初三物理知识点归纳.docx

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1、初三物理知识点归纳第十二章 运动和力复习提纲 一、运动的描述 1、 机械运动 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2、参照物 定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。 如果物体相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的； 3、物体的运动和静止是相对的 (1)一切物体都是在运动 (2)相对静止 二、运动的快慢 1.速度 物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。 定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 公式：v=s/t S路程米 t时间秒 v速度米每秒 单位：m/s km/h

2、 换算 1m/s=3.6km/h 2.匀速直线运动 概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。 特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。 3.变速运动 定义：运动速度变化的运动叫变速运动 公式：平均速度：= 总路程总时间 即v=s/t 三、长度、时间及测量 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量就要选用游标卡尺等其他工具 2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=1

3、03m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm 4、刻度尺的使用： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线。不利用磨损的零刻线。 D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。 5、时间的测量 单位:秒(S) 还有小时和分 1h=60min 1min=60s 测量工具：机械钟、石英钟、电子表、停表等 停表：大圈表示一分钟，小圈表示

4、一小时。 6.误差 概念：测量值与真实值之间的差别就是误差 产生原因：测量工具、测量环境 、人为因素。 减小误差的方法：多次测量，求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法 (4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。 四、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改

5、变一般指：物体的运动快慢是否改变和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 6、力的测量：测力计 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 五、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2、惯性： 定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性

6、，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 六、二力平衡 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 简单的说：同体，共线，反向，等大。 十二章力和机械知识提纲 一、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 二、重力： 概念： 万有引力：宇宙间任何两个物体

7、都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力，施力物体是：地球。 重力大小的计算公式 G=mg 其中 g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg 表示：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 重力的方向：竖直向下 重力的作用点重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 三、摩擦力： 1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，就叫摩擦力。 静摩擦 2、分类： 摩擦力 滑动摩擦 动摩擦 滚动摩擦 3、摩擦力的

8、方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得 5、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 6、滑动摩擦力： 测量原理：二力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 7、应用： 理论上

9、增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动、使接触面彼此分开。 四、杠杆 1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 2、 五要素组成杠杆示意图。 支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。 动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 l1 l2 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 O 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 F1 F2 动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字

10、母l2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点O； 画力的作用线； 画力臂； 标力臂。 3、 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。目的：可以方便的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件是： 动力动力臂阻力阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1 4、应用： 名称 省力 杠杆 费力 杠杆 等臂 杠杆 结 构特 征 动力臂 大于 阻力臂 动力臂 小于 阻力臂 动力臂等于阻力臂 特 点 省力、 费距离 费力、 省距离 不省力 不费力 应用举例 撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝

11、钳、 缝纫机踏板、起重臂 理发剪刀、钓鱼杆 天平，定滑轮 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。 五、滑轮 1、定滑轮： 定义：中间的轴固定不动的滑轮。 l2 l1 实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G F2 F1 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动 的距离SG(或速度vG) F1 2、动滑轮： l1 定义：和重物一起移动的滑轮。 l2 实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 F2 特点：使用动滑轮能省一半的

12、力，但不能改变动力的方向。 理想的动滑轮则：F=1/2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力F= 1/2 (G物+G动)绳子自由端移动距离是重物移动的距离的2倍 3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组拉力F=1/2G。 只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1/2 (G物+G动) 绳子自由端移动距离是重物移动的距离的2倍 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 压强和浮力知识提纲 一、固体的压力和压强 1压力： 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都

13、是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F=物体的重力G。 固体可以大小方向不变地传递压力。 重为G的物体在承面上静止不动。下列情况下所受压力的大小为： G G F+G GF F-G F 2研究影响压力作用效果因素的实验： 课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 3压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 公式 P=F/S 其中各量的单位分别是：P：帕斯卡；F：牛顿；S：米。 A

14、、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F和受力面积S。 B、特例：对于放在桌子上的直柱体对桌面的压强P=g h。 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约05Pa。成人站立时对地面的压强约为：1510Pa。 它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1510N。 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强，如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强，如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄 二、液体的压强 1液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 44222液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个

15、方向都有压强。 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 液体的压强随深度的增加而增大。 不同液体的压强与液体的密度有关。 3压强公式： 推导过程： 液柱体积V=Sh ；质量m=V=Sh。 液片受到的压力：F=G=mg=Shg。 液片受到的压强：p=F/S=gh。 液体压强公式说明： A、公式中物理量的单位为：P：Pa g：N/kg h：m。 B、从公式中得出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 C、液体压强与深度关系图象： 4连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器。 原理：连通器里装一种液

16、体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。 应用：茶壶、锅炉水位计、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压 1概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2大气压的存在实验证明：马德堡半球实验 3大气压的实验测定：托里拆利实验 实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 原理分析：即大气压=水银柱产生的压强。 结论：大气压p0=760mmH

17、g=76cmHg=10110Pa 说明： A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为103m。 C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=10110Pa 2标准大气压=20210Pa，可支持水柱高约206m 4大气压的特点 555空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变

18、化有关。 大气压变化规律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa 5沸点与压强：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 三、浮力 1浮力的定义：一切浸入液体的物体都受到液体对它竖直向上的力叫浮力。 2浮力方向：竖直向上，施力物体：液体。 3浮力产生的原因：液体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。 4物体的浮沉条件： 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G F浮 = G 液物 液 物 说明： 密度均匀的物体悬浮在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮

19、。 一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3。 分析：F浮 =G 则：液V排g =物Vg 物=液=2/3液 悬浮与漂浮的比较 相同：F浮 =G 不同：悬浮液=物 ；V排=V物 漂浮液物；V排V物 判断物体浮沉有两种方法：比较F浮 与G或比较液与物。 物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为：物=G/。 冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。 5阿基米德原理： 内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 公式表

20、示：F浮 =G排=液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。 适用条件：液体 6漂浮问题“五规律”： 一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同； 三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小； 四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几； 五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。 7浮力的利用： 轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做

21、成空心的，使它能够排开更多的水。 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t，由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=m/p；排开液体的重力G排=m；轮船受到的浮力F浮 =mg，轮船和货物共重G=mg。 潜水艇： 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 气球和飞艇： 工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 密度计： 原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。 构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大。 功和机械能复习提纲 一、功 1力学里

22、所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 2不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 巩固：某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。 3力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS。 4功的单位：焦耳，1J=1Nm。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是05J。 5应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。功的单位“焦”，不要和力和力臂的乘积单位搞混。 二、功的原理 1内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功

23、；即：使用任何机械都不省功。 2说明： 功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 我们做题遇到的多是理想机械理想机械：使用机械时，人们所做的功=直接用手对重物所做的功。 3应用：斜面 理想斜面：斜面光滑； 理想斜面遵从功的原理； 理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；

24、这样F做功就大于直接对物体做功Gh。 三、机械效率 1有用功：定义：对人们有用的功。 公式：W有用Gh=W总W额=W总 斜面：W有用=Gh 2额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。 公式：W额=W总W有用=G动h 斜面：W额=fL 3总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用W额=FS= W有用 斜面：W总= fL+Gh=FL 4机械效率：定义：有用功跟总功的比值。 公式： 斜 面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组： 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦

25、。 5机械效率的测量： 原理： 应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 B、提升重物越重，做的有用功相对就多。 C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 四、功率 1定义：单位时间里完成的功。 2物理意义：表示做功快慢的物理量。 3公式： 4单位：主单位W；常用单位kW mW 马力。 换算：1kW=

26、103W 1mW=106 W 1马力=735W。 某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内做功66000J。 5机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 五、机械能 动能和势能 1能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。 理解：能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 2知识结构： 3探究决定动能大小的因素：

27、 猜想：动能大小与物体质量和速度有关。 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量。 如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多少。 如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。 如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。 分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大。 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； 得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 物体 牛 中学生 练习：上表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度。你

28、判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍，此时动能为牛的12倍，说明速度对动能影响大。 质量m/kg 速度v/ 动能E/J 约600 约50 约05 约6 约75 约900 4机械能：动能和势能统称为机械能。 理解：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；同时具有动能和势能的物体具有机械能。 动能和势能的转化 1知识结构： 2动能和重力势能间的转化规律： 质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。 质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 3动能与弹性势能间的转化规律： 如果一个物体的动能减小，而另

29、一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。 如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 4动能与势能转化问题的分析： 首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能大小的因素看动能和重力势能如何变化。 还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大如果除重力和弹力外没有其他外力做功，则动能势能转化过程中机械能不变。 题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失机械能不守恒。 水能和风能的利用 1知识结构： 2水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动

30、发电机把机械能转化为电能。 练习：水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？ 答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。 第十五章 热和能复习提纲 一、分子热运动： 1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。 课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜

31、色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 3、分子间有相互作用的引力和斥力。 当分子间的距离分子间平衡距离 r ，引力斥力。 时，引力斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。 时，引力斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。 当10时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。 破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结

32、合在一起。 二、内能： 1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3、影响物体内能大小的因素：温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能不同： 机械能是宏

33、观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关 内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。 5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 温度越高扩散越快。温度越高，分子无规则运动的速度越大。 三、内能的改变： 1、内能改变的外部表现： 物体温度升高物体内能增大。 物体存在状态改变内能改变。 反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。 2、改变内能的方法：做功和热传递。 A、做功改变物体的内能： 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物

34、体内能会减少。 做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。 解释事例：图15.2-5甲看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。图15.2-5乙看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。 B、热传递可以改变物体的内能。 热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 热传递的条件是有温度

35、差，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能，而不是温度。 热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。 热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。 C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。 D、温度、热量、内能 区别： 温度：表示物体的冷热程度。 温度升高内能增加 不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热。 热量：是一个过程。 吸收热量 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。 内能不一定增

36、加。如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。 内能：是一个状态量 内能增加 不一定升温。如：晶体熔化，水沸腾。 不一定吸热。如：钻木取火，摩擦生热 指出下列各物理名词中“热”的含义： 热传递中的“热”是指：热量 热现象中的“热”是指：温度 热膨胀中的“热”是指：温度 摩擦生热中的“热”是指：内能 四、热量： 1、比热容： 定义：单位质量的某种物质温度升高1时吸收的热量。 物理意义：表示物体吸热或放热的本领的物理量。 比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水的比热容为4.2103J(kg) 表示：1kg的水温度升高1吸收的热量为4

37、.2103J 水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大 2、计算公式：吸m，放m 3、热平衡方程：不计热损失 吸放 五、内能的利用、热机 (一)、内能的获得燃料的燃烧 燃料燃烧：化学能转化为内能。 (二)、热值 1、定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。 2、单位：J/kg 3、关于热值的理解： 对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不

38、是该热值所确定的值。 热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。 3、公式：Qmq。 实际中，常利用Q吸Q放即cm(t-t0)=qm联合解题。 4、酒精的热值是3.010J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.010J。 煤气的热值是3.910J/m，它表示：1m煤气完全燃烧放出的热量是3.910J。 7337775、火箭常用液态氢做燃料，是因为：液态氢的热值大，体积小便于储存和运输 6、炉子的效率： 定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出

39、的热量之比。 公式：=Q有效/ Q总= cm(t-t0)/ qm (三)、内能的利用 1、内能的利用方式： 利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的转移过程。 利用内能来做功；从能的角度看，这是内能转化为机械能。 2、热机：定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。 能的转化：内能转化为机械能 蒸气机内燃机喷气式发动机 3、内燃机：将燃料燃烧移至机器内部燃烧，转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机。它主要有汽油机和柴油机。 4、内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲

40、程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。另外压缩冲程将机械能转化为内能。 5、 热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。 公式：=W有用/ Q总= W有用/qm 提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧 尽量减小各种热量损失 机件间保持良好的润滑、减小摩擦。 6、汽油机和柴油机的比较： 不 同 点 构造： 吸气冲程 点燃方式 效率 汽油机 顶部有一个火花塞。 吸入汽油与空气的混合气体 点燃式 低 柴油机 顶部有一个喷油嘴。 吸入空气 压燃式 高 应用 小型汽车、摩托车 载重汽车、大型拖拉机 相冲程：活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。 同一

41、个工作循环活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转动2周，经历四个冲程，点 做功1次。 六、能量守恒定律 1、自然界存在着多种形式的能量。尽管各种能量我们还没有系统地学习，但在日常生活中我们也有所了解，如跟电现象相联系的电能，跟光现象有关的光能，跟原子核的变化有关的核能，跟化学反应有关的化学能等。 2、在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。 3、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械

42、能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。 4、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。 第十七章 能源与可持续发展 考点一 能源分类 分类方法 分类 按来 源分 一次 能源 二次 能源 按能源 再生分 定义 从自然界直接 获取的能源 通过一次能源 转化而来的能 源 常见种类 风能、太阳能 地热能、核能 化石能源等 电能、汽油、酒精等 化石能源、核能等 不可再 消耗后不可能 生能源 在短期内从自 然界得到补充 的能源 可再 可以从自然界 生能源 里源源不断地 得到的能源 水能、风能、太阳能、生物质能 煤、石油、天然气、水能、从开发的 常规 年代上分 能源 指当前已被人 们广泛利用的