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1、先进德育工作者事迹材料优秀德育工作者事迹 愚公一中 王德华 本学期，由我主抓我校德育工作。在工作中，我尽职尽责、勤勤恳恳。对待工作讲方法、敢创新，取得了一些实效。 一、严抓常规管理。 1、学期初，班主任结合班级实际，按照德育工作要点，制订了本学期班主任工作计划，并上交政教处。 2、政教处定期召开班主任工作会议，进行业务能力培训、交流班级管理经验并解决常规工作中的疑难问题。于5月7、8日组织班主任教师参加了德育办组织的班主任业务培训。 3、开辟多种途径，以德育实践活动为重点，积极开展班主任岗位练兵活动，并配合进修学校德研室主抓的班主任培训工作，有计划地进行旨在提高班主任综合素质的班主任校本培训。
2、 二、注重家校联系，构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人环境。 本学期，政教处组织协调各学年各班级召开了期末家长座谈会，并通过其他途径进一步做好家校、师生之间的沟通工作。尤其是重点做好了五类特殊学生的家访和沟通工作。 三、加强“四项工作”的开展和落实，深入开展德育实践活动，进一步完善生活化德育体系。 1、加强行为习惯的养成教育。以九月份行为习惯养成月为载体，深入学习中学生日常行为规范、守则，强化养成教育。从点点滴滴的小事做起，从培养学生良好行为习惯做起，对学生进行理想教育和明礼诚信教育。 2、增强德育实践活动的针对性和实效性。 组织开展了“三八”节感恩母亲活动。 组织学生到多媒体教室看主题电
3、影、听高雅音乐、参加义务劳动等社会公益活动，陶冶学生情操。 围绕“建党90周年”这一主题，x月x日开展了师生演讲比赛、x月x日校园文艺汇演等德育活动。 开展“争做主人、奉献教育”主题实践活动，加强班主任专业素质和师德素养培训。 开展班主任德育实践活动课研讨活动，提高了班主任业务能力。 3、加强校园文化建设。 根据我校实际情况，注重学校文化的内涵建设，逐步改善学校育人环境。 充分利用现有条件，以各班级为载体创造性地开展班级文化建设，不断促进良好班风学风的形成。 注重人文关怀和心理辅导，创造和谐的教育氛围。 4、加强学科渗透教育 深化课堂教学改革，着重体现新课标对学生情感、态度、价值观教育目标的体现，逐步开展校园情景剧、课本剧的观摩、演练活动。 开展学科渗透德育工作的研究，组织校内赛课活动，并准备参加县级赛课活动。进一步调动任课教师德育工作热情，并鼓励其在实际工作中支持协助班主任对学生进行德育工作。 四、切实加强我校心理健康教育。 1、继续完善心理咨询室建设，开设心理健康课。 2、不断学习和创新心理健康教育的方法和途径。 3、调查研究本校留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体学生的教育问题，做好调研报告。
