六年级语文练习(2).docx

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1、六年级语文练习群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。( ) 六年级语文练习 1.20 班级 姓名_ 家长签名_ 一、看拼音，将词语端正、得体地写进括号里。 dng d gun gi png b qin xn yng y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh xi shu lin mi gui dng zhn q gi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划去带点字不正确的读音。 埋怨(mi mn)朔风(s shu) 蒙古(mng mng)运载(zi zi) 藐视(mio mo) 三、按要求写字、词。 1、根据拼音，在括号里填上合适的字。3分 jn：( )工 ( )马

2、 严( ) pi：( )合 ( )服 充( ) 2、选择合适的词语填空。 我喜欢童话故事，喜欢( )在童话故事那奇妙旖旎的境界里。 将石灰( )在清水里，你会有意想不到的发现。 ( 沉浸 浸泡) 当传出中国即将修筑第一条铁路的消息时，帝国主义国家纷纷加入( )修筑权的行列。 经过警察的劝解，( )了许久的两个年轻人终于达成了和解。 (争持 争夺) 3、照样子，写倒顺词。 相互互相 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 4、将下面描述的情景中划线部分换成合适的成语，写在括号里，再在横线上写两个与所换成语结构一致的成语。 俗话说：“客随主便。”饭后，客人们和草原上的姑娘、小伙子们一边唱歌，一边

3、跳起欢快的鄂温克舞蹈。 ( )： 四、判断题(正确的打“”，错误的打“”)。 1、“开天劈地、金壁辉煌、魄牵梦绕、赞叹不己”中的每个词都有一个错别字。( ) 2、“秋天到了，麦穗谦虚地弯下了腰，苹果害羞地仰着脸儿。”不是病句。( ) 3、草原的作者是被授予“人民艺术家”称号的老舍先生。 ( ) 4、钱学森被誉为“中国导弹之父”是名副其实的。 ( ) 5、林肯尽管出身卑微，却在国家面临分裂之际，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。 ( ) 五、按要求填写句子。 1、将句子换个说法 美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论走到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。” (将人物的话改为反

4、问句) 仿照加横线的句子，再续写两个句子。 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香， ， 。 2、先在括号里填上句子运用的修辞手法，再分别仿写一句。 高原柳不抱怨命运的不公，不畏怯生存的艰难，而是顽强地、不断地抗争着！ ( ) 3、根据语境填写合适的句子。 巴金先生说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”是啊！我们一定要想巴金先生所希望的那样，让自己的生命为别人开一朵花：一句关切的问候是一朵花，一次哪怕就是微不足道的捐款是一朵花， ， 六、回忆课文内容填空。 1、“命运给予它的几乎是 ，它却在 成就了 。”这句话中的“它”指 ，从这句

5、话中，我们能体会到 2、“这种境界，既 ，又 ，既 ，又 。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像 。”这段话描绘了瑰丽静谧的草原美景。 “见到我们，主人们立刻 ， ， ，在汽车左右和前面引路。 的草原热闹起来： ， ， ，响成一片。”寥寥数语，生动地勾勒了 的草原主人。在本文中，最能体现各民族大团结的一句话是：“ ， ” 3、麋鹿，又叫“四不像”，因为它 ， ， ， 。 4、二级风，树叶响；三级风， 。十级风， ；十一级，陆罕见。 5、我思索，我追求，我终于明白 。 6、“大风起兮云飞扬， ， ！”在这首脍炙人口的大风歌里，抒发了汉高祖刘邦 的万丈豪情。 七、阅读短文。 (一)负荆

6、请罪片段 廉 颇 蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。 蔺相如 (连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇)廉将军，别这样，快请起，快请起。 廉 颇 (不肯起来)蔺大人，我实在对不住您。 蔺相如 (双手扶起廉颇)请起来，廉将军，请起来吧。 廉 颇 蔺大人，请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱您。现在，我知道，那完全是我的过错。 蔺相如 过去的事就别提了。 1写出近义词。宽恕( ) 昏庸( ) 侮辱( ) 分明( ) 2选 文中表示蔺相如动作的词有 ，再联系他的语言，可见他是 的人。 3选文中的廉颇没穿上衣，还背着一根荆条上门，是想说明 ，可以用“ ”这个成语来概括他的这种行为，还可

7、用名言： 。 4廉颇的“老迈昏庸”表现在 ，而蔺相如一再退让的目的是 。 5本文是一篇历史小话剧的 。文中的“ ”介绍人物活动情况，而“( )”交代 。 (二)詹天佑(节选) 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决1 定采用竖井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

8、铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。 1、文中画“”的句子表现了詹天佑 和 的工作作风。 2、在开凿居庸关和八达岭两个隧道时，詹天佑因地制宜，分别采取了 和 两种不同的方法。 3、请在文中用“ ”找出一句设问句。 4、你能用示意图表示一下詹天佑独创的“人”字形线路吗？大胆的在方框里画一画。 “人”字形线路图 5、当你乘

9、坐火车，穿过居庸关和八达岭，经过青龙桥时，一定会被这一伟大的工程震惊，一定会在心里默默地对詹天佑说： 。 (三)独 生 儿 子 独生儿子自然一向是宝贝。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直至上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的建议，才使我忧心忡忡。 暑假一开始，儿子向我提出要买新游泳裤、潜水镜，共需人民币约20元，我的手习惯地伸进口袋。蓦地，班主任写的意见提醒了我。沉吟了一会儿，我对他说：“你年龄不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当自己想办法解决。” 我有什么办法儿子不悦地说我们初中一年级学生又不搞勤

10、工俭学 我顺势指点迷津：“工人新村后面的奶牛场不是在收购青草吗？每500克5分钱。” 500克5分，5千克5角，50千克5元，200千克20元。我只要割足200千克青草就行了我猜儿子脑子里一定飞快地算出了这么一笔账。果然，他一口答应：“ ”。 第二天一清早， 我叫醒儿子，交给他扁担、竹篮和镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳、气昂昂犹如远征的将军跨门而去。上午九点多，儿子回到家里：满脸汗，一身土，白皙的皮肤已蒙上了一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，然后躺在床上纹丝不动，接着，双手交叉，不断抚摸着红肿的双肩。 我用秤称了一下，两篮共重15千克，可换人民币1元5角。 妻子心疼了，摸出20元：

11、“明天别去了。” 儿子如遇救星，立即把目光转向我，我似笑非笑：“我早料到你不行。” 儿子被激怒了，一把推开钱：“ ”。 次日清晨，我狠狠心叫醒熟睡中的儿子。在四楼阳台上，我与妻子一起目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞 半个月后，儿子用割草挣来的20元钱更新了游泳装备。更重要的是，儿子与以前有了天壤之别，不再大手大脚花零用钱了。 1、在文中的“”内加上恰当的标点符号。正确的标点分别是：( )( )( )( ) 2、联系上下文，解释下列词语的意思。 (1)指点迷津： (2)纹丝不动： (3)天壤之别： 3、下面是儿子的语言，请将它们填入文中的横线上。(只填序号) 我偏要自

12、己挣满这20元！好，就不向你们要钱，我靠劳动自己去挣！ 正确的序号填写分别是 和 。 4、读了班主任在品德评语栏上写的建议，“我”感到“忧心忡忡”，“我”心里是这样想的： 5、如果你就是文中的父亲，有个小记者向你提出下面的问题，请联系短文，作出回答。 小记者：叔叔，您好！请问您儿子自己割草挣钱买游泳装备的真正目的是什么？ 父亲： 小记者：谢谢您接受我的采访！ 父亲： 6、文中划“ ”的句子，是对儿子的 描写和 描写。 7、“我狠狠心叫醒熟睡中的儿子”，父亲真的“狠心”吗？你判断的依据是什么？ 请摘抄有关语句 。 8、“直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞”一句，景物中含蓄地寄托了父母对儿

13、子怎样的美好希望与祝愿？ 9、读了这篇短文，你从中受到了什么启示？ 八、修改病句。 有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。 改革开放以来，人民的生活水平有了很大的改善。 九、排列句序 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。 十、口语交际 看电视是我们的最爱！因为电视是我们了解世界、认识世界的重要窗口，走向世界、改造世界的重要平台。从某种意义上来说，电视陪伴着我们的成长。请给大家介绍一下，你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目给你印象最深的内容是什么？(提醒：介绍要有条理) 十一、作文。 题目：1.懂你 2.校园风景线 (选一个题目写一篇作文,写在300格上，不少于450字) 2