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1、六年级句式变换综合训练一分耕耘，一分收获！前途和命运掌握在自己手里！孩子，牢记目标呀！ 一、1.老师对小明说：“我真为你的进步感到高兴！” 2.那位黑人学生真是一位非常出色的老师。 4.金钱能买到书籍，但买不到知识;金钱能买到药品，却买不到健康；金钱能买到_,却买不到_。 二、1、用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。 蜜蜂能远游。 蜜蜂远游的能力比不上鸟。 我们掌握了转基因技术。 我们能够实现“种瓜得豆”。 我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。 2、按要求写句子。 除了大海和天空，还有什么东西能与之相比呢？ 改为陈述句： 老师说：“梦里飞行，说明你们在长身体。” 改为转述句： 请按下列
2、要求各写一句话 写一句雷锋的名言： = 写一句珍惜时间的名言： 3、给下面的句子加标点符号。 我有个慈祥的母亲 她常常对我说 巴迪 这是你写的吗 精彩极了 三、居里夫人发明的成果令世人惊叹不已。 果园里，果实挂满了枝头。 战国时期的蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 我把那一件事永远留在自己的记忆里。 四、小鸟叫着。 战士守卫着边疆。 爸爸是我家的顶梁柱。 (5）外婆对我说：“你把我的花盆弄坏了。” (6)小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 那些来南京的客人都很热情。 3.我如饥似渴地翻阅着关于郑成功故事的书籍。 老师对我说：“陈强的作文得奖了，你去告诉他。” 受惊吓的刺猬在我家后院里像
3、个刺儿球紧紧地缩成一团。 五、1、老师对我说：“陈强的作文得奖了，你去告诉他。”改成转述句。 2、改为比喻句。山坡上野花开了。 3、扩句：解放军抢救灾民。 4、缩句：张伟经过刻苦学习，终于考上了理想中的重点中学。 5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 六、 1、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？改为陈述句： 2、微风吹拂着柳丝。扩句： 3、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。” 1 改为转述句： 4、远处硝烟弥漫的山岗上插着一面鲜艳的五星红旗。缩写为最简洁的句子： 5、喂，妈，今天开学了，快给钱。用文明用语换个说法： 七、 1、这难道不是伟大的奇
4、观吗？改为陈述句： 2、陈庚对小红军说：“你骑我的马走吧!”改为转述句： 3、真娇气，我又不是故意踩你的脚，哭什么？改为礼貌用语： 4、小明蛮力真大啊！改为夸张句 5、用修改符号在原句上修改病句。 大家仔细地浏览了玉树大地震的受灾情况。 凡卡的作者是俄国作家契诃夫写的。 我爱读的书有水浒传、三国演义、和自贡日报等。 八、1、老师严肃地对我们说：“你们一定要把握自己呀，我才能放心你们啦！” 改为转述句： 2、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？改为陈述句： 3、 他把一个坚定的信念铭刻在心里。改为“被”字句： 4、 刚上任的李明市长收到了一封来自东方红小学六年级班的信。缩写句子： 5、 无情的汶川大地
5、震吞食了一个个鲜活的生命。改为比喻句： 6、 天上的星星在一闪一闪的。改为拟人句： 九、1、一座陈列珍贵字画的博物馆里突然传出急促的报警声。 2、我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 3、看到这么美丽的校园，谁会不舒服呢？ 4、请以日出时的情景为内容，写一个比喻句： 再写一个拟人句 5、他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” 改为转述句： 十、1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 改成转述句： 2、人与自然的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。 改成反问句： 3、金水河横贯东西。 改为比喻句： 4、 黄继光用尽全力艰难地挪动着自己的身体。 缩句： 十一、1、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为转述句 3、谁不说黄河是中华民族的摇篮呢？改为陈述句： 4、我贪婪地读着书。改为比喻句： 5、柳枝在风中摇摆。改为拟人句： 6、他跑得很快。改为夸张句： 十二、1、按要求写句子。造句：用“骄傲”的褒义和贬义各造一个句子。 2、那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。缩句： 3、妈妈对我说：“明天我要出差，你要好好照顾自己”： 4、老师对班长说，他明天要去北京开会，叫班长管好班集体。改为直接引用 2 2、在那块透明的琥珀里，有两个漂亮的小东西。缩写句子： 5、你想四周黑洞洞的，很容易碰壁。改为反问句： 3
