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1、关于调研的目的山东特色的职业群 问卷序号11 调研目的：通过找准具有山东特色的职业群及学校专业设置，结合学生的实际就业情况，全方位地分析各职业群与英语教学过程和学生专业能力形成间的关系，找准中职英语课程中的话题及所需内容，以便建成有利于培养学生的职业能力并为其将来的发展奠定基础的中职英语课程体系，从而形成科学的英语课程、教材及教法体系并突出文化课的基础性及服务性。 中职英语课程标准中课程目标与内容要求如何描述 问卷序号21 调研目的：通过不同学校的实际教学需求结合国家相关教学标准要求整理出具有山东特色的中职英语课程目标级别目标总体描述，为建成有利于培养学生的职业能力并为其将来的发展奠定基础的中
2、职英语课程体系，从而形成科学的英语课程、教材及教法体系以便突出文化课的基础性及服务性。 学时、学分数量的制定 问卷序号31 调研目的：通过分析各中职校的英语教学实际课时安排及对学生语言能力及语言知识的结业测评方法，确定科学、实用的英语教学课时数及测评分值。 必修、拓展、选修模块的具体内容与教学资源及是否需要编写预备级 问卷序号41 调研目的：通过构建适宜中职英语课程体系及相关教学资源建设的研究，全方位的分析英语教学过程与学生专业能力形成间的关系，改革英语教学中的弊端，形成有利于培养学生的职业能力并为其将来的发展奠定基础的中职英语教学体系，从而形成科学的英语课程、教材及教法体系以便突出文化课的基础性及服务性。 对于教学活动类型 问卷序号51 调研目的：本次调研就是为发现最能激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的课堂教学活动以实现英语课堂教学既能为学生的终身发展奠定基础又能提高其职业素养的目的。 对于听、说、读、写及相应语言知识教学案例的调研 问卷序号61 调研目的：本次调研就是为优化教师对各种语言知识、技能的课堂教学环节活动，达到提高课堂教学效率的目的。
