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元帅的故事朱德的扁担教学设计 元帅的故事 教学内容:元帅的故事之朱德的扁担 教学目标: 1.理解文中“扁担、异常、满头大汗、敬爱”等词语意思并积累生字新词。 2.正确、流利、有感情的朗读课文,理解革命先辈以身作则、与战士们同甘共苦以及不搞特殊化的崇高品质。 3.通过人物语言及行为描写体会人物思想品质,激发学生对革命先辈的热爱之情,珍惜今天幸福生活。 教学重点:理解革命先辈以身作则、与战士们同甘共苦的精神,激发学生对革 命先辈的热爱之情。 教学难点:学习朱德不搞特殊化、与战士们同甘共苦、人人平等的精神。 课时安排: 一课时。 教学流程: 一、猜一猜 欣赏图片资料,猜一猜每个博物馆的文物背后将有一个什么样的感人故事? 二、圈一圈 三、问一问 四、找一找 五、想一想 1.战士们挑粮时遇到了哪些困难? 2.作为军长的朱德和普通战士相比又有哪些更大的苦难? 3.战士们纷纷劝说他不要挑粮了,朱德军长怎么说?怎么做的?他为什么一定要参加挑粮? 4.战士们为什么藏朱军长的扁担?这个“藏”字体现了战士们怎样的情感? 六、夸一夸 你认为朱德军长是一个怎样人? 七、讲一讲 1.将今天的故事讲给家人听。 2.推荐课外阅读 中国好孩子的榜样-朱德、朱德的故事-朱德。 八、板书设计: 尊重与平等 关心 同甘共苦 战士们 藏 扁担 削 朱德 不藏 再削 敬爱 以身作则 九、课后反思 2 、 我的父亲