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1、六年级科学下册我从哪里来课时教案 青岛我从哪里来 教 学 目 标 1、能利用显微镜对细胞进行细致的观察，并能利用图示的方式描绘观察到的细胞。 2、能制作简单的细胞模型。 3、会查阅书刊及其他信息源，获取有关细胞的信息。 4、愿意合作交流。 5、尊重他人的劳动成果。 6、知道细胞是生命体的基本组成单位。 教 学 重初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。 点 难初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。 点 方实验法、探究学习法 法 手橡皮泥、有关细胞的图片和文字资料 段 板 书 设 计 学 习 目 标 1.细胞 细胞 构成 生物体 1. 知道细胞是生命体的基本组成单位。 2. 知道细胞的
2、基本结构。 教学过程 教师活动 学生活动 1 导入新课 交流想法 1播放：春天万物生机、生机盎然的视频， 提出问题：自然界中为什么会有这样的现象。 认定学习目标 认定目标 认真看课件 出示学习目标 达标过程 了解不同生物体的细胞 1指导学生认识细胞 我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱，用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜，这是洋葱的表皮，观察它是什么样的？ 小结： 用肉眼看，我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚，需要通过显微镜来观察。 分组观察。 汇报观察结果。 分组观察。 试着画出洋葱表皮细胞构造图。 2.认识显微镜 记忆 显微镜是一种精密的放大仪器，由镜座
3、、镜柱、镜筒、镜头、反光镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。 演示：通过显微镜观察洋葱表皮的方法是这 样的 交流：你在显微镜中看见了什么？你能在黑 板上简单地画一画吗？ 通过用显微镜观察，我们发现洋葱的表皮并 不是像用肉眼看到的那样，仅仅是一层近似 透明的薄膜，而是由很多小格子构成的。这 些小格子是细长的，两头比较尖，一排排的， 排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细 2 胞。每一个小格子是一个细胞。 细胞由四部分构成：周围是细胞壁和细胞膜， 中间有细胞核，细胞核与细胞膜之间是细胞观察 质。细胞很小，用肉眼看不见，在显微镜中 看到的大约放大了倍，一小片洋葱表皮 由很多很多细胞构成。 3.引导学生认
4、识植物体是由细胞构成的 课件出示一幅通过显微镜拍摄的叶、根、观察 茎的纵切照片。 观察：指出哪些是细胞？分别是什么形状的？叶细胞的大小相同吗？哪个部位的细胞记忆 比较大？哪个部位的细胞比较小？ 4指导学生认识动物体、人体也是由细胞构成的 出示投影片蝾螈的表皮细胞，蟾蜍的卵细胞，人的血细胞、骨细胞、口腔粘膜细胞和神经细胞。 讲解：动物体也是由细胞构成的。这是 两栖动物蝾螈的表皮细胞、蟾蜍的卵细胞， 这是人的血细胞、骨细胞、口腔 粘膜细胞和位于脑和脊髓中的神经细胞。 教师小结：通过观察，可以知道人和动 物的身体也是由细胞构成的，各部分的细胞理解记忆 形状、大小不同。 5总结关于细胞的知识 生物体都
5、是由细胞构成的。细胞是生物体的 最小单位。每个细胞都是有生命的，有生、 有死，能生长、能繁殖，需要不断吸收营养， 也要不断向外排出废物。 认真回答 有些低等生物只由一个细胞构成。大部分生 物由很多很多细胞构成。生物的生长发育、 衰老死亡都与细胞有关系。例如，植物的生交流收获 长过程，就是各部分的细胞不断长大的过程； 如果人的某个部位的细胞大量坏死了，这个 3 部位的机能就会丧失了。 达标检测 出示达标检测题 课堂小结 你有什么收获？ 达 标 检 测 必做题 1.你是怎样用显微镜观察洋葱的表皮细胞的？ 2.细胞由哪一些部分组成的？ 4 选做题 制作一个细胞模型 学生 达标 情况 分析 90以上达标 教 学 反 思 在今后的教学中有以下几点需要注意：课堂时间要安排合理。课堂诸多细节需要注意。一些习惯需要改正。知识点不能有任何遗漏和差错。应该努力使课堂气氛活跃。 5
