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冀教三年级数学下册 数据的收集与整理学 科 课 题 数学 年级 数据的收集和整理 三年级 主备课人 课 型 1通过练习，体验如何收集信息，如何分析统计表。 2让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学教学目标 习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。 3使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。 教学重点 教学难点 教 具 体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。 分析、提出合理化建议。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 学生会说出一些方法： 举手或组内报名，小组汇报等。并说出统计的过程：收集整理数据填写表格进行分析。 设计意图 教学再设计及教学随笔 一、情境导入 出示幻灯片 师：同学们，你们 最喜欢吃的水果是 什么？ 调查本班同学最 喜欢吃的水果情 况，并将结果填 入表格内。 出示统计表。 采用比较简便的方法，师生合作完成“收集整理数据”。 提问：要完成这项统计，你准备怎么办？ 3从你的统计中，你发现了什么？有 教学环节 讨论：根据调查结果，说说买哪几种水果合理。 教师活动 什么建议？ 预设学生行为 设计意图 教学再设计及教学随笔 板书设计 学生学习活动评价设计 课后反思
