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1、六年级数学上册第二单元知识整理第二单元知识整理 1、物体的位置要根据方向和距离两个条件来确定。首先，要找准观测点，在观测点处画方向标，以此来明确四个基本方向。第二要确定角度，一般先说与物体所在方向离的较近的方位。第三读懂比例尺，准确计算实际距离。 2、在平面图上标出物体的位置必须先确定方向，标出度数，再以选择的单位长度为基准来确定这一方向上的距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。 3、描述路线图时，一看起点在哪里。二看方向向哪里偏。三看长度，看看有几个单位长度。观测点发生变化，要根据观测点的变化来重新确定方向标，观察物体的位置。每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。 4、绘制路线图
2、的步骤和方法：确定方向标和单位长度。确定起点的位置。根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。 5、物体的位置具有相对性：方向相反，度数相同，距离不变。 第二单元知识整理 1、物体的位置要根据方向和距离两个条件来确定。首先，要找准观测点，在观测点处画方向标，以此来明确四个基本方向。第二要确定角度，一般先说与物体所在方向离的较近的方位。第三读懂比例尺，准确计算实际距离。 2、在平面图上标出物体的位置必须先确定方向，标出度数，再以选择的单位长度为基准来确定这一方向上的
3、距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。 3、描述路线图时，一看起点在哪里。二看方向向哪里偏。三看长度，看看有几个单位长度。观测点发生变化，要根据观测点的变化来重新确定方向标，观察物体的位置。每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。 4、绘制路线图的步骤和方法：确定方向标和单位长度。确定起点的位置。根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。 5、物体的位置具有相对性：方向相反，度数相同，距离不变。 第二单元知识整理 1、物体的位置要根据方向和距离两个条件来
4、确定。首先，要找准观测点，在观测点处画方向标，以此来明确四个基本方向。第二要确定角度，一般先说与物体所在方向离的较近的方位。第三读懂比例尺，准确计算实际距离。 2、在平面图上标出物体的位置必须先确定方向，标出度数，再以选择的单位长度为基准来确定这一方向上的距离，最后画出物体的具体位置，标出名称。 3、描述路线图时，一看起点在哪里。二看方向向哪里偏。三看长度，看看有几个单位长度。观测点发生变化，要根据观测点的变化来重新确定方向标，观察物体的位置。每一步都要说清是从哪儿走的，向什么方向走了多远。 4、绘制路线图的步骤和方法：确定方向标和单位长度。确定起点的位置。根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。以谁为观测点，就以谁为中心画出“十字”方向标，然后判断下一点的方向和距离。 5、物体的位置具有相对性：方向相反，度数相同，距离不变。
