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1、切断刀的几何角度生 产 实 习 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容、 方 法、 过 程 一、组织教学 切断刀的几何角度 1集合，点名，记考勤。 2、检查工作服，强调安全问题。 二、任务引入 了解切断刀 ，了解车外沟槽的方法。 三、任务分析 四、相关知识 切断刀的几何角度 前角 切断中碳钢材料时=，切断铸铁材料时= 后角 切断塑性材料时取大些，切断脆性材料时取小些，一般取 . 副后角 . 主偏角 切断时以横向进给为主，副偏角 切断刀的两个副偏角必须对称。否则，会因两边所受切削抗力不第 - 1 - 页 共 2 页 生 产 实 习 教 案 用 纸 附 页 教 学 内 容、 方 法、 过 程 均匀
2、而影响平面度和断面对轴线的垂直度。一般取。 主切削刃宽度 主切削力宽度会因切削力太大而振动，同时浪费材料；太窄又会削弱刀体强度。因此主切削刃宽度可用以下公式计算： 刀体长度 卷屑槽 切断刀的卷屑槽不易磨得太深，一般为0.751.5mm. 五、任务实施 任务一、切断刀的几何角度 任务二、了解车外沟槽的方法 六、任务评价 通过讲解使学生对CA6140卧式车床进行了解、认识、熟悉，牢记润滑保养车床，养成良好的实习习惯以及车削阶台轴的方法.通过提问的方式使学生加强牢记内容，达到学以致用的效果。润滑保养车床及实习安全是实习教学重中之重的环节，要加强教育，在平时的教学中应适时提醒。提醒学生带好工作服，卡尺，防护镜，书及笔记本和笔。 第 - 2 - 页 共 2 页
