第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:3322193 上传时间:2023-03-12 格式:PPT 页数:20 大小:590.50KB
返回 下载 相关 举报
第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共20页
第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共20页
第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共20页
第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共20页
第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第15章--电流和电路总复习ppt课件.ppt(20页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、本章知识网络,电流和电路,电荷,电路,电路的两种连接方式,获得持续电流的条件,电流,电路的几个组成部分的作用,电路图,作用规律:同种电荷相斥,异种电荷相吸,电荷量及单位,两种电荷:正电荷和负电荷,方向:电源正极 用电器 电源负极,串、并联电路的电流规律,测量电流的工具:电流表,电路要闭合,有电源,考纲考情分析,3,基础归纳梳理,知识点1 电 荷 知识点2 电流的形成 知识点3 电 路 知识点4 串、并联电路 知识点5 电流的强弱 知识点6 串、并联电路中的电流特点,知识点1 电 荷,1.摩擦起电:物体能够吸引轻小物体,我们就说它带了电;用摩擦的方法使物体带电叫.2.电荷的种类:自然界中只存在两

2、种电荷.用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫.3.电荷作用规律:同种电荷相互,异种电荷相互.4.验电器:(1)作用:检验物体.(2)原理:同种电荷相互排斥.5.电荷量:电荷的多少.单位:,符号:.6.原子的核式结构:【答案】1.摩擦起电 2.正电荷 负电荷 3.排斥 吸引 4.(1)是否带电 5.库仑 C,原子,核外电子(-),原子核,中子(不带电),质子(+),知识点2 电流的形成,1.电荷的 形成了电流.2.正、负电荷的定向移动都可以形成电流.在金属导体内,定向移动的是带负电的;在酸碱盐的水溶液里,定向移动的是带正电的正离子和带负电的负离子.3.电流的方向:物理学

3、中把 定向移动的方向规定为电流方向;在电源外部,电流的方向是从电源的 出发,经用电器回到电源.4.导体和绝缘体:导体中有大量的自由电荷,善于导电;绝缘体则相反.5.半导体:二极管具有 性,电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动.【答案】1.定向移动 2.自由电子 3.正电荷 正极 负极 5.单向导电,知识点3 电 路,1.电路的组成:(1)电源:提供电能的装置,是维持电路中有持续电流的装置.(2)用电器:电流工作的设备,工作时将电能转化为其他形式的能.(3)开关:接通或断开电路,控制电器工作.(4)导线:连接电源、用电器、开关,让电流形成通路,起传输电能的作用.2.电路的三种状态:、(也叫

4、)、.【答案】2.通路 断路 开路 短路,知识点4 串、并联电路,1.串联电路特征:(1)电流元件逐个顺次连接起来,电流只有一条路径;(2)用电器之间互相影响;(3)控制整条电路.2.并联电路特征:(1)电路元件并列连接起来,电流有两条或两条以上的路径,有干路和支路之分;(2)各支路用电器互不影响;(3)干路开关能同时控制,支路开关只控制.【答案】1.(3)开关 2.(3)整个电路 本支路,知识点5 电流的强弱,1.是表示电流的强弱的物理量.用字母 表示,它的单位是安培,简称安,符号.常用单位及进率是:1 A=1 000 mA,1 mA=1 000 A.2.电流表的使用:(1)电流从 接线柱流

5、入,接线柱流出;(2)电流表和被测用电器 联;(3)被测电流不能超过电流表的量程;(4)在任何情况下不能把电流表直接接到电源的两极上.3.电流表的读数(1)确认所选电流表的量程;(2)认清电流表每大格和每小格表示的电流值;(3)看清表针偏转的格数.【答案】1.电流 I A 2.“+”“-”串,知识点6 串、并联电路中的电流特点,1.串联电路中电流的特点:串联电路中各处电流均,即I=I1=I2.2.并联电路中电流的特点:并联电路干路中的电流等于各支路中的电流,即I=I1+I2.【答案】1.相等 2.之和,重点难点导学,重难点1 电 荷重难点2 电流和电路、串联和并联重难点3 电流强度、电路分析,

6、重难点1 电 荷,例1(2014南宁)如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管,使它带上电,现用一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明它们带(填“同种”或“异种”)电荷;吸管上的电荷没有通过铁支架转移,说明吸管是(填“导体”或“绝缘体”).【解析】本题考查电荷规律的探究过程,关键是知道相互吸引的有两种可能:一是异种电荷之间,二是带电体和不带电的轻小物体之间(带电的性质).用一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明它们带同种电荷;吸管上的电荷没有通过铁支架转移,说明吸管是绝缘体.【答案】同种 绝缘体,13,【变式1】(2013日照)用一根与毛皮摩擦过的橡

7、胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定()A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.小球可能带负电,也可能带正电 D.小球一定不带电【解析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,与轻质小球相互排斥,根据同种电荷相斥,故选B.【答案】B【变式2】(2011桂林)台式电脑使用一段时间后,为保证电脑的稳定性,需要打开主机箱盖除尘,这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了(静电),可以 轻小物体,所以灰尘会附着在扇叶上.【答案】电荷 吸引,重难点2 电流和电路、串联和并联,例2(2012南宁)如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A、B、

8、C 三点的电路分别为IA、IB、IC.关于它们之间大小关系,正确的是()A.IA=IB=IC B.IA=IB+IC C.IAIB=IC D.IAIBIC【解析】本题考查并联电路的电流规律.分析电路图,两灯并联,IA为干路电流,IB、IC是两条支路的电流,根据并联电路的电流特点,IA=IB+IC.两个灯的阻值不相等,因此IBIC.【答案】B,15,例3(2014北京)小宁用四盏灯、两个开关,设计了教室的照明电路,要求每个开关都能独立控制两盏灯.如图所示的电路图中,符合要求的是()A B C D【解析】本题结合生活实际考查了串、并联电路的设计.每盏灯的额定电压均为220 V,且灯全部正常发光说明四

9、盏灯是并联的,若是串联,灯泡不能正常发光,据此判断选项即可得出答案.由题意可知,教室的照明电路额定电压均为220 V,则四盏灯全部正常发光,则它们之间的连接方式只能是并联;每个开关都能独立控制两盏灯,则开关在控制得两盏灯的干路上.四盏灯串联,故A错误;四盏灯并联,每个开关都能独立控制两盏灯,故B正确,符合题意;四盏灯并联,一个开关为总开关,控制四盏灯,故C错误;四盏灯并联,两个开关同时控制其中两个灯泡,另两个灯泡没有开关,故D错误.【答案】B,16,【变式1】如图所示,要使灯泡L1、L2组成串联电路,应()A.闭合S2,断开S1 B.断开S1和S2 C.闭合S1和S2 D.闭合S1,断开S2【

10、解析】各元件首尾顺次连接是串联,简化电路时开关闭合换成导线,开关断开把该支路去掉.【答案】D,17,【变式2】如图是家用电吹风的工作原理图.电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风.要让电吹风工作时吹出热风,它的开关应置于图甲中(填“1”、“2”或“3”)位置,此时电风扇与电热丝的连接方式是.【答案】1 并联,重难点3 电流强度、电路分析,例4(2013广东)右图电流表接00.6 A的量程时,电流表的示数为 A.【解析】读取电流表示数时,首先要明确 电流表选择的量程和对应的分度值,读数 时视线与指针所在刻度线相垂直.此图中电流表选择的是00.6 A量 程,对应的分度值为0.02 A,所以此时的电

11、流 I=0.14 A.【答案】0.14,19,例5根据图中电路,在虚线框内画出对应的电路图.【解析】本题考查了根据实物图画电路图,(1)先判断各电路元件的连接方式,然后根据电路元件的连接方式画出电路图.分析电路元件连接方式时应注意:串联电路:各电路元件之间首尾相连,电路中的电流只有一条通道的连接方式是串联;并联电路:各用电器之间首首相连、尾尾相连,电路中的电流有多条通道的连接方式是并联.由电路图知:电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表串联,电压表测灯泡电压.【答案】如右图,20,【变式1】图中电流表的示数为 A.【解析】电流表选择的是00.6A量程,对应的分度值为0.02 A.此时的电流为I=0.32 A.【答案】0.32,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号