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1、六下语文15凡卡学习单15 凡卡导学单 学习探究：文章以信的内容为主线，写出了凡卡学徒生活的苦，为什么还要穿插写凡卡对美好乡村生活的回忆呢？ 学习要求： 1、默读课文，梳理出信的内容中凡卡的悲惨遭遇和他对乡村生活的美好回忆，完成表格。 信的内容 美好回忆 2、读读信的内容，说说从中你能感受到什么？读读回忆的部分，说说你又能感受到什么呢？再对比读读信的内容和回忆，更能让你感受到什么？ 学习探究：小组互学：文章是如何将回忆的内容恰当地插入写信过程中进行虚实结合的呢？ 阅读练习：阅读片段，回答问题： 过了两个钟头，凡卡醒了，老板和老板娘怒气冲冲地看着他，操作一根木棒就打起来，打得凡卡皮开肉绽，嘴里还
2、不住地骂着：“你吃了雄心豹子胆了，竟然在睡觉。不错啊，知道偷懒了，敢戏弄我了，开始学坏了啊。”老板的声音提高了八度。顿时，老板娘的“火山”也喷发了，揪着凡卡的头发，拿皮带揍着骨瘦如柴、弱不禁风的凡卡，凡卡昏到了。 他的眼泪哭干了，他决心逃出去。他快速地奔出店门，直往村子赶。正当他跑到离村子不远的地方，忽然，看见一张非常面熟、凶神恶煞的脸。啊！是老板！老板揪着他的头发回到店里，把弱小的凡卡绑在一根树枝上使劲地抽打，凡卡怎么忍受得了如此的虐待呢？他的眼睛模糊了，泪水涌了出来，哭得那么伤心，哭得那么悲痛。这时，他眼前一黑，什么也看不见，只看见爷爷康司坦丁.玛卡里奇带着公狗泥鳅和老母狗卡希旦卡来救他了
3、，爷爷一纸诉状将阿里亚希涅告上法庭，阿里亚希涅这个恶魔被当场绞死，让被他欺凌的人来找他报仇 1、默读此片段，看看文中哪些地方是实写，哪些地方是虚写。并用“”勾画出虚写的句子。 2、说说作者这样虚实结合描写，有什么好处。 表达练习： 在小学生活中的最后一次运动会上，六年级班拔河比赛、接力赛相继失利，同学们悲痛万分。尽管他们之前为此做了很多努力，尽管他们比赛时也竭尽全力，尽管他们是那么渴望胜利，但结果还是输掉了比赛 下面是班上一位同学赛后写的一个习作片段来表达他的难过之情，请你尝试运用虚实结合的写作手法对文段进行补充，进一步凸显人物的心情。 二班同学的欢呼声是那样刺耳，我站在一旁默默的看着。全班同学如同一只只斗败了的公鸡，低着脑袋，挪动的步子是那样的沉重。 _。想到这些酸酸的味道萦绕在我的心头，就像柠檬加了醋一样
