党员带领群众奔小康的先进事迹调查.docx

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1、党员带领群众奔小康的先进事迹调查党员带领群众奔小康的先进事迹调查 人文社科系新闻班 蒋方圆 张霜媛 赖彩霞 自第三批学习实践活动开展以来,益阳桃江结合实际、突出特色、精心组织、稳步推进、做到“三个突出”,有力地推动了桃江经济社会的发展。 一、 益阳桃江县委针对参加第三批学习实践活动参学党员从业状况、文化水平、思想状况差异较大的实际情况,在学习培训中做到规定动作“立正稍息”,按时按质按量完成。同时结合桃江实际,更加注重简便易行,突出“三个创新”。 一是注重形式多样。学习培训中,除了举办培训班、宣讲团宣讲等形式外,许多参学单位结合各自实际,大胆创新,做到形式灵活,寓学于乐。武潭镇针对机关党员干部日

2、常事务繁多、白天难以集中学习的实际,开办夜校学习班,制定详细的学习制度,规定每周二晚进行学习,现在已举办五期,做到了学习工作“两不误,两促进”;高桥乡、牛田镇、鸬鹚渡镇针对参学对象思想差异性大、文化水平相对较低、理解能力相对较弱的实际状况,采用群众喜闻乐见的文艺表演进行宣讲,共成立文艺演出队18个,抽调退休老师、退休老干部和具有文艺创作才能的人组成了专门的节目创作队伍,创作宣传科学发展观知识的快板、地花鼓等节目12个。目前,文艺演出队已在全县演出近百场,吸引观众数万人;鸬鹚渡、桃花江等乡镇为巩固学习成果,举办了科学发展观知识抢答赛,规定每个村必须组队参赛,每队由支部书记、村委委员和3名普通党员

3、共5人参加,根据比赛结果进行了评奖表彰;修山镇、三堂街镇等7个乡镇统一印制科学发展观考试试卷,对机关党员、村支部书记进行集中考试,对于不合格者,一律实行补学补考。 二是注重充实内容。除组织学习规定书目和文件精神外,我们结合当前工作重点,结合农村实际需求,结合县情民意,自编了通俗易懂、简单实用、适合基层党员特点的科学发展观知识连环画、农村实用技术连环画、农村普法教育连环画和科学发展观典型案例集等学习辅助资料,已发放至每个参学党员手中,共23521套。该套丛书得到省委常委、组织部长黄建国的充分肯定并欣然题词。另外,我们充分发挥典型的带动作用,挖掘身边的典型,进行广泛宣传,通过他们的现身说法,来激励

4、其他人、提高其他人。在教育系统,开展了向全国模范教师、桃花江小学校长黄丽君学习的活动;在卫生系统,开展向县人民医院护士长吴凤英学习的活动;有10个乡镇树立了“敬业爱岗好干部、带领群众致富领头人、为民办实事的村班子”的先进典型,通过先进事迹报告、演讲比赛等形式,广泛宣传她们的先进典型事迹,大兴学先进做先进的热潮。 学习培训突出“创新” 三是注重分类指导。我们从农村党员从业情况、身体状况等不一的实际出发,实行分类指导。把农村党员分为三类,外出的流动党员;体弱多病、年老不便的老党员;在家的中青年党员。对外出的流动党员,寄发三样东西,即学习辅导资料、本乡镇近年来的发展情况、外出党员的一封信,让他们掌握

5、学习实践科学发展观活动的要求,感觉到组织的关心,同时要求他们回寄自己的学习心得及对当地发展的好的建议,做到“走到哪学到哪”;对体弱多病、年老不便的党员,采取结对帮学、上门宣传学习等方式,了解他们内心最真实的思想和生活情况等,做到“活到老学到老”。对在家的中青年党员严格要求,规定的6个动作一个不能少,即“一本读书笔记本、一本学习心得、参加一个组织生活会、写一份自我剖析材料及一个整改方案、解决一个突出问题”,做到“学习实,实践好”。另外,随着民营企业的发展壮大,许多民营企业的职工党员人数都超过5人,有些达到几十人,除了本地党员外,许多是贵州、云南等外地党员,针对这一情况,我们采取“适宜即建”的原则

6、,只要符合条件,便建立党支部。这次活动中,全县共组建新经济党支部8个,使380多名党员有了学习的“娘家”。 二、调研走访突出“民本” 在走访调研中,我们继续深化“民本桃江”建设,把学习实践活动与理清本单位科学发展思路结合起来,把走访调研与帮助群众解决实际困难结合起来,在“现状怎么看”、“今后怎么走”、“现在怎么干”等问题上形成思想共识,重点做好了两方面工作。 一方面,开展好两项活动。对于乡镇机关党员干部,要求深入驻点村开展走访调研,走访1/3以上农户,带着扶贫帮困、为民排忧解难,排查矛盾、维护社会稳定,寻找良策、攻坚克难,开发致富门路、加强班子建设的目的和任务,认真搞好“五访五问五到户”活动,

7、即访小康户、专业户,问致富经验;访老干部、老党员,问治乡良策;访上访户、意见户,问事情原委;访困难户、低保户,问衣食冷暖;访上级领导、专家教授,问发展大计。做到掌握情况到户,详细了解了群众生产所需、生活困难和致富愿望等;政策宣传到户,注重对中央大政方针和支农惠农政策的宣传,做到党的方针政策深入人心、家喻户晓;征求意见到户,采取走访座谈、调查询问等多种方式征求群众对乡机关干部职工工作作风的看法和意见;问题解决到户,乡领导干部现场办公,尽力帮助群众解决实际困难问题;温暖送到户,在走访调研的同时从经济上、物质上重点帮助贫困户、五保户、残疾户等弱势群体,把党的温暖送到群众的心坎上。对于村党组织班子成员

8、,要求开展“四访一座谈”活动,即每个村党组织班子成员要走访2位离任村干部、走访3户特困户、走访5位致富能人、走访5户留守家庭,召开1个座谈会。 另一方面,做好两篇“文章”。乡镇的机关党员干部要将走访调研过程中所见、所听、所惑、所感,把群众的所想、所盼、所需,写成民情日记,做到了记录详细,感情真切。全县共撰写民情日记1200多篇,经过县委学习实践办认真筛选,修山镇党委书记彭建撰写的为老百姓做事是我们的根本、高桥乡党委书记刘楚雄做好群众工作要始终不放松等10篇优秀民情日记将在县委学习实践办编印的学习简报上予以陆续刊登。另外是写好调研报告,每个乡镇根据本乡镇实际确定10至15个调研课题,每个党员干部

9、带着课题进行走访调研,通过发放问卷调查,召开座谈会等形式收集群众意见,撰写好调研报告。全县共撰写调研报告245篇,评选优秀调研报告10篇。其中桃锰社区吴松华撰写的如何搞好流动党员的学习实践活动,针对近2/3党员在外的现状,大胆提出了切实可行的“三步学习法”。灰山港镇刘训撰写的化解人民矛盾必须“以人为本”,针对目前人民内部矛盾集中凸现的现状,提出了“以人为本”化解法。 三、解决问题突出“聚焦” 在学习实践活动中,我们始终坚持边学边改,边查边改。同时,注意突出解决重点问题,务求取得实实在在的效果。 一是把握着力点。针对桃江县经济发展相对缓慢、人民生活水平相对较低的实际情况,在工作中,始终坚持把科学

10、发展作为第一位的任务来抓,紧紧把握“推动区域经济发展”这一着力点,认真开展“三查三帮”活动,即查找制约和影响区域经济发展的原因、查找推动区域经济发展的出路、查找改变经济发展现状的方法和措施。帮助一个农户找到一条致富门路、帮助一个村找到一条致富途径、帮助一个企业解决一个实际问题。各参学单位认真践行,为群众找到致富门路50多条,帮助解决就业1000多人,为企业解决各类实际困难近百个,很好地促进地方经济的发展。如浮邱山组织全乡100名特困户和低保户的子弟进行了一次免费技能技术培训,增强了养猪、种粮食、种经济作物、电子及安全生产的技术,其中21位学员被推荐到湖南省桃花江电池有限公司上班。鲊埠回族乡围绕

11、企业搞好服务,当好“三员”,即营造优良创业环境,当好“服务员”、扶持企业发展,当好“联络员”、引导企业壮大,当好“领航员”,帮助企业做大做强。目前,全乡共有各类民营企业55家,企业总产值达3.2亿元,直接提供就业岗位5000多个,发放职工工资8000多万元。 二是主攻薄弱点。随着目前改革开放的全面深化和市场经济的深入发展,经济成份、利益主体、社会组织和社会方式的日趋多样化,基层党组织“软化”现象日趋严重,有些基层党组织形同虚设,有些干部有名无实,党员队伍日趋萎缩、核心作用日趋弱化。针对这一现象,我们以坚持学习实践活动为契机,按照“选优配强一名支部书记、选拔培养一个后备干部、完善健全一套充分发挥

12、支部委员作用的好制度、探索建立一种有效保障基层党员民主权利的好形式、调查找到一条帮助解决基层组织建设突出问题的好途径”的要求,全面推进基层党组织建设,深入开展三项活动,即以“部门帮村、干部驻村、企业联村”为主要内容的“城乡结对手拉手、*互动促发展”活动,以“创一流业绩、创良好形象、创和谐环境,争当先进班子、争当优秀干部、争当模范党员”为主要内容的“三创三争”主题活动和“班子成员包片实行党务公开、驻村干部监督实行村务公开、职能部门清理实行帐务公开”的“三公开”活动,收到了很好的效果。牛田镇小坞村利用学习实践活动的契机,将原有的24个组合并成8个组。并海选出8名责任心强、干劲十足的组长,加强了基层

13、班子建设,得致广大人民群众的拥护。武潭镇瑯琊村原来派系丛生、管理混乱,致使多年没有村主任,实行“三公开”后,村民积极参与,选出自己满意的村委班子。 三是找准结合点。由于各参学单位的经济社会发展程度不一,在学习实践活动中,我们不求千篇一律,而是从实际出发,结合人民群众最迫切需要,结合当前工作的重点,结合影响当地经济社会发展的难点,认真找准符合自身发展的“结合点”,做到有的放矢、扎实有效,从而避免了活动践行的盲目和虚化。如松木塘镇的弘基矿业,既是当地经济发展的重点,也是维稳工作的难点,更是人民群众普遍关注的焦点,在学习实践活动中,松木塘镇党委决定以此作为切入点,认真做好弘基矿业的破冰工作,下派4个工作组深入到相关的3个村和厂区,把学习实践活动与解决弘基矿业的问题有机结合,认真做工作,积极打消群众顾虑、敦促企业环保措施到位,收到了很好的成效。桃花江核电站所在地沾溪乡,则紧紧抓住“核电站修建对沾溪经济的助推作用”作为切入点,认真开展调研,邀请相关专家讲课,召开党员干部座谈会,发放发展征求意见表,制定出了详尽的近期和远景发展规划。

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