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1、公开课葡萄沟教案12、葡萄沟 一、引入课题，了解葡萄沟。 1、导入：上课。同学们，今天我们继续学习第三组课文。首先，我们一起回顾一下单元导语，谁来说说本单元的主题是什么？是啊，这个单元主要是歌唱祖国的伟大，夸赞家乡的可爱。这节课我们来学习第二篇课文葡萄沟。谁来读读题目？大家一起来看这个“沟”字，伸出手来跟老师一起书空，你能用什么方法来记住这个字？ 2、了解预习情况。课文读过了吗？你读了几遍？你呢？看来，咱班的同学已经养成了预习的好习惯，要继续保持。 二、初读课文。 1、下面老师再请同学们读一遍，有困难的地方，同桌互相帮助，读完就放下书坐端正。 2、读完了么？现在老师开始检查了。 谁来读第一自然
2、段？听了他的介绍你们知道葡萄沟在哪里么？我们一起读读课文的第一句话。谁来读读这几个词语？葡萄沟就在新疆吐鲁番。那我们一起到地图上找找新疆吧！找到了么？它在中国版图的西北部。找到吐鲁番了么？对，这就是吐鲁番，我们今天要去的葡萄沟就在这里。我们再一起读读这些词语吧。大家看，“番”这个字不好写，注意看老师板书。你们也在田字格里认真写一遍，写完坐端正。 第二段。第二段比较长，不好读，谁能自信的读一读？ 这一段有几个句子比较难读，我们一起看看： 葡萄种在山坡的梯田上。 见过梯田吗？看图片，这就是梯田。葡萄就种在山坡的梯田上。 再来看看这是什么？一起读。 茂密的枝叶就像搭起了一个个绿色的凉棚。 这里的凉棚
3、指的是什么？长满绿叶的葡萄架。看，茂密的枝叶就像搭起了绿色的凉棚。）再来看看这句话，女生读男生读 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 了解维吾尔族吗？老师来告诉你们，新疆是个多民族聚居的地区。维吾尔族就是其中的一个少数民族。瞧，这个句子里有一个难写的生字“够”，你想提醒同学们怎样记住它？ 第三段。谁想读？ 谁能当小老师领读一下这两个词语？碉堡 钉着 什么是碉堡？课文中说什么像碉堡？我们一起来读读这一句。见过阴房么？咱们一起去看看吧！ 再来观察这个词语你有什么发现？你们真棒，不用老师说就知道了。这个字还读“钉”，组个词吧，对，当表示名称的时候读一声“
4、钉”，当表示动作的时候读“钉”。 2、第四自然段大家一起来！ 三、再读课文，感悟理解。 1、葡萄沟是个好地方，教师板书：好地方。 2、那他到底好在哪里？你去过葡萄沟么？那你从哪里知道葡萄沟有这么多水果的？指生读。你的朗读让我们感受到葡萄沟水果的确很多，五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。咱们就一起去看看葡萄吧。 3、课文中哪个自然段写了葡萄？自己读读第二自然段，看看有几句话，分别写了什么？读完就坐端正。快用手势告诉老师有几句。对，一共有4句话。 分句指导： 第一句：一齐读读第一句，边读边想这一句写了什么？我们知道了葡萄种在什么地方，那就仔细的去看看吧！
5、第二句：谁来读第二句。 “茂密”是什么意思？叶子很多，一片压着一片，遮挡住了阳光，就像绿色的凉棚。炎热的夏天，呆在这绿色的凉棚底下，你感觉怎么样？老师想问问，葡萄沟的梯田上只有一个凉棚么？你从哪里知道凉棚多？这么多的凉棚，呆在下面多惬意啊！谁感受到凉爽和惬意了？你读读你的凉爽和惬意，你来读读凉爽和惬意。你们都感受到了么？那就一起美滋滋的读读这一句吧！你们读得太好了，老师仿佛看到了枝繁叶茂绿色凉棚，仿佛在夏天感受到了丝丝凉意，那我们再一起看看葡萄长得怎么样吧？ 第三句：出示图片喜欢么？读出你们的喜欢吧！看了图片，读了句子，谁想说说葡萄长的怎么样？ 谁能读出葡萄这么大的串？这里的葡萄不仅数量多，而
6、且颜色也非常多。书上用了哪个词语？五光十色。表示颜色多的词语还有哪个？五光十色的葡萄和五颜六色的葡萄有什么不同呢？说明葡萄闪着光透着亮，不仅新鲜还形成了一道美丽的风光，让我们觉得赏心悦目。看到这么美丽、新鲜的葡萄，你有什么想法？ 第四句：是呀，要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。“准会”是什么意思？“吃个够”是怎么个吃法？想吃多少就吃多少，能吃多少吃多少，总之，就是要让你们吃个够。维吾尔族老乡是多么啊。老师不禁想夸夸维吾尔族老乡了，可以么？愿意夸赞的同学可以和老师一起来。你们感受到老乡的热情好客了么？那就一起来夸夸吧！这么好的葡萄，这么热情的老乡，所以
7、我们说葡萄沟真是一个好地方。老师给大家配上音乐，让我们一起美美地读读这个自然段吧，能背上来的同学可以看着大屏幕试着背诵一下。 4、学习第四自然段，了解葡萄干的制作。 同学们，葡萄沟的葡萄这么多，即使是吃个够也吃不完呀，那么剩下的葡萄怎么办？对，新疆人民把吃不完的葡萄制成葡萄干。葡萄干是怎样制成的呢？我们看到了阴房，那阴房四壁留的小孔有什么作用？答案就在这句话里，我们一起读。用这种方法制成的葡萄干颜色鲜，味道甜。这色鲜味甜的葡萄干，再一次让我们感受到葡萄沟真是一个好地方。 同学们，看着板书，我们一起回顾一下，葡萄沟的水果多，葡萄五光十色，老乡热情好客，葡萄干色鲜味甜，所以我们不由得赞叹一声：葡萄沟真是一个好地方。面对这么美的葡萄沟，你想对老乡说什么？ 四、积累。 学了这篇课文你积累了哪些词语？ 出示：喜爱 茂密 五光十色 一大串一大串 热情好客 准会 吃个够 谁来读读？一齐读？ 五、达成度检测：课文学完了，老师想看看生字你们还记得吗？ 1、我们再来来看看本课的生字，谁来领读？ 2、这些都是要求会写的字。说说你用什么方法记住了哪个字？你想提示大家书写时要注意哪个地方？ 五、发测试纸：根据拼音写词语。
