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1、关于暑假补课现象的实践调查报告关于暑假补课现象的实践调查报告 一、调查原因： 好不容易盼到暑假了，本想痛痛快快的玩一场，可、父母又在催我去补习班，补、补、补，补得我们头昏脑胀。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢？每到双休日和假期同学们就赶集似的奔波于各个补习班，可又有几人愿意补习呢？为此我做了一个关于补课的调查报告。 二、调查结果： 我在补习班调查了40人，结果有34人说不愿意补课，只有6人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为四类： 1、云中漫步者迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。 2、地下工作者老师上面讲，他在下面玩。 3、逍遥逃学者老师和家长稍有疏忽，他便溜之大吉。 4、勤学刻苦者不仅在课上认真
2、，私底下还要暗自“偷学”。 三、调查分析： 同学们为什么这么反感补课呢？我分析了几点原因： 1、 家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。 2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自由时间，孩子们会受不了的。 四、调查建议： 1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。 2、家长在为孩子选择 补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养“过剩”的。 家长们，好好反思一下吧！还孩子们一个快乐轻松的假期。学习必然重要，但唯有兴趣，才有学习上的收获；唯有培养兴趣，才有在学习上在学习上收获的前提。
