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1、儿童学习技能评估量表儿童学习技能评估量表 指导语：影响儿童学业成绩的要素由十大因子组成，每一因子代表一种学习技能。请仔细地阅读下述每一条，然后根据您所了解的被评估学龄儿童的具体情况，在五个方格中选择最接近该学龄儿童情况的级别进行评价，并将对应的分数填在答题卡中，不要有任何顾虑，不要过多花时间仔细思考。您的选择仅供研究。 没有 很轻 中等 偏重 严重 一、 注意力与自控 1 2 3 4 5 1、时常局促不安，心神不宁 2、注意力不集中或精力分散 3、总是过于活跃 4、做事不加思考 5、完不成任务 6、易激惹 7、不能独立做作业 8、不能在规定的时间内完成作业 9、与人交谈不能关注去听 10、组织
2、纪律性差 二、 情绪和行为 1、经常哭 2、易于发怒 3、经常显得无聊 4、经常无故发脾气 5、情绪变化快 6、经常不快乐 7、入睡困难或害怕 8、过度着急和紧张 9、精力不济，常疲乏 10、有自杀念头 三、 自尊自信 1、对学习不感兴趣 2、抱怨自己不聪明 3、抱怨学习任务太难 4、过于担忧学习 5、抱怨不被别人喜欢 6、许多学习任务都很难获得成功 7、做作业时轻易就放弃 8、对批评过分敏感 9、看起来不开心 10、感到成功的时候非常少 四、 学习环境 1、做家庭作业不听从父母的建议 2、做家庭作业花的时间极少 3、很难遵守做作业的时间表 4、没有别人帮助完成作业有困难 5、感到家庭学习氛围
3、和生活环境不好 6、不愿去上学 7、经常反映在学校里不舒服 8、与同伴相处不融洽 9、与老师有隔阂，不愿见老师 10、不能遵守学校或家里的纪律 五、 视觉信息加工 1、写作业速度慢，时间拖得长 2、提笔忘字，对文字或单词缺乏记忆 3、写字笔顺颠倒、不正确 4、写字看一下写一笔 5、写字部首张冠李戴、左右颠倒 6、朗读时停顿次数多 7、阅读时需用手指协助指示文字方向 8、忘记计算过程中的进位和错位 9、阅读时逐字阅读，速度慢 10、朗读时增字减字 六、 听觉信息加工 1、口头词语接龙速度慢 2、区分发音相似的词或字母有困难 3、在阅读课文中读不熟悉的字词有困难 4、听写时听不清报读的字词 5、听
4、课后，让其复述有困难 6、口述回忆已听过的故事有困难 7、对老师或家长的指令理解差，无所适从 8、在阅读课文中读多音的字词不正确 9、口头交谈经常答非所问 10、持续交谈有困难 七、 运动技能 1、走路姿势难看，常跌跤 2、跑步姿势怪异，摇摇摆摆，动作不协调 3、好动，但缺乏运动技巧 4、容易失手打翻或弄倒东西 5、常弄脏衣服、书本 6、握笔姿势错误、怪异 7、写字大小、不易分辩 8、写字用力太轻或太重 9、对画画或书法不感兴趣 10、不能连贯地书写 八、 语言思维 1、语言发展迟缓，常使用幼稚语言 2、不能理解指示 3、同龄人之间不能持续交谈 4、经常忘记读过的内容 5、常对朗读的内容一知半
5、解 6、常对背诵的内容背后不甚其解 7、概括归纳或得出结论有困难 8、对数学应用题感到很困难，不解题意 9、不喜欢语文写作的作业 10、口头交谈句型简单，对长句理解差 九、 形象思维 1、不善于凭借事物形象解决难题 2、不喜欢玩拼图玩具和拼图文字 3、即使晴天也经常错误地分辨时间 4、不能以自身为基点分清左右东西南北方位 5、以事物形象理解数学概念有困难 6、不能回答迅速到达目的地的最短路线 7、记叙文表达欠条理性与合理性 8、正确使用地图与图表有困难 9、不善于讲与其年龄适宜的故事 10、不理解儿童画画常用表象的象征意义 十、 思维策略 1、没有做计划的观念 2、分不清完成作业的步骤 3、完
6、成作业时没有全面思考 4、不知道如何做计划修改计划 5、作文构思有困难 6、不会使用替代性计划 7、评价或修改完成的作业有困难 8、选择或使用记忆的策略有困难 9、选择或使用思考的策略有困难 10、学习迁移能力差 儿童学习技能评估量表 答 题 卡 被评学生姓名：_ 性别：_ 出生年月：_ 所在学校：_ 班级：_ 评估者姓名：_ 性别：_ 年龄：_ 评估者身份：家长、老师 注意：1为“没有” 2为“很轻” 3为“中等” 4为“偏重” 5为“严重” 1、 26、 51、 76、 2、 27、 52、 77、 3、 28、 53、 78、 4、 29、 54、 79、 5、 30、 55、 80、
7、6、 31、 56、 81、 7、 32、 57、 82、 8、 33、 58、 83、 9、 34、 59、 84、 10、 35、 60、 85、 11、 36、 61、 86、 12、 37、 62、 87、 13、 38、 63、 88、 14、 39、 64、 89、 15、 40、 65、 90、 16、 41、 66、 91、 17、 42、 67、 92、 18、 43、 68、 93、 19、 44、 69、 94、 20、 45、 70、 95、 21、 46、 71、 96、 22、 47、 72、 97、 23、 48、 73、 98、 24、 49、 74、 99、 25、 50、 75、 100、 本量表由湖北师范学院魏源研制，联系邮箱597499255
