《六年级上册阅读题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册阅读题.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、六年级上册阅读题孩子们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚(zh zh)、纯洁。“为什么？”“老师的手很冰，有了棉手套就暖和(h huo)了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡。 学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似(s sh)乎有什么东西敲中(zhng zhng)了自己的心灵。 划去错误读音。 这段话选自_一文。 解释：微不足道： 孩子们刚开始“笑”是因为 ， 后来又安静是因为 。 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊， 挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，觉察他去的匆匆了，伸出手时，他又从
2、 ，天黑时，我在床上，他便 地从我身上过，从我脚边去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始 了。 在横线上填上合适词语。语段选自著名作家 的 一文，体裁是 。 这个语段主要写 。 解释：茫茫然： 凝然： 本段采用 手法叙述，好处是 。 请仿照括号内的句子写一句话表示日子来去匆匆。 你从中得到的启示是 。 写出你积累的惜时诗句和名言各一句。 诗句： 名言： 结合匆匆一文和六年级的小学生活，谈谈对时间的理解。 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，
3、没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 这段话一共 句话，主要写了 。表达了作者 。 “头涔涔”和“泪潸潸”的意思分别是 和 ，头涔涔泪潸潸的原因 。“头涔涔”“泪潸潸”具体写出了 用曲线画出文中的比喻句，这里把 比作 ，说明了 文中把 比作 ，说明了 ；把 比作 ，说明了 。抒发了作者 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！ 人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快的事情。如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵；如果田鼠们么有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们么有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线
4、，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。 因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。 短文选自_ 它的体裁是_ 写出尼克收藏的“阳光”、“颜色”、“单词”分别代表什么？ 阳光代表着：_ 颜色代表着： _ 单词代表着： _ “人生如月，也有阴睛圆缺，”这句话源于_的_中的词句。 仿写：“如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可贵。” 如果没有 ，我们未必能 的可贵。 如果没有 ，我们未必能 的可贵。 “对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”这句话我们这样理解的： 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡(du d)然膨胀起来，它上面卷起了一阵暴风雨，观众
5、像触了电似(sh s )的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(zhn chn)动，听起来似(s sh )乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地下来，在地上，到空中，进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了涌起的那一股狂暴的掌声。 划去不合适的读音，并按原文填空。 找出文中的两组反义词：- -， 在这里既表现了 ，又反映出 解释：圆润： ；铿锵： ；婀娜： 第一句话中“平静的海面”指 ，“暴风雨”指 ， “陡然膨胀”说明 。这句话是写观众反应的，作用是 。 语段
6、中把艺术家的唱词比作 ，同时用上了一系列的动词，表达作用是 。 找出语段中表现艺术家声音的词语有： ；动作的有： ； 请选择其中的两个词语写一句话： 这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地_下来，_在地上，_到空中，_进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一
7、样，忽然变得鸦雀无声。 他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。 请将最恰当的动词填在上文的横线上。 上文主要运用的修辞手法是_。请用横线在上文中画出一个这样的例子。 在看戏前后，观众的反应起了哪些
8、变化？ _ “这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。”这句话是什 么意思？ _ 你怎么理解“舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。”这句话，请谈谈你的看法。 _ 我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的回信的笑。这句话选自 写的 我说：“天晴啦，太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的回信的笑。这句话选自 写的 一文，其中“天晴啦，太阳出来啦”一语双关，表面意思是 ，暗含的意思是 ；“忧郁的心境”说明 ；鲁迅夫妇崭然的会心的笑说明 。 青年人写信，写得太草率鲁迅先生是深恶痛绝的。 “字不一定要
9、写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的功夫不是他的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不 济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 联系上下文理解下列词语意思。 深恶痛绝： 眼睛不济： 这段文字主要写 ，反映了鲁迅先生 的性格。 鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真阅读每封来信，这说明了什么? 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人很不理解，不知蔺相如为什么要怕廉将军。蔺相如对他们说：“秦王我
10、都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就是因为武有廉颇(b p)，文有蔺相如。如果我们俩不和(h hu)，就会削(xu xio)弱赵国的力量，秦国必然乘(chng chn)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 划去错误读音。 廉颇(b p)、不和(h hu)、 削(xu xio)弱、乘(chng chn)机 解释：负荆请罪： 齐心协力： 将相和好的原因表面看起来是蔺相如 和廉颇 ，实际上是因为 。 蔺相如见廉颇负荆请罪，连忙热情地迎接。廉颇见到蔺相如是会说： ， 蔺相如又会说：
