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1、六年级科学填空题一二单元第一单元 第1课 放大镜 填空。 1、放大镜能把物体的图像，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在年前，人们就发明了放大镜。 2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是、。 3、在日常生活中，我们常常借助放大镜来、。 4、在使用放大镜时，我们既可以不动，眼镜和观察对象之间的不变，手持放大镜在和之间来回移动，直至图像大而清楚。 5、计算机和电视屏幕图像在放大镜下由、三色组成。 6、在13世纪，英国一位主教最早提出放大装置的应用，他的学生根据他的建议，设计并制造出能增进视力的眼镜。 附答案： 1、放大，一千多。 2、凸透镜、中间厚、边
2、缘薄。 3、修理精密仪器、观察植物种子。 4、观察对象、距离、物体、人眼、眼、物体。 5、红、绿、蓝。 6、螺丝泰斯特、培根。 1 第二课 放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的特征是身体分为、三部分，头部有一对、胸部有对足。 2、蚜虫在植物上吸食汁液，每个蚜虫只有搬大小，在倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。 附答案： 1、头、胸、腹、触角、三。 2、针眼般、10. 第三课 放大镜下的晶体 1、像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做。、 2、许多岩石由集合而成的。花岗岩中的矿物晶体主要有：、三种。 3、晶体的形状多种多样，但是都很有。制造晶体的方法有、等。 4
3、、自然界中的大部分固体物质都是或由组成。 5、晶体的形状多种多样，但都很有，有的是，有的像、有的像。 附答案： 1、晶体。 2、矿物晶体、石英、云母、长石。 3、规则、减少水分、降低温度。 4、晶体、由晶体。 5、规则、立方体、金字塔、一簇簇的针。 2 第四课 怎样放的更大 1、早期的显微镜是由两个组合而成，大大提高了放大能力，是因为一个放大镜把另外一个成的像进一步了。 2、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，为了看到更小的物体，有研制出了显微镜和显微镜。 3、的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。 4、是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。 附答案： 1、凸透镜
4、、凸透镜、放大。 2、电子显微镜、扫描隧道显微镜。 3、显微镜， 4、列文虎克。 .第五课 用显微镜观察身边的生命世界 1、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约厘米，将想观察的标本的载玻片放在上，用压片压住。 2、调节准焦螺旋降低，使低倍物镜恰好在的上面。 3、英国物理学家是第一个发明和提出“细胞”这个名称的人。 4、物体的微细结构必须制成才能在显微镜下观察清楚。 附答案： 1、23，载物台。 2、镜筒、载玻片。 3、罗伯特.胡克。 4、玻片标本。 3 第六课 用显微镜观察身边的生命世界 1、生物体都是由组成的，它是生物最基本的，也是生物最基本的。 2、的建立，被誉为19世纪自然科
5、学三大发现之一。 3、叶子里有，叶表皮上有。 附答案： 1、细胞，结构单位，功能单位。 2、细胞学说。 3、叶绿体，气孔。 第七课 用显微镜观察身边的生命世界 1、微生物室，具有同其他生物一样的共同特征。 2、微生物包括细菌、，以及一些小型的原生动物在内的一大类生物群体。 3、我们可以利用培养微小生物。 附答案： 1、生物、2、病菌、真菌。3、干草。 第八课 微小世界和我们 1、放大镜和显微镜的发明，让我们看到了和。 2、等可怕的疾病都是由微生物引起的。 附答案： 1、微生物，细胞。 2、流感、伤寒、霍乱。 4 第二单元物质的变化 第一课 我们身边的物质 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的
6、东西都是，整个世界是由构成的。 2、物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的、等，有些变化了新物质。 3、木条折断与木条燃烧两种现象的不同点是：木条折断发生的变化只是上的改变，而木条燃烧发生的变化是。 4、火、也是物质。 附答案： 1、物资、物质。、 2、形状、形态、大小，产生。 3、形状，产生了新物质。 4、空气、电、声音。 第二课 物质发生了什么变化 1、物质的变化可以分为和。物理变化的特点是，化学变化的特点是。 附答案： 1、物理变化，化学变化，没有新物质产生，产生了新物质。 第三课 米饭、淀粉和碘酒的变化 1、米饭里面的主要成分是，遇到碘酒，颜色会，这种变化，我们称为。 2、碘酒滴在
7、面包上能变成蓝色，根据这种特性，可以用碘酒检查一种食物中是否含有。 附答案： 1、淀粉，变蓝，化学变化。 2、淀粉。 5 第四课 小苏打和白醋的变化 1、小苏打和白醋混合后，产生大量的，这种气体是，能使燃着的火焰。 2、我们喝饮料时冒出的是气体，我们呼吸呼出的气体也是。 附答案： 1、气体，二氧化碳，熄灭。 2、二氧化碳，二氧化碳。 3、 第五课 铁生锈了 1、铁生锈是变化。 2、铁生锈与、有关。 3、铁锈的特点有：、。 附答案： 1、化学变化。 2、空气，水分。 3、红褐色，松脆，不能导电，无光泽。 第六课 化学变化伴随的现象 1、化学变化伴随的现象、。 2、铁钉放入硫酸铜溶液中，我们看到附
8、到铁钉表面有一层色的物质，这种物质其实是。 附答案： 1、改变颜色，发光发热，产生沉淀物，产生气体。 2、红，铜。 6 第7课 控制铁生锈的速度 1、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟、等物质相互作用发生一系列复杂的。和也能使铁腐蚀，并且腐蚀更快。 2、防生锈的方法有、等。 附答案： 1、空气、水，化学变化，酸类，盐类。 2、刷上油漆，电镀，晾干。 第八课 物质变化与我们 1、化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是。 2、物质变化化学变化的过程中一定发生了。 3、物质的变化分为两种：，其特点为。 ，其特点为。 附答案： 1、产生新物质。 2、物理变化。 3、物理变化，不产生新物质。 化学变化，产生新物质。 7
