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1、共备大纲给母亲梳头发林文月共备大纲_给母亲梳头发林文月 一. 题解、作者、写作背景、文化与中心思想 给母亲梳头 人(who) 1. 母亲的形象 2. 母亲的性格 3. 谁给母亲梳头？为甚么不点明？ 事件(what) 1.梳头的过程 2. 何时梳？ 3. 结果？ 情/理 1.事件表达了什么感情/道理？ 2. 前置知识： 品德情意 / 文化知识 反思：为何有“孝”的观念 / 中国人孝顺的传统美德 (父慈子孝) 1. 孝悌之道树欲静而风不息，子欲养而亲不在 2. 作为子女的责任： l 父母在、游必有方 l “于礼有不孝者三事：谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家穷亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝
2、先祖祀，三不孝也。”孟子离娄上 l l 妇女三从四德：是中国古代宋明以降女子的行为规范，也成为男性选择妻子的标准。三从是指未嫁从父、出嫁从夫、夫死从子，四德是指妇德、妇言、妇容、妇功 男尊女卑：在父权社会主导下，男性无论在身份、地位等各方面优于女性的社会传统观念 文章体裁记叙、抒情 记叙方法倒叙 记叙人称第一人称 1 二. 结构与中心思想 段落 现实回忆 起 1-3段 现实 内容大要 作者为母亲梳头发，执着稀疏的白发，因而想起母亲从前有乌黑丰饶的黑长发。 有关梳头的描述 -小心翼翼，谨慎，尽量让头发少掉落。 -曾经乌黑丰饶、稀疏，如今稀薄，只小小一握 详略写 略写 情感表达 感叹母亲青春不再
3、承 4-5段 回忆 丰饶的黑详写 记述小时候晨早起床看-长可及地、见母亲梳理一头长发，心发、乌亮 母亲使劲梳扯簪子 我旁观母亲自己梳头 6-8段 回忆 记述母亲尽心打点家务，花白而逐渐稀薄、发详写 照顾丈夫子女的生活起髻显著变小 居。劳碌多年，子女长大，母亲头发由从前头发乌黑，变得花白稀薄。 母亲健康欠佳，需接受手术治疗。记述自己为母亲洗澡及梳理头发，流露对母亲关心怜爱。 我照顾母亲舒服的睡着，我和母亲的角色互换 记述自己轻柔地替母亲梳理头发。 蓬乱 转 9-11段 现实 详写 我我承受母亲的照顾和付出，体会母亲的爱心 感激、怜爱母亲 12段 合 13段 现实 现实 轻轻柔柔地梳理头发 略写
4、怜爱母亲 关爱母亲 文章事情的脉络 请同学找出文中表示时序的词，并在笔记本上写出 / 画出本文的记叙顺序： 1. 我为年老体衰的母亲梳头 2. (记得小时候)回忆儿时 3. 母亲由年轻到年老，为家人付出全副精力 4. (岁月流逝)母亲渐老，发髻稀疏 5. (近年来)母亲体弱入院，我为她沐浴梳头 文章写的是作者替老病的母亲梳头这件事。从替老病的母亲梳头写起，继而以头发的变化为线索，忆起母亲与头发有关的事，中间还穿插母亲对家人无微不至的照顾的几个细节。然后从回忆返回现实，叙述为母亲洗澡、梳头的原因及经过。 2 三. 字、词理解与中心思想的关系 四. 深层理解 道理母亲为悉心照顾家人而奉献青春，老来
5、得病，女儿为母亲洗澡，洋溢亲情，带出亲人的爱并无界限，往复不息。 情感母亲一生为家庭贡献心力，青春随时间消逝， 作者因照料病后的母亲而流露出关爱怜惜之情。 事情母亲手术后，作者为她梳 头，看见母亲昔日乌黑丰饶的头 发已变得稀疏。 3 五. 表达手法与中心思想的关系 1. 首尾呼应 第1段我用它小心翼翼地给坐在前面的母亲梳头 第13段我轻轻柔柔地替梳理头发 作用可以使文章结构更加紧密、严谨，内容更见完整，易于显出主题，加深读者印象。 2. 对比 第3段曾经多么乌黑丰饶的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。 第5段跟母亲那一头丰饶的黑发相比，我的短发又薄又黄 作用可显出事物的特
6、点，令事物形象具体鲜明，或令道理更深刻。 3. 借事抒情 段落 事件 #4 年轻时看母亲梳头发 母亲的形象 年轻、姿态优美 作者抒发的感情 羡慕之情：羡慕母亲有这一头乌黑丰饶的秀发。 #5 母亲一辈子不剪发的事 典型的老式贤妻良母 同情 / 怜惜：可怜母亲受礼教的影响，连自己的头发也做不得主。 #6 母亲操持家务 伺候父亲 亲自选购食物 亲手漂洗毛巾 为子女洗擦皮鞋 无私奉献 无微不至 感谢和内疚：对于当时未能体会母亲照顾子女的心，感到十分内疚。 #7 母亲为子女准备削尖的铅笔 关心子女读书情况 感谢和敬佩：因为母亲在种种家务繁琐中仍然抽空为子女削铅笔。 #8 母亲头发逐渐变得花白稀疏 衰老
7、慨叹：岁月流逝，母亲也渐渐衰老了。 4 #9-13 给病中母亲梳头发 年老、软弱 感激、疼爱 思考：刻划母亲的形象或性格与主题表达有何关系？试抒己见。 文中流露出“我”对母亲的甚么感情？请举出文章中相关的描写为证。 对母亲的感情 文证 小心谨慎地为母亲梳头 (首段) 怜爱 我带着母情的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡，轻轻柔柔地替她梳理头发(10-13段) 悲叹母亲头发如今白而稀薄 (第3段) 悲哀 儿时最爱看母亲梳头 (第4段) 爱慕 懊悔儿时不懂事例1： 感激母亲的劳母亲在周末为我们洗晒球鞋，而我那时极厌恶母亲把球鞋放在阳台栏杆上 事例2： 苦 母亲为我们削铅笔，我视此为理所当然而不知感激 (第6、7段) 当子女成长，忙于照料家庭，养育子女，更能体会昔日母亲的爱心(第8段) 体会母爱 为母亲的病担忧，并亲自为母亲沐浴梳头(第9、10段) 关心母亲 思考：母亲的头发有何特点？与主题表达有何关系？ 思考：若题目改为给母亲洗澡你认为是否适合？试抒己见。 六、比较阅读 1. 琦君妈妈的手 2. 任继愈谈谈孝道 5
