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1、元旦文艺汇演方案XX中学XX年元旦文艺汇演方案 为了全面深化素质教育，活跃校园文化气氛，倡导健康向上的校园文化活动，同时迎接新年的到来，学校将举办XX年元旦文艺汇演，现就有关事宜制定方案如下： 一、活动宗旨 1、为学生展现艺术才能提供健康的舞台； 2、促进各班课外活动的开展，丰富学生的课外生活； 3、在活动中促进学生实践能力的提高，促进学生创新精神的培养，挖掘学生的艺术潜能。 二、活动实施方案 节目要求： 1、数量： 学生节目以班级为单位，每个班2个节目，教师也可组织节目参加演出。 2、节目类别： 不限，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、名族舞蹈/现代舞蹈、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题
2、材力求体现新颖、活泼、感人、搞笑、优美、意义、发人深思等不同风格，体现祥和的迎新氛围。 时间安排： 1、x月x日x月x日，各班级自行组织进行排练，请各班班主任对本班节目进行辅导。 2、各班文艺委员于x月x日前将本班节目、参赛人员名单以书面的形式报送政教处； 3、拟定于x月x日下午13：30正式演出。 三、具体分工 工作内容 活动策划、部署 活动审核 各班节目收集、打印 主持人选定、串词 节目单、评分表制作 计分员、统分员选定 横幅书写、会场布置 音箱调试、安装和控制 评委、记分汇总人员的选定 摄影和录像 奖状书写 奖品的购置 安全保卫 四、注意事项 1、各班根据实际情况选定节目，选择参与表演的
3、学生，加强训练和指导，确保演出质量。 2、各班主任要高度重视，充分发挥学生主导作用。突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期青少年的青春朝气和聪明才智。 3、有伴奏或舞蹈音乐的请事先准备好伴奏或音乐，及时交团总支刘书记处。 处室 政教处 团总支 学校 政教处 语文组 政教处 学校 政教处 团总支 学校 政教处 团总支 办公室 值周组 成员 备注 4、学生在排练节目时不得占用上课时间，应充分利用课余时间，各班要对学生的排练加强管理，不能影响正常的教育教学秩序。 5、节目的服装、音乐伴奏碟片等，化妆等班级自己解决。 6、各班按方案要
4、求按时上报节目，并按时派学生参加节目验收等配合工作。 7、演出顺序抽签决定。 五、评分及奖励办法 不分节目类别，评委根据评分细则打分。 本次文艺汇演比赛总评分为100分，评分标准见附1。 计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。 根据节目的最后得分，集体奖按照各班得分汇总奖励前3名。节目奖分别奖励一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。 六、未尽事宜另行通知 附1 XX中学XX年元旦文艺汇演节目评分标准 细则 内容 取材 20分 舞台 风度 20分 表 演 艺 术 水 平 50 分 标 准 内容健康、主题鲜明，积极向上， 具有一定的教育意义。 创意新颖，能展现新时
5、代小学生的精神风貌 分值 10 10 声乐歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美类 的感受 歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解。合理的演绎歌曲的内涵。 对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感 舞 蹈 动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧类 性强。 舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。能够展 示小学生风采。 诗吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。朗诵熟练，声音洪亮，能够脱歌稿。 朗感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产诵 生共鸣 类 能通过表情的变化
6、反映诗歌的内涵，形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。 曲表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。台风好，能面对观众，情节衔接艺得当。 小神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内品涵。 类 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。 器演奏技法熟练，演奏连贯流畅，艺术表现力强。 乐演乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象 奏类 对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。 动表演过程中各品势动作正确、流畅协调，表现力和技巧性强。 作类 身体协调能力强；能很好地与人合作，表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确 动作吻合音乐旋律，符有节奏感，营造出一个良好的舞台效果。 演出服装统一整洁大方，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效10 果 精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪， 音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。 20 20 10 20 20 10 20 20 10 15 15 20 20 20 10 20 20 10 5 5 综合 评价 10分 以上各项整体结构合理，整体布局较佳者 节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。
