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1、关于哥哥的作文哥哥的作文关于哥哥的作文：哥哥的作文 摘要： 姨爹说：“你这样大声说话，会影响别人的，你是小学生了，你应该懂得在公共场所不要大声喧哗，老师教育你们要做一个合格的小公民。”小弟弟听了就安静下来了 一天中午，我放学回到婆婆家吃饭，还没进门，就听见小弟弟大声哭了起来，我走进去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不听，我没办法。 到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭着说：“你们说好了可以给我看8点钟的动画片的。” “今天要去阳光大道散步，所以不行。”小姨说。 我想：“我可不要向小弟弟一样做个小气鬼，我要做个合格、团结合作的小公民。” 小熊边笑边念，念到最后一排，小熊把：“我要做个合格、团结合作
2、的小公民”念成了 “我要做个及格、团结合作的小公民”。 姨妈批评哥哥说“有写得这么马虎的作文吗？才写几排字，而且要写弟弟的话，也不能尽写缺点啊” 哥哥说“我们的作文是写争做合格的小公民，弟弟不遵守法规，所以我写他了” “弟弟哪儿不遵守法规啦？” “是的”小熊主动提供罪状：“我刚刚还乱扔垃圾的，吃完饭擦嘴时，我只擦了一下就扔了” “不行”，姨妈说，得好好改改，小熊先去洗澡睡觉吧，哥哥看样子要改一晚上了。 小熊洗完澡躺在床上还惦记着哥哥的作文。 “不晓得哥哥的作文改好了没有？，姨妈说了不能全写缺点还要写优点的” “是的，小熊，妈妈小时候也写过我的姐姐，姨妈小时候也写过我的妹妹；小熊再大点也可写写我
3、的哥哥。我们写的时候也是优点缺点都要写的。” “是吗？你是怎么写姨妈的？” “时间太长，记不起了。” “哦”，小熊笑了，“太好玩了，哥哥把我写进了作文！” 哥哥一写就写到了11点。作文改成了这样： 争做合格小公民征文活动 “我家的小弟弟” 姨爹带我和小弟弟到图书店看书，在图书店看书时，小弟弟想买一本书，他问他爸爸“爸爸，可以买这本书吗？” “不行。”他爸爸说。 这时小弟弟着急了，就一个劲的大声说：“我要买-”。我看了看周围，周围有的人看了一眼，摇摇头，有的看了就叹气。我想：“这可不行，这会影响看书的人。”我连忙阻止小弟弟，但他不听。 姨爹说：“你这样大声说话，会影响别人的，你是小学生了，你应该懂得在公共场所不要大声喧哗，老师教育你们要做一个合格的小公民。”小弟弟听了就安静下来了。 在回家的路上，我想：“老师教导我们要做个合格的小公民，要团结合作、尊老爱幼等。”从我做起，我要把自己的错误改正，发扬自己的优点，我要和小弟弟互相帮助，争做好公民。 今天一早，小熊问哥哥改好了吗，哥哥说“好啦，好啦，来不及给你看了，我今天要交老师了。” 小熊不知道，虽然他没有在书店大声喧哗，不过在哥哥的作文里，他还是个反面教材！
