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1、再塑生命的人练习题 再塑生命的人预习题 一。生字.生词 1. 给加点字注音。 搓捻( ) ( ) 惭愧( ) ( ) 譬如( ) 灵魂( ) 企盼 排了哪些内容，这样写有什么好处。 3、莎莉文老师送“我”布娃娃的用意何在？她是如何教“我”学会“水”字的？ 4.莎莉文老师是怎样教育我认识具体事物的？ 迁徙( ) 栖息( ) 小憩( ) 遨游( ） 繁衍( ) 刹那( ) 穿梭( ) 觅食( ) 花团锦簇( ) 冥思 遐想( ) 2.下列加点的字音、形完全正确的一项是( ) A绽开搓捻 疲倦小心翼翼 B.惭愧 觅食 繁衍花团锦簇(c ) C.预兆 迁徙企盼落英缤纷 D.穿梭 煎熬 冥思 不可名状
2、3解释下列词语。 花团锦簇： 。 美不胜收： 。 不可名状： 。 小心翼翼： 。 不求甚解： 。 恍然大悟： 。 截然不同： 。 企 肦 。 迁 徙 。 繁 衍 。 期期艾艾 。 二.整体感知： 1.划分文章层次，概括层意。 第一部分 第二部分、“母亲”、“妹妹”、“老师”等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 、在括号内选择恰当的词填在横线上： 、跳动 、激荡 、回旋 、徘徊 A. 作者通过语言描写、动作描写、心理描写，展现了小爱丽丝美丽的心灵。 B. 贝多芬充满激情的
3、弹奏，让老人最后一次亲眼看见了他所热爱的大自然。 C. 贝多芬记下了乐谱，带着它走遍了世界，致爱丽丝才成了经典。 D. 圣诞之夜的豪华舞宴是快乐的，雷德尔老人昏暗的小屋里也涌进了快乐。 、启示 、启事 、启蒙 、启发 、“我”为什么会无缘无故的发脾气？ 、“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？ 4、在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？ 转变前： 转变后： 五课文延伸 致爱丽丝 人们聚集在像宫殿一样的大厅里，一场盛大的圣诞宴会和舞会正在进行。大厅四周有闪闪发光的圣诞树，有面带笑容、两腮长满白胡须的圣诞老人，有摇曳的蜡烛和红酒丰盛的大餐之后，水晶吊灯下，
4、衣香鬓影，舞姿翩翩，人们快乐的笑声就像那飞舞的雪花四处飘散 可是下面我要讲的这个故事，却与这豪华的舞宴无关。 贝多芬的经典钢琴曲致爱丽丝，我们也许都听过。他写这个作品的灵感，来自于他在一个寒冷的圣诞之夜的经历。那一天，20多岁的贝多芬徘徊在维也纳的街心，贫困孤独的他在寒风中高昂着头颅，火焰般的鬈发飘在风中。空气中隐约有富人们餐桌上烤鹅和苹果的香味。 突然，贝多芬发现了一位在寒风中瑟瑟发抖的女孩。女孩叫爱丽丝，她的一位邻居雷德尔老爹正病得厉害。双目失明的老人有一个愿望，他说，在这个愿望没有实现之前，他是不能死去的，否则他的灵魂就不能升入天堂。爱丽丝跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之门外。 “什么
5、愿望?”贝多芬问。 “他想再看一眼森林和大海，再看一眼塔希提岛和阿尔卑斯山。”爱丽丝含着泪水说，“多好的老人呀，可惜没有人愿意帮助他实现这个愿望。” 贝多芬拉起爱丽丝的手，来到了雷德尔的身边。他轻轻地打开了昏暗的房间角落里那架尘封已久的旧钢琴。触琴的一刹那，他仿佛被一种无法言说的神秘招引，心底的激情顿时化作了美妙的声音，他弹奏着，那么自如，那么专注 “啊，看到了！我看到了阿尔卑斯山的雪峰，塔希提岛四周的海水，还有海鸥、森林、耀眼的阳光尊敬的先生，感谢你在这圣诞之夜，使我看到了我想看到的一切我终生热爱的大自然。” “不，要感谢天使一般的爱丽丝把我引到了这架钢琴前请允许我把这首曲子献给她吧可爱的小爱丽丝。我会把它的乐谱记录下来，带着它，走遍全世界”说完，贝多芬低下身来，吻别了爱丽丝，旋即走到了圣诞节冷寂的星空下。 一支名为致爱丽丝的钢琴曲，从此成为经典，为世人喜爱。 我想那个圣诞之夜，贝多芬是快乐的，雷德尔是快乐的，爱丽丝是快乐的。贝多芬的一生是伟大的，也是充满苦难的。世界不曾给过他什么欢乐，而他却创造了永久的欢乐献给世界。 1、 作者明知致爱丽丝的诞生与“豪华的舞宴无关”，为什么要用第一段描写舞宴？ 2、“爱丽丝跑到斯蒂芬大教堂求助神父，但被拒之门外。”一句的作用是什么？ 3、 请结合故事说明，贝多芬为什么要把他的这首乐曲献给爱丽丝？ 4、文章的理解与分析正确的一项是：
