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1、六年级数学下册 比例的意义和基本性质及答案六年级数学下册 比例的意义和基本性质 班级_姓名_ 1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的比缩小后，新图片的长是厘米，宽是厘米，这张图片不变，大小。 2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按的比放大后，边长变为30厘米。 3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。 4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？ 610和915 205和41 51和62 5、在25、120.2、31015 三个比中，与5.614 能组成比例的一个比是( )。 6、在比例里，两个的积和两个积相
2、等。 7、如果A3=B5，那么AB= ( ) ( )。 8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是： ( ) ( ) = ( ) ( )。 9、根据38 = 46写成的比例是、或。 10、甲数的25% 等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是。 13、解比例 3 = 78 194.51214 x = 0.8 6 5 = 2 x 34 x = 312 38 x = 50.6 1.3x18 = 3.614、在一个比例里，两个外项的积是30，已知一个内项是10，另一个内项是。 1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的比缩小后，新图片的长是厘米，宽是厘米，这张图片不
3、变，大小。 2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按的比放大后，边长变为30厘米。 3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。 4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？ 610和915 205和41 51和62 因为6 ：10 = 35，9 ：15 = 35，所以6 ：10 = 9 ：15。 因为20 ：5 = 4，4 ：1 = 4，所以20 ：5 = 4 ：1。 因为5 ：1 = 5，6 ：2 = 3，所以5 ：1 和 6 ：2不能组成比例。 5、在25、120.2、3115 三个比中，与5.614 能组成比例的一个比是(2
4、5 )。 6、在比例里，两个的积和两个积相等。 7、如果A3=B5，那么AB= ( 5 ) ( 3 )。 8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是： ( 6 ) ( 24 ) = ( 5 ) ( 20 )。 620 = 245 可组成8个比例 9、根据38 = 46写成的比例是、或。可组成8个比例 10、甲数的25% 等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是。 ：解：设平行四边形的高是厘米。 36 : 24 = 24 : 36 = 24 24 根据比例的基本性质 36 = 576 = 16 答：平行四边形的高是16厘米。 解：设梯形的上底是厘米，高是Y厘米。 18 : 27 = 10 : 18 : 27 = 12 : Y 18 = 27 10 18 Y = 27 12 18 = 270 18 Y = 324 = 15 Y = 18 答：梯形的上底是15厘米，高是18厘米。 13、解比例 3 = 7194.51218 4 x = 0.8 6 5 = 2 x = 212 = 1.6 = 1.2 331.3x4 x = 312 8 x = 50.6 18 = 3.6 = 3 = 4.5 = 0.26 14、在一个比例里，两个外项的积是30，已知一个内项是10，另一个内项是。
