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1、写给燕子的一封信写给燕子的一封信 “初二学生是最不好教的！”每每听到同事们这么说，我也总是深有同感。面对着这么一群叛逆的学生，作为班主任还真得三头六臂、无所不能。这不，这次我遇到了这样一个女生：她叫燕子，母亲三年前因病去世，现在她和身有残疾的父亲相依为命。父亲很勤奋，很知足，拖着残疾的身体天天早出晚归，挣点钱勉强维持着两个人算不上安乐却自得其乐的生活。女儿很聪明，学习在班级名列前茅，但这学期却开始叛逆，作业不认真、上课开小差，更严重的是这几天和几个同学接连偷跑出去喝酒。发现后我难以理解，对她进行了严厉批评。她父亲来到学校，当着她的面，历数自己的不易，以至于痛哭流涕。女儿也跟着流泪，但我的直觉却
2、告诉我，她的眼泪并不是痛悔的眼泪。确实，第二天，有学生就发现了她在QQ空间里发文，以书信的形式大骂班主任，说要让我“血债血偿”。唉，这不懂事的孩子！我辗转反侧，费尽脑筋，最后决定以其人之道还治其人之身给她写一封信，和她做一次真心的交流，希望她能知道我的良苦用心，迷途知返，走好未来人生路。 燕兮，归来成败得失非天数， 能立大志方显贵， 几人此生未虚度？ 有幸不把少年误。 九牛二虎空遗力， 谁有通天大智慧， 亲爱的燕子： 命里注定拦不住。 趋吉避凶总是福？你好！首先请允许我这么称呼你，因为你就是这样称呼我的。这也算是礼尚往来吧! If I dont go to the hell, who will
3、? 这几天,我的心一直在痛着。我想这是我在还你的“泪债”吧。俗话说：以牙还牙，以眼还眼。可俗话又说：男儿有泪不轻弹；男儿流血不流泪。所以我只能在你看不见的地方流下伤心的眼泪。我的心血一直在为你付出，我会不会得到回报呢？我不知道。让你还吧，你还是个孩子，让你爸还吧，也没有女债父偿的道理。所以只能等你长大再还了。说好了，等你长大一定还我啊！不过还有两个条件：一，不加利息；二，若你务农或是打工，就免了。别误会，这不是我嫌贫爱富，这是因为那时候我肯定没脸见你！嘿嘿，又让你看到我的底儿了。是的，我真不是个精明的“生意人”。不过我不在乎。我会不会赔本全在你，你现在准备好了，要让我血本无归了吗？ 快两年了，
4、一直被你的父亲感动着。那样的身体，那样的经历，独自以坚强的意志力撑着一个风雨飘摇的家。而你坐在这平稳的大船里，丝毫没有感到风浪的来袭。不知你父能载你多远、多久。真希望你能快速成长，丰满羽翼，能够独自经受住人生的巨浪！ 你是何时长出了翅膀 你又是何时学会了飞翔 你竟飞出我的视线 记住 每天 有一缕最绚丽的朝阳 那就是爸爸的目光 当你困顿时就转转身 靠靠最温暖的臂膀 愿你永远微笑 我知道 微笑里 有你飞扬的青春 有你美丽的梦想 这是在你父亲空间里的一首诗 可怜天下父母心。有父若此，汝之大幸，何以为报，当安身立命！你知道吗？你父说不奢求你能大富大贵，只希望你一生健康快乐。仅此而已，你能让他满足吗？
5、你流泪的时候，我的心在痛。但我还摆出一副硬汉的样子，说要刺到你的心灵深处。其实，我那时才是真的在装，不过是在隐藏软弱，收起柔肠，装铁汉，装刚强。表面上“凶狠”，内心却早已被你刺得伤痕瘢瘢，泪如WY。 “世间若有回头路，我去阻君向西行！”有时候我在想，难道教育真的是那么苍白无力，而只有教训才是真真切切的？去年晚些时候，我曾经的一个好学生，父母的一个好孩子，仅仅因为一时忘了老师的教诲，就被龙王请去了。他当时肯定没有想到会有那样的结果，他妈妈也肯定没想到会有那样的结果。但是危险从来不会因为你对它无视而悄悄离开，灾难也不会因为人们的无知而爽约。相反危险和灾难都是在人们无视和无知的情况下变本加厉地来肆虐
6、，来惩戒。前年和去年，学生还发生了两起交通意外。那两个学生都非常调皮，总是把跟老师作对当做本事。要他向东他往西，要他打狗他撵鸡。这不，都是刚离开校门不久，就走上了不归路。难道他们是在用鲜血和生命解释“教育是无能的”、“教训是深刻的”这个道理吗？还有更多教训，不像这般电光石火，但也一样惨不忍睹。比如有许多不争气的，智商很高，但却懒惰、自私、自以为是、愚不可及地糟蹋自己的命运，最后生活在艰难困苦中，后悔也来不及。真心希望你以后能什么事都“给我做对”，而不是什么事都“跟我作对”，这样，你的一生就会顺顺利利的，不至于节外生枝。祖祖辈辈在农村，这辈子要改改了，你有这天赋，千万别浪费了啊。 初一刚见到你时
7、，知道你的身世凄苦。那时的你学习那么认真、那么扎实，我由衷地爱怜你、佩服你。当然更佩服你的父亲，你父那么勤恳，隐忍。我当时就想，这是上天安排的缘分，让我遇到这样一对父女，让我感动，更让我读懂什么是天伦，什么是幸福，该怎么珍惜。我也想，我应该有所付出。作为老师我能有什么样的付出呢？老师也不是什么有大本事的人只能是学校有什么照顾的时候，第一个就想到你；上课的时候，对你有比别人多一些的期许；经常问问你的学习和生活状况，知道你一切安好，我也就心中宽慰；问问你父亲的精神状态，是不是充满干劲，有没有垂头丧气是否，你每次都感觉这种关怀仅仅是一缕不知何来，无谓冷暖的风，木木地吹过你的发际 初二分班时，第一眼看
8、到名单里有三个熟悉的名字，我的心里一下子就踏实了许多。你是这三个人当中的第二个。我当时就想，有了你们三个，这个班级肯定会树起良好的班风。尽管当时其他老师中很多人都怕教这个班尽管当时有两个同学提前通过别的老师找我打算到我班来，但是公布名单后她们又不敢来了亲爱的燕子，到底是什么改变了这一切，原本让人最担心的变成了省心的；原本让我最称心的，却变得面目全非 “我本将心托明月，奈何明月照沟渠！” 你“美了”，你“降了”，老师我只有惆怅了；你“飘了”，你“醉了”，老师我只有心碎了！ 是不是你没醉，是我自己醉了，迷失了呢？明朝醒来众归去，留我痴心老独朽！这会是老师我的结局？难道是我错了？这一切，难道是我咎由
9、自取？请你告诉我 外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。你急于挣脱束缚，去体验外面的世界，全然不顾老师的期望，老父的期待。你忘记自己的出身和身份，忘记自己的本分，只管眼前，只图一时之快。你觉着自己享受了，解恨了，舒心了，茫然不知自己内心有多么狭隘；不知自己生活在怎样阴暗的内心世界！你到底要让自己下位成一个怎样的女孩？还是你从来就没有过清纯和可爱？即使你仅仅是自私地为自己打算，也应该好好把握现在，那样才能让自己拥有美好的未来！ 燕兮，归来！外面风雨狂，羽翼必折坏；燕兮，归来！慈父两行泪，盼儿现光彩；燕兮，归来！师心诚若此，金石应为开！燕兮，归来 “知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！” 最后有一首诗送给你，哎，给你写几首诗了？你懂我的心意了吗？还是觉得我特无聊？不管你怎么想，怎么对待，我还是要把我的心拿给你看。我还是抱着坚定的希望，认定你能掌握自己的命运，能从青春的泥淖中挣脱出来，走上健康快乐的人生路： 命里狂风骤雨多， 中流击水莫停歇！ 有志当教日月换， 我来作伴好放歌！ 是非曲直从头论， 君须慧心来把握。 福祸今日言行中， 气数定时空自责！ 灵山中学 曲波
