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1、六年级语文上册作文教学计划及进度表六年级语文上册作文教学计划 授课教师 肖灵娟 一、学情分析 本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等不足之处。 二、训练内容 习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文，也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组，分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动”。想象作文有：第一组，把自己想象成大自然中的一员或
2、听音响讲想象到的、感受到的；第四组，借助漫画写感受或编故事；第五组，根据材料扩写；第七组，根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感，写建议书以及写简单的活动总结。 三、目标要求 1、运用搜集到的资料写读后感，要表达真情实感； 2、写体现人们相互关爱的事情，关注事情发生的环境，当时人物的语言、动作、心理，侧重点不同； 3、看图作文，写出理解和感受； 4、续写，把事情的经过写清楚、写具体； 5、根据图片报道习作，要求想象合理，内容具体，感情真实； 6、学会修改自己的习作。 四、训练重点 1、注重激发兴趣，让学生表达真情实感。 2、注意引导学生修改自己的习作。 3、重视习作以后的交流和感
3、受。 五、训练措施 1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。 1 2、课堂教学中，采用多种方法，充分发挥学生的积极性和主动性，如充分运用电教设备，激发学生习作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达，提高课堂教学效率。 3、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。 4、注重习作以后的修改、交流和展示。 2 六、教学进度表 周次 4 内 容 目 标 指导重点 把自己想象把自己想象成大自然中的一员，发挥想象，并写出成大自然中融入自己的感受，说一说，写一自己的感受 的一员 写。 1、学习演讲稿的写法，体会演习作形式的
4、选择 7 写演讲稿或讲稿的特点和作用；2、培养学读后感 生围绕主题选择、处理资料的能力； 3、通过习作，进一步激发学生对祖国的热爱之情。 9 写事 体现人们相互关爱的事情 关注事情发生的环境，注重当时人物的语言、动作、心理 11 明确建议书的格式和包含的内建议书的格式与一份建议书 容，明白珍惜资源、保护环境的包含的内容。 重要性。 13 根据材料用一两件事介绍小伙伴 扩写 将一件事的经过写清楚、具体 内容具体，感情真实 17 根据图片报根据图片报道，写一个故事 道写故事 19 学习艺术的 故事和感受“学习艺术过程中发生的故事学习作者表达感或写一件艺和感受”或写“一件艺术品”、受的方法 术品、一次“一次艺术欣赏活动” 艺术欣赏活动 3
