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1、六年级语文第七单元综合练习题六年级语文第七单元综合练习题 供稿：红卫小学 教师姓名： 郑少芹 一、看拼音，写词语。 s lio bn n j xin y yn dn cu ( ) ( ) ( ) ( ) r ku ji zu sh bi xing y xing su ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字按所给读音，组词有错误的两组是 A 片 B背 C扇 D中 E埋 三、把词语补充完整。 不心 不落 大大 千百 跋涉 无无 四、按要求改写句子。 照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 老人注视着海鸥们。 我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 因为我们坚持植树造林，所以使这
2、个地方变成了绿色公园。 音乐虽然能给人美的享受，但是能陶冶人的情操。 音乐不但能给人美的享受，而且能陶冶人的情操。 老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。” 改为转述句： 1 五、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。 1省略号的用法：表示内容的省略。 表示列举的省略。 表示说话断断续续。 那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头 “先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了， 我不知道怎样才好。 老爷爷用微弱的声音说：“以后你们要好好学习” 2破折号的用法：表示说明解释。 表示话题突然转变。 表示声音延长。 河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰
3、”扑上来，“哗”退回去。 一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 这里好热啊！这个地方美吗？ 七、按要求改写句子。 1这个故事不能不使我们感动。 改为肯定句： 2动物和我们人类不能和谐相处吗？ 改为陈述句： 3老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。” 改为转述句： 4照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。 缩句： 八、根据意思写词语。 1声音高低起伏和停顿转折。 2既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。 3形容力量强、声势大，不可阻挡。 4形容眼睛明亮，精神饱满。 2 二、阅读 老人与海鸥选段 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一
4、只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。 太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是： A、喜欢海鸥，是因为它可以让老
5、人的眼睛变得生动。 B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情， C、一开始眼睛不动，现在动起来了。 2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因： A、_ B、_ 3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“”。 4、“海鸥听见老唤，马上飞了过来，把团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：_ 5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人_ 3 九、阅读文章，完成练习。 那只松鼠 连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。 它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲。 逮(di)住了一只松鼠的我，心里当然
6、异(y)乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜上海的高楼大厦(sh)绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去逛市场：万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。 我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑(ni)手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿(cun)上了树梢。哦，原来是一只活泼伶(lng)俐(l)、可爱至极的小松鼠。我兴奋无比，跑东窜西地去抓。后来，我动用了随身携(xi)带的网袋，才网住了它。 我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑
7、(mi)视 我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。 最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处 我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。 但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶(hung)恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔(chn)怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸(jn)在我的故事里，并且饱含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？” 1解释下列词语。 蹑手蹑脚： 逃之夭夭： 得意忘形： 2写出下列词语的近义词。 4 惶恐 嗔怪 蔑视 3逮住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常
8、地高兴？ 4“最后，我长叹一声，终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？ 5作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？ 6为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？ 十、习作。 一天，小明和小刚几名同学去郊游，他们正玩得热闹，突然发现几个人背着猎枪在打鸟。小明和小刚他们去制止，他们是怎样机智地和那几个人周旋，遇到什么危险，最后是怎样的结局？请你想象一下，将这个小故事写下来，题目自拟。 参考答案： 一、看拼音，写词语。 s lio bn n j xin y yn dn cu ( 塑料 ) ( 饼干 ) ( 吉祥 ) ( 抑扬顿挫 ) r ku ji zu s
9、h bi xing y xing su ( 日寇 ) ( 节奏 ) ( 石碑 ) ( 相依相随 ) 二、多音字按所给读音，组词有错误的两组是 A片 B背 C扇 D中 5 E埋 三、找出每组中不是同一类的一个词，写在括号里。 1一宵 一夕 一夜 整夜 一刻 2朝阳 旭日 黎明 入暮 日出 3转瞬间 眨眼间 一刹那 一刻钟 顷刻 4挂念 想念 杂念 惦念 思念 5时光易逝 日月如梭 白驹过隙 一日三秋 光阴似箭 四、选词填空。 果断 武断 顽固 顽强 聪明 狡猾 夸奖 夸耀 1再的罪犯也逃不出人民的法网。 2张连长地命令战士们：“撤！” 3邻居小明特别，什么都难不倒他。 4大家都他做了一件好事。
10、5他从不在别人面前自己。 6我对爸爸很有意见，因为他做事太了，从不肯听别人的意见。 不但而且 只有才 无论都 因为所以 7我国是一个文明古国，永远值得我引以为傲。 8遇到什么困难，他能坚持学习。 9多读多练，能提高写作水平。 10音乐能给人美的享受，能陶冶人的情操。 五、写出下列词语的近义词或反义词。 1近义词。 凝望 奇异 企盼 贪婪 慷慨 惦记 2反义词。 模糊 普通 热情 六、选择下列标点符号的正确用法，将序号填在括号里。 6 1省略号的用法：表示内容的省略。 表示列举的省略。 表示说话断断续续。 那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头 “先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己
11、都听不见了，我不知道怎样才好。 老爷爷用微弱的声音说：“以后你们要好好学习” 2破折号的用法：表示说明解释。 表示话题突然转变。 表示声音延长。 河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰”扑上来，“哗”退回去。 一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉快，放一夜也不会坏。 这里好热啊！这个地方美吗？ 七、按要求改写句子。 1这个故事不能不使我们感动。 改为肯定句：这个故事使我们感动。 2动物和我们人类不能和谐相处吗？ 改为陈述句：动物和我们人类能和谐相处。 3老人笑着对我说：“是的，它们都有自己的名字。” 改为转述句：老人笑着告诉我，它们都有自己的名字。 4照片上的老人默默地注视着周围
12、盘旋翻飞的海鸥们。 缩句：老人注视着海鸥们。 八、根据意思写词语。 1声音高低起伏和停顿转折。 2既有声望，又有光彩，形容看起来十分显耀。 3形容力量强、声势大，不可阻挡。 4形容眼睛明亮，精神饱满。 7 二、阅读 老人与海鸥选段 谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。 “海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
13、太阳偏西，老人的塑料袋空了。“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 1、“谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是： A、喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动。 B、“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情， C、一开始眼睛不动，现在动起来了。 2、从这个片断可以看出，老人喜欢海鸥是因为二个原因： A、_海鸥有灵性，重情义以及细心。 B、_海鸥是吉祥鸟，幸福鸟。 3、找出能说明“海鸥最重情义，心细着呢！”的句子划上“”。 4、“
14、海鸥听见老唤，马上飞了过来，把团团围住，引得路人都驻足观看”这句话的意思是：_因为老人来此呼唤的多，海鸥已把老人当作自己的亲人了。 5、“老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼”这句话说明了老人：对将要离去的海鸥依依不舍。 8 九、阅读文章，完成练习。 1解释下列词语。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 逃之夭夭：表示逃跑，多含诙谐或嘲讽意。 得意忘形：形容人因为高兴而控制不住自己，失去常态。 2写出下列词语的近义词。 惶恐 嗔怪 蔑视 3逮住了一只松鼠的“我”，为什么异乎寻常地高兴？ 因为女儿吵着要松鼠，“我”又没有精力逛市场，万没有想到在等车时却逮到了一只，自然高兴啦！ 4“最后，我长叹一声，终于把它放了”。“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？ 反应了作者思想上的矛盾，以及做出决定的不容易。 5作者说“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？ 爱动物，爱自然的生灵的慈悲情怀促使他这样做的。 6为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？ 因为作者忘不了那“两道极其古怪的目光”。通过这目光，作者似乎理解到了什么。其实女儿 “饱含深情”的话语也使作者梦见了那只松鼠。 十、习作。 9
