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1、六年级英语期中考试质量分析六年级英语期中考试质量分析 一、试卷分析 这次英语试卷精心设计了结构合理、富有层次、覆盖全面、学科特征鲜明的各类题型。细观卷面，试题难易适中，区分度好，题型多样，极具科学性。多侧面多角度的考查了学生对学科知识的系统掌握情况。 这次英语期中考试我们班平均分为49.61，优良率为23.1%，及格率为30.8%，成绩很差。该英语试卷有补全单词、英汉互译、选出不同类的词、词形变换、单项选择、连词成句六道大题。下面就各题解答情形逐一分析： 第一题为补全单词，考查学生常见单词。多数学生作答较好，个别学生略有错误出现，平时多听讲多记忆是解答本题的关键。第二题为英汉互译，考查学生常用
2、短语，学生答题较差。第三题为选出不同类的词，检测学生重点单词的记忆程度，学生答题情况不好。第四题是用所给单词的适当形式填空，检验学生良好学习习惯养成情况，大多数学生由于上课不认真听讲，故而解答正确率较低。第五题为单项选择，该题知识点覆盖面较广，学生答题情况不容乐观。第六题为连词成句，考查学生对英语句子的掌握情况，学生作答情况参差不齐，时有错误出现，少数学生失分多，而本题又分值比重大，所以此题的完成程度直接影响了学生的总得分。 二、今后改进的方法 1、加强生活中基本用语的教学和单词教学。包括单词拼读，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在
3、加强拼读同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 2、要注重创设语境。抓住话题，联系语境，明确交际功能。又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。 3、小学英语教师要想法设法激发学生学习英语的兴趣，教学时，要学会活用教材，因材施教，寓教于乐，达到让学生进行简单交流的目的。 4、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。 英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。 总之，在这次期中考试中，六年级英语成绩较差。在以后的教育教学中，我要总结经验教训，争取在以后的考试中取得优异成绩。
