六年级语文下册练习题.docx

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1、六年级语文下册练习题六年级语文阅读训练班别: 姓名: 学号: 学弈练习题 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 ，思援弓缴而射之。虽与之俱学， 。为是 ？曰：非然也。 1、按课文内容把文段补充完整。 2、比一比，再组词。 弈 诲 援 俱 至 奕 悔 授 惧 致 3、联系课文内容，理解“之”的意思。 通国之善弈者也。 惟弈秋之为听。 一人虽听之。 虽与之俱学。 思援弓缴而射之。 5、学弈选自 , 是我国古代的 、 。孟子记录了孟子的 和 。 6、从这个故事中你明白了什么道理。 两小儿辩日练习题 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出

2、时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为 。” 一儿曰：“ ，及其日中如探汤，此不为 。” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、按课文内容把文章补充完整。 2、联系上下文解释词语或句子的意思。 见两小儿辩斗，问其故。 辩斗： 故： 我以日始出示去人近。 以： 近： 一儿以日初出远，而日中时近也。 1 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 3、这个文段的课题是 ,选自 。 4、比一比，再组词。 辩 盘 沧 汤 孰 辨 盆 苍 荡 塾 5、从这个故事中，你体会到什么？ 桃花心木读写练习题 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并

3、没有 ，有时隔 ，有时隔 ，有时隔 才来一次； 也不一定，有时浇得 ，有时浇得 。 .抄写说明这样做的道理的句子： .写出你读了这些句子的感受。 他的一番话，使非常感动。不只是，也是一样。在不确定中生活的，能比较生活的考验，会出一颗独立自主的心。在不确定中，了对环境的感受与情感的感知，就能把很少的养分为巨大的能量，努力。 . “不确定”指的是生活和学习中的什么情况？ .“养分”、“能量”分别指什么？ .说说你对这段话的理解。 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基

4、业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多 少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 2 种树人地说：“如果我每天多来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一但我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗的心。在不确定中，深化了对环境的感

5、受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、在括号里填上适当的词语。 2、选择正确的词语，在下面画“。 3、写出反义词。 确定依赖浮 4、种树人无规律地给树苗浇水是为了 5、你是怎样理解下面句子的意思的，请联系文章谈谈你的理解。 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。” 6、你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？ 种树人语重心长地说：“我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，

6、树苗会养成依赖的心，根会浮在地表上，无法深入地下，我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、在括号里填上合适的关联词。 3、桃花心木为什么不会枯萎了？ 2、“语重心长”的意思是 请用“语重心长”造个句子 3 4、读画“ ”的句子，联系

7、生活实际，怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”？ 六年级语文第二学期重点文段阅读训练 班别: 姓名: 学号: 匆匆练习题 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，地挪移了；我也跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便从我身上跨过，多我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。我掩着面叹息。但是又开始在叹息里闪过了。 1、本文段选自 写的 。 2、给文中加点字选择正确的读

8、音。 3、写出下列词语的近义词。 挪移 觉察 遮挽 4、按课文内容填空，把文段补充完整。 5、读画横线的句子，仿写一句。 北京的春节文段阅读 除夕真热闹。家家作年菜，到处是肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不。在外边做事的人，除非万不得，必定回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小

9、孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 1、在文中用“”选择正确的生字。 4 2、写近义词。 特有 娴熟 3、“间断”中的“间”读，它还有一个读音，组词；“铺户”中“铺”读，它还有一个读音，组词。 4、对文中画“ ”的句子理解正确的一项是。 A除夕夜所有的人都要睡觉守岁。 B除夕夜所有的人都不睡觉守岁。 C除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。 D除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。 5、“腊七腊八，冻死寒鸦”是一句，非常形象地说明了。

10、请再写出两三句自己积累的这样的句子。 6、课文是按照顺序来写的。请从文中摘录表示时间的词语。 7、阅读课文选段，完成文后练习。 文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？找找片段中的相关语句，概括地写下来。 上面选文中第一个自然段的主要内容是什么？ 选文第3自然段中，关于过春节作者列举了哪些人的活动？作者这样选材，你有什么看法？ 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(p p)子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律(l l)是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒(h h)传故事。这在

11、当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮(燃 然)放，使不跑到街上去气，在家中照样能有声有光地玩。家中也有灯：走马灯、宫灯各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 1、用“”画出文中加点字的正确读音。 2、在括号中用横线选出恰当的字。 3、用波浪线画出写灯的语句。作者着力描写了灯的、。 4、这两个自然段的总起句是，总结句是 5 ，作者采用的是段落结构。 5、这两个自然段写了。 6、读上面两个自然段，你能从哪些语句感受到灯特别多？ 7、造句。 有的有的有的有的 8、

12、想象一下，如果你走进了北京的元宵灯市，都会看到什么灯？ 十六年前的回忆选段 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他多忙，对我的问题很感兴趣，耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是

13、不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1、写出下列词语的近义词 严重 紧张 坚决 2、在括号里填上合适的关联词，从这组关联词中我深深地体会到： 3、读画线句子，填空。 “轻易”在课文中是 的意思。“父亲”不肯轻易离开北京的原因是 。 句子运用了 描写，表现了李大钊 的精神。 改为间接引述句： 4、读短文，“局势越来越严重”主要表现在四方面： 5、回答问题。 “父亲为什么含糊地回答我”？ 为人民服务选段 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯买力，替剥削人民和

14、压6 迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1、把短文补充完整。 2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子。 3、本文的作者是 。全文是他于 年x月x日在中央直属机关为 同志举行的追悼会上所作的演讲。 4、将文中画“ ”的

15、句子按要求改写。 改成因果关系的句子： 改成反问句： 5、选择恰当的词语搭配，在下面划横线。 缺点 坚定 意见 坚决 优点 坚强 6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物，并列举相关事例进行说明。 7 六年级语文第二学期重点文段阅读训练 班别: 姓名: 学号: 卖火柴的小女孩练习题 她的一双小手几乎冻僵了。啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根 哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉

16、装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、本段节选自 ，作者是19世纪 的著名作家 ，他被称为“ ”。 2、仿写词语。 暖和暖和 暖烘烘 3、写近义词。 奇异 舒服 闪亮 4、把文中缺漏的标点补上。 5、这是小女孩第几次擦火柴？目的是什么？ 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出的光，照得跟白天一样。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩 起来， 8 在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦

17、的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、划去括号中不恰当的词语，并在横线上填上合适的词。 2、用波浪线划出些小女孩幻想的句子。 3、写反义词。 光明 饥饿 幸福 美丽 4、对小女孩来说，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”就是 ，从而说明小女孩活在这个世界上只会有 。 5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多

18、么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话中两个“幸福”的理解。 凡卡练习题 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的 1、这段话是按照从 到 顺序写的，描写的景物有 。 2、这一段细节描写对表达中心的作用是 。 3、用“ ”划出拟人句。你也写一个拟人句。 4、这段话主要写了什么？反映了凡卡什么样的心情？ “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老

19、板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里， 9 他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了” 1、给下面的题目选择正确的答案，填上序号 凡卡称

20、老板的孩子为“小崽子”带有的感情。 A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱 “老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。 A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉 D、得到机会 文中“打发”的意思是。新 课 标 第 一 网 A、派 B、使离去 C、消磨 D、安排、照料 2、依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词： 、 、 、 。 3、这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的具体描写，突出了凡卡学徒生活的 。 4、这段话中最后一个省略号的作用是 。 5、按因果关系用“/”把这段话分两层。 跨越百年的美丽练习题 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，她是关键的一人。在她之

21、前，XX年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是；XX年5月，法国科学家贝克勒尔发了。这都还是偶然的发现，居里夫人对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋 ，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶 解、沉淀 、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏 火燎 中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下

22、了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣 中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 1、在文段的内用适当的关联词填空。 10 2、在横线上给加点字注音。 3、这个文段选自 4、写出近义词： 偶然 幽暗 分析 疲劳 5、这段主要写了 6、判断下列句子的对错，对的打“ ”，错的打“ ”。 “眼花耳鸣”与“花花绿绿”中的“花”意思相同。 “为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”中的“可能”这个词意

23、思不明确，去掉后使句子更洗练。 “别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质没有放射性”的探究精神。 7、从文章哪些地方可以看出居里夫人和丈夫提炼镭的艰苦过程？请用波浪线在文中画出。 8、词语搭配： 偶然的发现 纯净的镭 搅拌矿渣 的发现 的镭 搅拌 偶然的 纯净的 矿渣 9、用横线在文中的括号里画出正确的词语。 10、“就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。”这句话说明了什么？ 六年级语文第二学期重点文段阅读训练 班别: 姓名: 学号: 跨越百年的美丽练习题 这点美丽

24、的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西，她、，有、的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时， 也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的陆续研究中，居里夫人也在不停地变化着。在 11 工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地消逝， 逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，因为加重了她生活和 思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一

25、条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 1、在文中的括号内按课文内容填空。 2、联系上下文理解句子的含义，填空。 “淡蓝色的荧光”是居里夫人用 的时间提炼出来的 发出的，也是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的 、身体的 为代价获得的，因而融入了“ ”。这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“ ”。 “可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人 。 “这项伟大的发现”是指居里夫人发现了 ；“人生意义的发现”是指 ；居里夫人明白了 。 3、选择正确的答案： “她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”是因为 随着年纪的增长，她逐渐

26、老去。 镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。 4、形近字组词： 荧 蚀 融 镭 侵 萤 浊 溶 擂 浸 5、写出下列词语的反义词： 乏力 刚毅 可贵 变化 6、理解句子： 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 7、填上正确的关联词填空： 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，她是关键的一人。 12 这都还是偶然的发现，居里夫人对此提出了新的思考。 困难再大，居里夫人一如既往地坚持研究。 8、联系上下文理解词语： 卓有成效 侵蚀 9、给文段缺少标点符号的地方填上。X 10

27、、用修改符号改正文中画线部分的三处病处。 真理诞生在一百个问号之后练习题 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动 这些都是很平常的事情 善于 打破砂锅问到底 的人 却从中有所发现 有所发明 有所创造 有所前进 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不，真理并不。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你了若

28、干个问号之后，就能真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的的话，那么这种“的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1、以上文段选自 2、给文中的加点字注上正确的读音。 3、多音字组词： 差 c ( ) 转zhun ( ) 与 y ( ) ch ( ) zhun ( ) y ( ) ch ( ) chi ( ) 4、选择正确的解释： “司空见惯”中的“惯”A、习以为常。 B、纵容、放任。 “见微知著”的“著” A、写文章、写书。 B、明

29、显。 C、著作。 “锲而不舍”的“舍” A、停止。 B、施舍。 13 “无独有偶”的“偶” A、偶像。 B、双，对，成双或成对，跟“奇”相反。 C、偶然、不经常。 5、给文中缺少标点符号的地方补上。 6、选词填空： 偶然 果然 偶尔 李娜虽然是我们班的头号种子选手，可也有考试失利的时候。 如果说，科学领域的发现有什么的机遇的话，那么这种“的机遇”只能给那些有准备的人。 7、将下列词语按一定顺序重新排列： 发明 发现 成就 创造 审题 立意 起草 选材 8、写近义词： 平常 欣赏 诞生 敏感 9、把词语补充完整： 空见 见知 有味 追求 而不 目口 无有 百思不得 10、 请将括号中不恰当的词划

30、掉。 11、理解句子并填空： 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 这里的“？”是 ；这里的“！”是 。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你了若干个问号之后，就能真理。 “见微知著”的意思是： 。 历史上“见微知著”的事例还有很多，如： 这句话与课文开头 。 仿照加点字写一句话： 12、选择正确的答案： “真理诞生于一百个问号之后”意思是 A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 14 B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索、才能深入地解决问题，发现真理。 C、当你产生了一百个问题后就能找到了真理。 这篇文章在表达上比较突出的特点是 A、用具体事实说明了道理。 B、前后照应的写法。 C、运用比较的写作方法。 15