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1、公约三字经高青实验小学班级公约三字经 小学生 当自强 守公德 勇担当 讲卫生 懂节俭 尊长辈 爱幼小 一年计 在于春 一日计 在于晨 早起床 莫贪睡 进早餐 身体棒 穿校服 戴黄帽 标志牌 切莫忘 红领巾 要整洁 烈士志 谨遵记 出家门 进校园 上下楼 铃声响 与同学 下课铃 做体操 花草木 做值日 图书角 放学后 有作业 睡觉前 说再见 过马路 两边看 红绿灯 要看清 走斑马 保平安 规范走 不追逐 不打闹 遇师长 行队礼 见外宾 懂礼貌 靠右走 勿喧哗 莫拥挤 进教室 轻言语 桌椅凳 轻摆放 进课堂 学具齐 静等侯 他人言 专心听 我之见 勇表现 要团结 多合作 不懂问 勤思考 细观察 善
2、积累 蓄待发 叮铃响 捡纸片 摆桌椅 眼保操 认真做 穴位准 眼明亮 列队齐 姿势正 身体健 做游戏 守规则 讲谦让 重安全 有生命 保环境 各有责 墙壁洁 勿乱摸 废纸屑 莫乱丢 要协作 分工明 责任清 洁地面 摆桌椅 门窗灯 俱关闭 要爱惜 读人书 莫涂画 借人书 及时还 再来借 也不难 莫逗留 站队时 快静齐 早回家 报平安 免父母 把心操 要完成 工整写 纸面洁 身坐端 字写正 三个一 莫忘记 要洗漱 睡眠足 精力好 此公约 齐遵守 好班风 定能成 刘景文：刘季孙，字景文，祥符人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因苏轼荐知隰州。仕至
3、文思副使。七年，卒，年六十。博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。事见东坡全集卷六三乞赙赠刘季孙状、东都事略卷一一刘平传。 刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。因此苏轼称他为“慷慨奇士”。 擎：举，向上托。 傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。 君：你，指刘景文。 盖：车盖，这里比喻荷叶。 译文 荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！ 鉴赏 这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋
4、末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 苏轼的赠刘景文，是在元祐五年 (1090)苏轼在杭州任知州时作的。苕溪渔隐丛话说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。而橘树和松柏一样，是最足以代表人的高尚品格和坚贞的节操。 古人写秋景，大多气象衰飒，渗透悲秋情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的丰硕景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。因此宋人胡仔以之与韩愈早春呈水部张十八员外诗中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”两句相提并论，说是“二诗意思颇同而词殊，皆曲尽其妙”。
