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1、六年级毕业班复习金点子六年级毕业班复习金点子 根据毕业班语文知识中的重难点和学生的层次差异问题，我觉得复习不仅要在临近考试时复习，有些知识点在平时的教学中也要归纳、整理穿插复习。此环节复习中我要求自己的学生都有一本收集错题的本子，具体的做法是： 平时的做题、考试中，学生一定会出现一些问题，很正常。那么我是建立一个“错题本”。让学生准备一本本子，把曾经做错的题，原题抄下来，收集在本子上。每周星期五语文课上腾出15分钟左右，在各小组长的监督下，进行自测。并交小组长批改，过了关的题目由小组长签上名字。如果又出错的，也是采取同样的方法继续记入自己的错题本中，为下一次备用，直至把错题弄对为止。这种做法能
2、有效地培养学生认真解题少出错误的习惯，为学生认真审题、仔细作答提供了很好的训练平台。如关于拼音复习这一块，我根据月练和升学考试的题型范围来看，考得最多的题型是给带点的字选择正确的读音。而且从题型的内容范围和大纲中的要求来看，该题型归纳起来复习的要点应该是：1、掌握16个整体认读音节，26个大小写字母；2、声母中平、翘舌音之分，韵母中前、后鼻音之分；3、读准轻声音，辨别多音字的读音等。如“相似”的“似”给出两个读音“sh”和s”，让学生选择读平舌音还是翘舌音；再如“小镇”的“镇”给出两个读音“zhng”和 “zhn”，让学生选择是读后鼻音还是前鼻音；“打量”的“量”和“择菜”的“择”这些是考轻声
3、和多音字的读音。这种题型的内容其实都来自于教材，所以我在上每一篇课文时，像这种相应的词语都重点指导学生读准、读好，并且编成练习题练一练，做一做，再练和做中出现做错了，就抄在错题本上。再比如：根据近几年的升学考试的题型的范围来看，在课文单元复习中要复习好的知识点有：1、本单元中容易读错的字词；2、容易写错的词；3、四字好词归纳复习；4、形近字组词归纳复习；5、课题、作者、课文中主要人物的品质或事物的特点，体现这些特点的词句；6、含义深刻的句子及收获的道理；7、要求背诵的语段；8、课后作业；9、重点片段阅读。这些题型我们年级的资料本上都有，我都是上完一个单元，就让学生做一个单元，并且认真批改，然后让学生把做错的题抄在错题本上，每周星期五语文课上腾出15分钟左右，在各小组长的监督下，进行自测错题。并交小组长批改，过了关的题目由小组长签上名字。如果又出错的，又采取同样的方法记入自己的错题本中，为下一次备用，直至把错题弄对为止。到了期末复习时拿出来再巩固、弥补平时存在的错误效果会更好一些。平时语文知识的复习我都是这样做的。当然，方法要因人而异，因班制宜，这种复习方法仅仅是我个人的一些不成熟的思考与做法，不到之处，望各位老师们指点、批评指出。
