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1、六年级第五讲 开江中小学个性化全科教育第一品牌 语文教研组 年级： 科目： 姓名： 只有你想不到，没有你做不到 。 1 开江中小学个性化全科教育第一品牌 语文教研组 六年级精品学案第五讲 精品内容： 句型转换及阅读训练 “四”时充美！ 一、陈述句改为感叹句：概念: 陈述句改为感叹句有加强语气的作用。 方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等表示_的词。 句末要加上感叹词“啊”、“呀”等。 将句号改为_。 例：祖国的大自然真美。 改为感叹句：祖国的大自然多美啊。 二、缩句: 概念: 就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。 1、借助“的，地，得”去除“的、地”_的词
2、语，去除“得”_的词语。 2、删去形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、等。 3、“自我提问”法“谁”、“做什么”、“对谁做”。 注意： a)留住句子中的“着、了”。 b)不改变句子原意。 例：1、燕子停在电线竿上,像一个个音符。 缩句：燕子像音符。 上战场咯 1、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 缩句：_ 2、风来了，雨来了，姐姐带着斗笠来了。 改为感叹句：_ 3、北京的颐和园是个美丽的大公园。 缩句：_ 4、这问题真难。 改为感叹句：_ 只有你想不到，没有你做不到 。 2 开江中小学个性化全科教育第一品牌 语文教研组 小伙伴们一起上啊！ 一、读拼音写词语。 z
3、li jin ( )询 ( )览 ( )灭 ( )势 ( )水 ( )固 ( )源 ( )住 ( )苦 二、画出下面词语中的错别字，并改正在括号里。 深情厚义( ) 形态各导( ) 移然自得( ) 喜出忘外( ) 曼山遍野( ) 蚊丝不动( ) 三、按要求写句子。 1我的心很疼痛，很难受。 改为比喻句：_ 2周总理的工作多么辛苦，生活多么简朴。 改为反问句:_ 3你没有告诉我。我知道了。 _ 4他是一个六年级学生。 改成疑问句： _ 改成设问句： _ 五、选择加点字的正确意思填空。 穷：a. 缺乏生产资料和生活资料；没有钱；b.穷尽； c.极端、彻底1无穷无尽穷追猛打 贫穷穷凶极恶喜出望外 望
4、尘莫及探望心意朋友=分裂 全美上下=言语 呼应方计=山水 言语丝缕=唱和 只有你想不到，没有你做不到 。 3 ） ） 开江中小学个性化全科教育第一品牌 语文教研组 我和我的小伙伴都惊呆了！ 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。 村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。 不管怎样，河坡上家家户
5、户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。 不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1在文中找出下面词语的反义词 傍晚 增加 2结合课文理解词语的意思。 应有尽有：_ 奇多：_ 3用横线在文中画出一个拟人句。 4. 用波浪线在文中画出一个排比句。 5. 读了这篇文章你得到了什么启示嘞？ _ _ 只有你想不到，没有你做不到 。 4 开江中小学个性化全科教育第一品牌 语文教研组 _ 这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名
6、无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老
7、是着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1、请给文章起个恰当的题目，写在横线上。 2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。 4、文中的破折号起什么作用？ _ 5、读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？ _ 6、藏羚羊为什么向老人下跪？ _ 7、结合本组课文，读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。 _ _ 只有你想不到，没有你做不到 。 5
