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1、六上 只有一个地球前置性预学单展茅中心前置性预学单 班级姓名自我评价小组评价 课题 内容 13只有一个地球 1我能给下列生字正确注音 晶、莹、蔼、资、矿、赐、竭、滥、胁、睹 2.能正确读写下列词语，并能解释加横线的词语 一、我的收获 遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设 想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲、璀璨 慷慨 3读了课文，我知道课文写了关于地球的那几个方面的内容？ 读了课文，我能从课文中找出几种说明方法，举例说一说： 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 这句话采用了 说明方法。“至少”的意思是 。我来谈谈二、我
2、想挑战 自己对本句话的理解： 。 3、遨游太空的宇航员发出感慨：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”我是怎样理解这句话的。 我知道了地球知识的资料。 三 、我的阅读 刻画母爱的片段 片段1： “你就这样去行吗？”我迟疑地说，不知问的是孩子，还是我自己。 “还要带什么东西吗？”儿子不解地问。 我看着儿子清澄如水的目光，想说什么，却终于什么也没有说。 “妈妈，那我走了。”儿子一溜小跑而去。 “快去快回。”我不安地叮嘱。 没有回答。儿子已经跑远了，不过我相信他一定不会耽搁。 等啊等啊许久许久儿子还没有回来。 我的心象被钓住后急待挣脱的鱼，左蹿右跳，激起巨大的涟漪。 不会变形的金刚 片段2：
3、 我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。 不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的 那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说“拜”。我抱起女儿，半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。青虫之爱 片段3：我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 孩子，我为什么打你
