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1、初三物理电学第一章前三节电流电路与串并联教案 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 勤径教育小班个性化教案 学生人数 教 师 5 车嘉凌 年 级 初三 课 时 授课时段 2 10:25-12:00 授课日期 10.6 15.1两种电荷 课 题 15.2电流和电路 15.3串联和并联 15.1： 1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质； 2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律； 3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位； 4.会使用验电器检验物体是否带电。 15.2： 教学目标 1.知道日常生活中常见的电源和用电器以及它们的作用； 2.知道电池的正极和负极； 3.理解电流是怎
2、样形成的及方向的规定。 15.3： 1.通过探究实验会连接串联电路和并联电路； 2.知道串联电路和并联电路连接的特点； 3.学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。 教学内容 教学宗旨 电学基础知识 用热情带起学习的激情 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 1 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 新课课程讲义 第1节 两种电荷 一、课前提问 静电存在于我们生活的哪些方面？ 二、新课内容 1电荷 探究摩擦起电现象 将文具盒中的各种文具，如直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔等摩擦后，分别靠近小纸屑，观察现象并记录下来。 电荷：_。 2电荷间的相互作用 电荷间相互作用规律 参照图
3、3所示的实验进行探究，并把观察到的现象记录下来。 图3 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生_的现象。 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生_的现象。 丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，它们之间发生_的现象。 正电荷：_。 负电荷： _。 电荷间相互作用的规律是： _。 3怎样检验物体是否带电 利用带电体具有的性质来判断 问：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体带_。 如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体带_。 如图4所示，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂着的通草a 图4 b 电情况？电情况？小球。 2 学习地址：德昌
4、县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 如果小球被吸引图 a，那么这小球带_电或_。 如果小球被排斥图 b，那么小球带_电。 用验电器来检验 构造：如图5所示，_。 原理： _。 4电荷量 电荷量：_，简称：_，用符单位；_，简称：_，用符号_表示。 5生活中的带电现象 _。 _。 _。 6原子结构：电子：_； 7摩擦起电的原因 _。 _。 _。 8导体和绝缘体 电荷在金属棒中的定向移动 用两个相同的验电使A带电，B不带电，示，分别用橡胶棒和用和B连接起来，如图6察现象。 图6 乙 图5 号_表示。 器A和B，如图6甲所金属棒把A乙所示，观甲 导体：_
5、。如：_。 绝缘体：_。如：_。 _ 15.1 两种电荷配套练习 1如图1所示，用绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，可观察到们说玻璃棒上带了电，或说带了_这种使玻璃棒带电的方法叫2自然界只存在两种电荷，即_和_；电荷间相互作_互相排斥，_互相吸引 3人们把绸子摩擦过的_所带的电荷叫做正电荷，毛皮摩_所带的电荷叫做负电荷 4在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，擦使梳子和头发分别带上_电荷，梳子_头发的缘故 _，也就是对外_的性质 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 _，我做_ 用的规律是：擦图1 过的这是因为摩5在通常情况下，原子核所带的_与核外_总共所带的
6、负电荷在_，整个原子呈3 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 1下列现象中，由于摩擦起电造成的是 A演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音 B冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和 C在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声 D把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑 2用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象与其实质相同的是 A寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上 B在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起 C两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起 D电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上 3下列说法中，正确的是 A摩擦起电就是创造了电荷 B一个带正电的物体能
7、够吸引另一个物体，另一个物体一定带负电 C规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 D与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电 4原子是由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以、和列各示意图中，哪个带负电 分别代表电子、质子与中子，则下第2节 电流和电路 一、课前提问 有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器关、一节电池和一些导线，如图1所示。先后三次连接灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。并分别受开关控制。 二、新课内容 1电流 电路的形成：_。 电流的方向：_。 在电源外部其方向就是沿着“_”的方向， 利用发光二极管判断电流的方向，如图3所示。 特性：_。 应用：_。 2电路 所谓电路，就是把_、_、_用_
8、的电流的_ 电源 图3 图2 各一个，一个开电路，分别使小图1 如图2所示。 连接起来组成图4 4 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 像干电池这样能够提供_的装置，叫做电源。电池有两个极，一个_极，一个_极。电源的作用是_。 干电池和蓄电池是_能转化为电能。 大量用电时的电源，是发电站里的发电机。发电机把_能转化为电能。 用电器的作用：_。 开关的作用：_。w W w .x K b 1. c o M 图5 导线的作用：_。 几种电路 通路：_。如图6所示。 断路：_。如图7所示。 短路：_。如图8所示。 3电路图 电路图：_。 电路
9、图中用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。 图9 图9 图6 图7 图8 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 5 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 处要画成角处。 画上“”,“” 格，即元件画电路图的要求： 导线要画成直线，拐弯直角，灯泡等用电器不要画在拐 交叉连接的导线交叉处交叉不相连的导线交叉处没有 电路图与实际电路要严位置要对应，顺序不能错。 _ 1、图12是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。 甲 图 12 乙 2、在图13中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。 图13 3、图14是常用手电筒的剖面图，观察他的结构，电路是怎样连接的，画出它的电路图
10、。 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 6 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 图14 4、画出图15所示电路的电路图，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“”。 图15 15.2 电流和电路配套练习 1电源是在电路中提供_的装置，电源对用电器供电过程，从能量转化的观点来看，干电池是把_能转化成_能，而用电器灯泡，是把_能转化成_能 2简单电路是由_、_、_和_等元件组成的电流的路径 7下列说法中不正确的是 A只要电路中有电源，电路就会有电流 B电源是提供电能的装置 C用电器是消耗电能的装置 D电源是维持电路中有持续电流的装置 8下列物体都
11、是我们身边的一些常见的物体，其中全是导体的一组是 A小刀，铅笔芯，塑料三角板 B硬币，图钉，橡皮 C玻璃杯，橡皮，小刀 D小刀，硬币，图钉 9几个同学在讨论什么样的电路中会有电流，你同意哪个同学的看法 A只要电路中有电源就行 B电路中要有电源和用电器 C不仅有电源电路还要闭合 D导线中有自由电子就行 10在图1所示电路中，若要使小灯泡L发光，应该闭合开关_在图中标出电流方向 11图2，开关S1控制的用电器名称是_，开关S2控制的用电器名称是_ 12如图3所示的电路： 图1 图2 图3 如果使LA灯亮，必须闭合开关_，如果使LB灯亮，必须闭合开关_ 开关S1、S2、S3都闭合时，LA、LB灯都亮
12、，当只断开S1时，_灯熄灭；当只断开S2时，_灯熄灭；当只断开S3时，_灯熄灭 17根据图8的实物图画出电路图 图8 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 7 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 第3节 串联和并联 一、创设情境，引入新课 有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，有几种接法? 二、进行新课 1串联和并联 串联电路：_，如图1所示。 并联电路：_，如图2所示。 图1 图2 串联和并联电路的特点 把图3中的元件连成串联 、合上、断开开关S，观察现象。 、调换开关S及各元件的位置，观察两灯的发光情况？ 、画电流路径图，从电源正极出发，到电源负极。 串联电路的
13、特点： _。 _ 。 按图4把各元件连接起来组成并联电路，。 闭合、断开开关S、S1、S2、观察开关S控制几盏灯？ 熄灭一盏灯，观察另一盏灯的发光情况。 分析电流有几条路径？ 并联电路的特点： _； _； _。 你日常生活中见到哪些电路属于串联电路？哪些属于并联电路？ 图4 图3 S1 两盏灯、三个S2 A S S3 B 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 8 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 1如图5，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路?请在囤中画出接线。 2按照图6甲电路图，用笔画线表示导线，把图6乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两
14、个支路在开关闭合时的电流方向。 3请分别根据图7所示的两个实物电路画出它们的电路图。 4如图8所示，学校有前、后两个门在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。X k B 1 . c o m _ 15.3 串联和并联配套练习 1如图1所示，要使两灯串联，应闭合开关_，闭合_时两灯并联，同时闭合_是不允许的 2如图2所示电路图，当开关S1、S2、S3都闭合时，灯L1、L2、L3是_联，其中开关S1控制_灯，S2控制_灯，S3控制_灯 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-528360
15、5 9 金 榜 题 名 找 勤 径 教 育 图1 图2 图3 图4 3图3所示电路中a、b、c、d是四个接线柱，若用导线将接线柱_连接时，出现短路现象；若使电灯L1、L2、L3并联，应用导线连接接线柱_和_；若使L1、L3并联，应用导线连接接线柱_；若使L2、L3串联，应用导连接接线柱_ 4如图4所示，关于L1、L2、L3的连接方式说法正确的是( ) AL1、L2、L3全部并联 BL1、L2、L3全部串联 CL2和L3并联后再与L1串联 D以上说法都不正确 13根据电路图12将实物图连接起来 图12 15按要求设计电路 图14中，L1和L2并联，S1控制L1，S2控制L2 图15中，L1和L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S控制整个电路 图14 图15 教学部签字： 日期： 年 月 日 教学总结： 学习地址：德昌县钟鼓楼 学习热线：0834-5283605 10
