儿数字、计算等方面的能力 4.启发幼儿的思维，丰富幼儿的语言 6.锻炼幼儿的表达能力，引导幼儿的想象
2、 六、儿歌常用手法：儿歌常用比喻、拟人、童话等手法说物叙事 七、什么是儿歌： 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的新儿歌。 八、“儿歌”这一名称何时正式使用：我国古代称儿歌为童谣或童子谣、孺子歌、小儿语等等，“儿歌”这一名称在我国的正式使用，是“五四”以后歌谣运动大发展时期。 九、儿歌的教育价值是什么： 1.智识教育 2.情趣教育 3.文学教育 4.品德教育 十、听儿歌内容，猜属于哪个少数民族 1.阿西里西彝族 阿西里西，阿西里西 丘冬作那的丘冬作 小朋友，小朋友 大家一起来做游戏 2.梦中
3、的额吉蒙古族 用圣洁的花露当茶让您先享 在您的眼中我找到了安祥的眼神 您的儿子从梦中惊醒 快来吧额吉 您的儿子从梦中惊醒 快来吧额吉 乘着梦中的银鸟我飞翔在天边 梦见您带来了瑞兆的幸福 您的儿子这就来 等着吧额吉 您的儿子这就来 等着吧额吉 3.桔梗谣朝鲜族 桔梗哟， 桔梗哟， 桔梗哟桔梗， 白白的桔梗哟长满山野。 只要挖出一两棵哟， 就可以满满的装上一大筐。 哎咳哎咳哟， 哎咳哎咳哟， 哎咳哟， 这多么美丽， 多么可爱哟， 这也是我们的劳动生产。 第二个环节猜歌名【看上星期五短信，曲目 第三个环节 和平之歌(缔造和平，消灭战争) 我希望 硝烟化为芬芳 血腥不再徜徉 我希望 罪恶不再缠绕 苦难
4、快快退散 我希望 地球的儿女都能和睦共处 灿烂的阳光洒遍大地 让和平之花处处绽放 让洁白的鸽子满载着希望翱翔！ 唱响和平(缔造和平，消灭战争) 阳光花朵歌声在飞扬 蓝天白云节日多快乐 全世界小伙伴手拉手 同唱一首和平之歌 全世界小伙伴手拉手 同唱一首和谐之歌 社区歌 咱家附近有广场，一到傍晚人人忙。 调皮小孩秋千荡，老人弹琴把歌唱。 热闹主角大妈当，全民参与为健康。 小小设计师 喜鹊喜鹊喳喳叫，老街拆迁消息到。 拿起彩笔画一画，土坯房子变大厦。 我是小小设计师，祝愿家乡更强大。 交通常识牢记心 走走路面右边行， 坐坐车儿看灯停。 遇到转角要响铃， 乱穿马路要批评。 我是文明小公民， 交通常识牢记心。 课间安全不能忘
