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1、创建书香特色班级实施方案创建“书香特色班级”实施方案 一、特色班级名称：书香特色班 二、申报班级：四 三、背景分析： 书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。作为小学中断学生，已具备一定的独立学习能力，以有的三年学习生活创造了良好的学习氛围。基于我们班学生特点，是有能力，有信心与书为友，与书结伴，让读书成为一种自觉行动的。因此，在本学期里，我们结合学校的打造书香校园的目标，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时
2、，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。 四、读书目标： 每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。 五、读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。 六、阅读内容： 四年级 1.校本教材 2.中外童话 3.四大名著 4.男生女生日记 5.意林 6.唐诗宋词 五年级(教师、家长推荐至少十二本) 校本教材 大学、中庸 古诗文鉴赏 1 中外名著 诗歌集 六年级(教师、家长推荐至少十五本) 现代文学作品 中国经典名著 古代文学故事 外国
3、文学作品 七、活动设想：营造一个书香班级 1.启动读书活动准备： 制定读书计划。 每个学生捐献三本书，班级藏书至少一百册。 建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。 在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。 2.具体活动： 每个学生都有阅读汇报记录卡。包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。 每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 以身作则，从老师自身做起，每天做到和学生一起看书。 利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综
4、合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。 指导做好 “读书月报”，定期交流，评奖。 鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。 2 定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。 评比“书香少年”。 八、开展读书活动，检查读书效果。 1.结合学校工作，在本班开展朗读比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。 3.学校每学期要进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 4.定期向刊物投稿。 “随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 3
