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1、关键语句的赏析关键语句的赏析课堂随练 、句子赏析的切入点： 1、抓关键词语赏析句子。 2、从修辞的角度赏析句子。 3、从描写方法的角度赏析句子 4 从句式角度赏析句子 5 从标点符号角度赏析句子 、赏析句子的方法 1、抓关键词语赏析句子。 词语赏析步骤： 、从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语； 、具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状态，表达了的 练习 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 2、从修辞的角度赏析句子。 第一类：比喻句 比喻是用具体的、浅显的、
2、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 比喻句赏析格式：本句把“_ ”比喻成“_ ”，生动形象地写出了本体_的特点，富有情趣。表达了的。 练习 一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。 第二类：拟人句 拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等。 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 拟人句赏析格式： 本句运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的_，生动形象地写出了事物_的特点给人以_的感受。表达了的。 练习：赏析下面句子 、春天，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 、油蛉在这
3、里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 关键语句的赏析课堂随练 、句子赏析的切入点： 1、抓关键词语赏析句子。 2、从修辞的角度赏析句子。 3、从描写方法的角度赏析句子 4 从句式角度赏析句子 5 从标点符号角度赏析句子 、赏析句子的方法 1、抓关键词语赏析句子。 词语赏析步骤： 、从句子中找出生动形象的动词、形容词、四字词语； 、具体分析这些词语分别体现了人或事物的什么特点或状态，表达了的 练习 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 2、从修辞的角度赏析句子。 第一类：比喻句 比喻是用具
4、体的、浅显的、熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 比喻句赏析格式：本句把“_ ”比喻成“_ ”，生动形象地写出了本体_的特点，富有情趣。表达了的。 练习 一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。 第二类：拟人句 拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动等。 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。 拟人句赏析格式： 本句运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的_，生动形象地写出了事物_的特点给人以_的感受。表达了的。 练习：赏析下面句子 、春天，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
5、。 、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 第三类：排比句 反复: 赏析格式： 本句运用了反复的修辞手法，强调了 的 ，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力。 练习：从内容理解和表达效果角度赏析下列句子 当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天空上，向北，向北 3从人物描写方法角度分析 人物描写赏析格式 这句话是对xx的 描写，写出了 ，表达了 感情。 练习 从内容理解 表达效果等角度，品评赏析划线句。 20品味语言，回答下面的问题。 A从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第段画线句。 老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！” 4句式角度 反问句式
6、 表达的语气更强烈，更能引人注意、让人深思。同时增强文章的感染力和表达效果 设问句 语气更强烈 肯定，观点更加突出。 感叹句 语气更加强烈，更能抒发作者思想感情，引起读者共鸣。 练习 B.文章第段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。 原句：这条路，我不再走。 改句：我不再走这条路 5标点符号角度 省略号 ： 言有尽而意无穷，有引人联想，思考的作用 感叹号：强烈抒发作者的思想感情，引起读者的感情共鸣，增强文章的感染力！ 练习B下面a、b两句，如选择一句填人第段画线处，你认为哪一句的表达效果好，请说明理由。 a你就没买瓶酒？ b你就没买瓶酒？ 选 理由： 第三类：排比句 反复:
7、赏析格式： 本句运用了反复的修辞手法，强调了 的 ，增强语言气势，深化主题，增强文章的说服力。 练习：从内容理解和表达效果角度赏析下列句子 当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天空上，向北，向北 3从人物描写方法角度分析 人物描写赏析格式 这句话是对xx的 描写，写出了 ，表达了 感情。 练习 从内容理解 表达效果等角度，品评赏析划线句。 20品味语言，回答下面的问题。 A从内容理解、表达效果等角度，品评赏析第段画线句。 老汉手一摆说：“你真浑，这样的事还用说？好容易过个年哩！” 4句式角度 反问句式 表达的语气更强烈，更能引人注意、让人深思。同时增强文章的感染力和表达效果 设问句 语气更强烈 肯定，观点更加突出。 感叹句 语气更加强烈，更能抒发作者思想感情，引起读者共鸣。 练习 B.文章第段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。 原句：这条路，我不再走。 改句：我不再走这条路 5标点符号角度 省略号 ： 言有尽而意无穷，有引人联想，思考的作用 感叹号：强烈抒发作者的思想感情，引起读者的感情共鸣，增强文章的感染力！ 练习B下面a、b两句，如选择一句填人第段画线处，你认为哪一句的表达效果好，请说明理由。 a你就没买瓶酒？ b你就没买瓶酒？ 选 理由：
