职业技能鉴定考评员培训课程课件.ppt

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1、电子行业特有工种职业技能鉴定考评员培训课程 主讲人-周 明,电子行业职业技能鉴定指导中心,关于考评员培训,了解国家职业资格证书制度熟悉职业技能鉴定工作的流程掌握职业技能鉴定命题及考评技术,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格证书制度与职业技能鉴定,电子行业职业技能鉴定指导中心,目 录 第一部分 国家职业资格证书制度 第二部分 职业技能鉴定组织实施 第三部分 高技能人才培养 第四部分 国家职业标准制定与命题,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格证书制度,就业准入的通行证 本人职业技能水平的证明,电子行业职业技能鉴定指导中心,第一部分 国家职业资格证书制度,1.为什么推行国家职业资格证

2、 书制度 2.国家职业资格证书制度介绍,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.为什么推行国家职业资格证书制度,1.1是社会主义市场经济的需要1.2是就业的需要1.3是技能人才培养的需要,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.1是社会主义市场经济的需要职业技能鉴定发展的历程,初创阶段（1949-1978）：建立考工定级和考工晋级制度 恢复阶段（1978-1987）：建立工人技术等级制度调整阶段（1987-1993）：建立职业资格等级制度转轨阶段（1993-1997）：建立职业资格证书制度,电子行业职业技能鉴定指导中心,工人技术等级考试向国家职业技能鉴定转变,市场经济的发展带来了大量的人才流动市场经济的发

3、展提出了社会化评价技能人才水平的要求工人技术等级考试向国家职业技能鉴定转变成为现实,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.2是就业的需要 我国现有劳动力状况,我国是世界上人口最多、劳动力资源最丰富的国家，也是人口就业压力最大的国家；即处在劳动人口的“红利期”，又处在人口就业的高峰期。,电子行业职业技能鉴定指导中心,就业的基本形式,就业的意义,就业是民生之本，安国之策，是劳动者赖以生存、融入社会、实现人生价值的重要手段，也是他们共享社会发展成果的基本条件。就业关系到劳动力要素与其他生产要素的结合，是生产力发展的基本保证。就业关系到亿万劳动者及其家庭的切身利益，是社会和谐发展的重要基础。,电子行业职业

4、技能鉴定指导中心,我国就业的基本形势,就业方面的主要矛盾，是劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应之间的矛盾。当前主要表现在劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存，城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速度加快同时出现，新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织。焦点是下岗失业人员再就业和大学生就业。,电子行业职业技能鉴定指导中心,总人口133627万人,（劳动参与率75.6%）,就业人员96375万人,失业人员1400万人(上一年结算）,单位就业人员11970万人,私营个体就业人员5722万人,乡村就业人员49593万人,城镇就业人员25939万人,其他就业人员,电

5、子行业职业技能鉴定指导中心,中国总人口及劳动力资源,城镇劳动力供给2400万,-新生劳动力 1000万人-上一年结转 1400万人能够安排 1200万人-经济增长拉动就业 900万人-自然减员 300万人供大于求 1200万人,劳动力供大于求，结构矛盾突出,电子行业职业技能鉴定指导中心,当前的就业形势概括为“四大一突出”,人口基数大（总人口超过13亿，占世界人口总量的1/5)劳动年龄人口总量大（劳动年龄人口超过10亿，劳动力参与率75.6%，劳动力供给总量占世界的1/4)农村富余劳动力规模大（农村从业人员4.8亿，农村富余劳动力1.4亿）就业困难群体数量大（失业人员800多万，“4050”人员

6、和零就业家庭）就业结构性矛盾突出（就业难和招工难并存）,电子行业职业技能鉴定指导中心,城镇登记失业人数及失业率（2001年-2011年）,电子行业职业技能鉴定指导中心,失业人数,失业率,单位：万人,1.3是技能人才培养的需要,没有一流的技工，就没有一流的产品。胡锦涛,电子行业职业技能鉴定指导中心,我国在职职工的基本素质全国技术工人技术等级构成情况,电子行业职业技能鉴定指导中心,全国技术工人受教育程度构成情况（2011年),技术工人队伍存在“四多四少”现象,-初级技能者多，高技能者少；-单一技能者多，复合技能者少；-传统技能者多，现代技能者少；-短训速成者多，系统培养者少。,电子行业职业技能鉴定

7、指导中心,新生劳动力：不能满足经济发展的需求 下岗失业人员：不能适应企业岗位需要 企业职工：与生产经营实际存在一定程 度的脱节，影响就业质量 农村剩余劳动力：职业技能和素质亟待 提高,我国职工队伍素质基本状况,电子行业职业技能鉴定指导中心,造成职工基本素质偏低的原因,社会对技能人才培养重视不够企业对技能人才培养投入不够,电子行业职业技能鉴定指导中心,社会对技能人才的需求,知识技能型技术技能型复合技能型,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.1职业资格证书制度的建立 为了从根本上改变这种被动局面，建立起科学的国家人力资源开发体系，中央和国务院对我国人力资源开发政策做出战略调整 实行学业文凭和职业资格

8、证书并重的两种证书制度。,2.职业资格证书制度,电子行业职业技能鉴定指导中心,1994年党的十四届三中全会决定首次明确提出，我国要实行学历文凭和职业资格两种证书并重的制度。,电子行业职业技能鉴定指导中心,在劳动法和职业教育法中，对实行职业资格证书制度做出了明确规定，从国家基本法律的角度确立了我国职业资格证书制度的法律地位。,电子行业职业技能鉴定指导中心,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.2 人力资源开发两大柱,国家人力资源开发两大体系,学历文凭制度（教育部门为主导）,职业资格证书制度（人力资源和社会保障部门为主导）,学科分类和学科体系,职业分类和职业标准,普通学校教育和成人教育,职业学校教育和

9、职业培训,学历文凭考试,职业技能鉴定,学历文凭证书,职业资格证书,电子行业职业技能鉴定指导中心,电子行业职业技能鉴定指导中心,首席技师,2.3 职业资格证书制度属性,是我国劳动就业制度的重要组成部分 是一种特殊形式的国家考试制度 是国际上通行的对技术技能人才的 认证制度,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.4 国家职业资格证书制度,职业资格认证的基本含义 资格证书制度的基本概念 职业资格证书制度的特征,职业资格认证的基本含义,电子行业职业技能鉴定指导中心,?,专业测量与评价,职业资格证书制度的概念,职业资格证书,反映劳动者具备从事某职业所必备的学识、技术和能力的证明。,电子行业职业技能鉴定指导中

10、心,职业资格证书制度的概念,国家职业资格证书制度,是由国家授权的专门机构按照国家职业标准对从业人员资格进行认证、并在全社会通行的证书制度。,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业资格证书制度的概念,职业技能鉴定,是指按照国家规定的职业标准，通过政府人力资源和社会保障行政部门认定的鉴定机构，对劳动者的职业资格进行客观公正、科学规范的认证活动。,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业资格证书制度的特征,制度体系：国家证书制度,国家证书制度是通过法律法规推行、由政府认定的授权机构实施、全社会通行的证书制度。,企业内部工人考核,政府授权社会通行,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业资格证书制度的特征,认证方式：

11、第三方认证,第三方认证规则：是由独立于供给与需求双方的机构进行认证的机制。,人力资源供给方,认证方,认证,认证,人力资源需求方,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.4.3职业资格证书制度的特征,2.4.3.3 考试性质：标准参照测验,标准参照测验是基于既定的内容领域标准对受测者行为进行的测量。,考核内涵来源于职业要求（职业性）要求稳定的考核内容结构（等值性）,50,70,60,60,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业资格证书制度的特征,认证内容：职业导向,职业导向的内容体系是按照职业活动规律和要求确定认证内容的基本体系。,学历教育,职业教育,职业导向基础：基本职业活动规律特征：能力为主 应用为本

12、,学科导向基础：基本学科教育规律特征：知识为主 学术为本,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业资格证书制度的特征,认证方式（以实际操作为主要依据的考试）职业技能鉴定注重的是实际工作能力只有在实际操作中才能考核实际工作能力是对传统考试方式的摒弃,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格证书制度,是一项国家制度 是一项管理工作 是一项考试活动 是一项公益服务,社会权威性 公开有序性 专业技术性 公平公正性,社会效益第一，质量第一,电子行业职业技能鉴定指导中心,推行国家职业资格证书制度的工作方针,面向市场扩大规模完善制度提高质量,电子行业职业技能鉴定指导中心,单位：万人,鉴定人数,通过人数,鉴定通过

13、率,电子行业职业技能鉴定指导中心,全国参加职业技能鉴定及通过 鉴定人员情况（2001-2010）,单位：人,鉴定人数,通过人数,鉴定通过率,电子行业职业技能鉴定指导中心,电子行业参加职业技能鉴定及通过 鉴定人员情况（2001-2011）,第二部分 职业技能鉴定组织实施,政策框架 等级结构 管理体制 组织实施,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.1 政策框架,法 律：劳动法职业教育法 就业促进法法 规：工人考核条例职业培训考核条例部门规章：关于技师聘任制暂行规定 职业技能鉴定规定 职业资格证书规定 招用技术工种从业人员规定,电子行业职业技能鉴定指导中心,规范性文件,标 准：国家职业标准制定技术规程

14、命 题：国家职业技能鉴定命题技术标准 国家题库网络建设与运行规程考 务：职业技能鉴定工作规则证 书：职业资格证书核发与管理办法考评员：职业技能鉴定考评员管理办法质 量：职业技能鉴定质量督导工作规则,电子行业职业技能鉴定指导中心,电子行业职业技能鉴定指导中心,我国职业技能鉴定的工作体系：,主管部门：负责工作规划、质量监督和证书发放鉴定中心：负责鉴定的组织实施与质量管理鉴定所站：负责实施具体鉴定活动专家队伍：负责鉴定考试技术开发、命题与题库建设考评人员：负责评判鉴定对象的考核过程与结果直接参与职业技能鉴定的组织实施直接参与命题等鉴定专业技术工作直接影响了鉴定的整体质量和效率,电子行业职业技能鉴定指

15、导中心,我国职业资格证书制度的整体架构：,行政立法行政管理,技术标准技术支持,组织实施实际运作,质量保证证书核发,电子行业职业技能鉴定指导中心,我国职业资格证书制度的技术体系：,基准技术,职业分类,职业标准,内容技术,课程设计,培训大纲,实施技术,命题题库,考试系统,保障技术,考务管理,质量控制,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格证书制度发展阶段：1、提升阶段（1997年2000年）由职业技能鉴定提升为职业资格证书制度。2、并举阶段（2000年2004年）职业资格证书制度和就业准入制度并存。3、发展阶段（2004年2007年）职业技能鉴定的重点转向高技能人才培养。4、质量整顿阶段（20

16、07-至今）对职业技能鉴定的质量进行清理整顿。,电子行业职业技能鉴定指导中心,主要内容是对技术工种从业人员实行先培训后上岗的就业准入制度,招用技术工种从业人员规定-6号部令,电子行业职业技能鉴定指导中心,就业准入制度,就业准入，是指根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得相应职业资格证书后，方可就业上岗。,电子行业职业技能鉴定指导中心,准入工种目录,一、生产、运输设备操作人员 车工、铣工、磨工、机修钳工、汽车修理工、维修电工、计算机维修工、汽车驾驶员等 二、农村牧渔生产人员 动物疫病防治员、

17、动物检疫检验员、沼气生产工 三、商业、服务人员 家用电子产品维修工、保育员、家政服务员 中式面点师等 四、办事人员和有关人员,电子行业职业技能鉴定指导中心,初级技能（五级）,中级技能（四级）,高级技能（三级）,技 师（二级）,高级技师（一级）,技 能 层,技 术 层,国家职业资格等级序列,2.2 等级结构,电子行业职业技能鉴定指导中心,我国职业技能标准的等级层次：,等 级 层 次,辅助活动 基础活动 常规活动 专门活动 技术活动 组织活动 特殊活动,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格五级（初级技能）,能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格

18、四级（中级技能）,能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格三级（高级技能）,能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；包括完成部分非常规性工作；能够独立处理工作中出现的问题；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格二级（技师）,能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决技术或工艺问题；在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一般操作人员；

19、具有一定的管理能力。,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业资格一级（高级技师）,能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新；能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管理能力。,电子行业职业技能鉴定指导中心,中华人民共和国职业资格证书,电子行业职业技能鉴定指导中心,国管局工人考核委员会,工人考核机构,2.3 管理体制,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业技能鉴定管理体系,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.4 组织实施,标 准 教 材 题

20、 库 考 务 督 导,电子行业职业技能鉴定指导中心,工种分类,职业分类,45个行业,4700个工种,大类 8,中类 66,小类 413,细类 1838（1979）,职业标准,电子行业职业技能鉴定指导中心,我国现行职业分类,电子行业现行职业分类,电子器件制作人员电子元件制造人员电池制造人员电子整机设备装配调试人员IT产品装配调试人员电子产品检验人员,电子行业职业技能鉴定指导中心,工人技术等级标准,职业技能鉴定规范,国家职业标准,知识分析法,考核大纲,职业功能分析法,电子行业职业技能鉴定指导中心,以职业活动为导向以职业能力为核心,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业标准,家用电子产品维修工,中华

21、人民共和国劳动和社会保障部制定,国家职业标准,职业培训教材,鉴定辅导教材,专家评审 用户评估 行政认定 向社会发布,教材开发,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业技能鉴定命题过程概要,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家题库总库,地方分库,行业分库,题库资源配置,地方鉴定中心,行业鉴定中心,题库开发,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业技能鉴定国家题库网络,行业职业技能鉴定指导中心,电子行业职业技能鉴定指导中心,考务管理,鉴定机构的管理 报考人员的申报 考评人员的管理 考务（考场）的管理 证书的核发与管理,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家职业技能鉴定所 企业地方职业技能鉴定站 学校行业职业技能鉴定

22、站 培训机构,职业技能鉴定所（站）是独立承担职业技能鉴定任务的执行机构，是职业技能鉴定社会化管理的组织基础。,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业技能鉴定所（站）管理,鉴定站的条件鉴定站的审批鉴定站的职责鉴定站的年审和评估,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员的定义,职业技能鉴定考评人员是指 在规定职业（工种）、等级和类别范围内，按照统一考核方法、职业标准及考核要求，对职业技能鉴定对象进行考核、评审的人员,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评员的主要工作,1、评判鉴定对象的考核过程和结果2、直接参与职业技能鉴定的组织实施3、直接参与命题等专业技术工作*其表现直接影响鉴定的质量和效率,考评人员的任

23、务,检查鉴定现场实施考评评审考评结果,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员的基本权利与义务,考评人员有依法并独立实施考评的权利有权益受侵害时申述的权利有客观、公正实施考评的义务有真实反映考评工作情况的义务,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员守则,忠于职守，秉公执考，作风严谨科学规范，严肃考纪，保证质量认真总结，接受监督，积极建议,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员职业道德规范,爱岗敬业，尽职尽责 钻研技术，精益求精公平公正，廉洁自律举止文明，礼貌待人,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员职业道德特征,廉洁公正 是考评人员职业道德的基础精益求精 是考评人员职业道德的特色奉献 是考评人

24、员职业道德的内在精神,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员的工作流程,接受考评任务和考前培训考评前对鉴定场所进行检查等准备工作实施知识和技能考评评审鉴定结果与总结考评工作及建议,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员的使用管理,集训制度考评人员轮换制度回避制度考评组长负责制度质量监督制度实行年度考核和评议制度,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评方法,问卷法，它是通过文字和图标所组成的试卷直接对鉴定对象的知识能力进行考评的方式操演法，它是在现场通过实际或模拟制作对鉴定对象技能能力进行考评的方式口试法，它是考、评双方直接对鉴定对象知识和技能能力进行考评的方式阅卷法，它是通过文字论文形式间接的对鉴

25、定对象应用和解决问题的能力进行考评的方式,电子行业职业技能鉴定指导中心,考务管理,职业技能鉴定的组织形式统一组织形式非统一组织形式,职业技能鉴定考务管理原则公正性原则程序化原则保密性原则制约性原则,电子行业职业技能鉴定指导中心,鉴定过程,职业技能鉴定考务工作主要内容,制定鉴定实施计划 发布鉴定公告报名管理 资格审查人员管理 考场管理试卷管理 阅卷评分数据统计与登录 证书打印与查询,电子行业职业技能鉴定指导中心,证书编码,证书编码为16位如1234567890123456 其中1 2项 为年份（06）3 4 项 为省级或行业代码（36）5 6 项 为地方级代码7 项 为机构识别码（取04）8 1

26、0项 为机构编码1 1 项 为证书等级代码1216项 为证书序号编码,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业资格证书编码（实例）,0576003042400677 05表示年份 76003表示电子行业 042表示鉴定站排号 4表示等级 00677表示序号,电子行业职业技能鉴定指导中心,考评人员胸卡编码,考评人员胸卡编码为11位12345678901 其中12 项 为年份代码34 项 为省级或行业代码7 项 为等级代码811项为胸卡序号,电子行业职业技能鉴定指导中心,质量督导,劳动保障行政部门 职业技能鉴定中心 各类职业鉴定所（站）,行政监督,技术监督,社会监督,电子行业职业技能鉴定指导中心,核发证

27、书,证书填写与编号,领取证书,第三部分 高技能人才培养,电子行业职业技能鉴定指导中心,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度，以高度的政治责任感的历史使命感，把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。,科教兴国,人才立国,电子行业职业技能鉴定指导中心,关于进一步加强高技能人才工作的意见,中办发15号文件指出：大力加强高技能人才工作的重要意义，把它作为加快推进人才强国战略、提升产业工人队伍整体素质、增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。关系到全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会。,电子行业职业技能鉴定指导中心,高技

28、能人才短缺带来的危机,目前中国已成为全球最大的加工基地，但我国技能劳动者尤其是高技能人才的培养，已经成为制约企业持续发展和产业升级的“瓶颈”，威胁着“中国制造”产 品在国际市场上的竞争力解决中国高技能人才短缺现象还得靠自己培养,电子行业职业技能鉴定指导中心,电子行业高技能人才状况,少：技师、高级技师总量偏少 占技术工人总量3.3%老：技师、高级技师年龄结构偏老 45岁以上的占技师、高级技师总量的85%低：技师、高级技师学历低，大专以上凤毛麟 角，绝大多数是初中、中专、技校缺：现有技师大多分散在通用工种，行业特有 工种技师更缺,电子行业职业技能鉴定指导中心,总体要求,全面贯彻实施人才强国战略，以

29、提高劳动者素质和培养高技能人才为出发点，将职业技能鉴定工作做细做好,将职业资格证书制度做强做大。,电子行业职业技能鉴定指导中心,定位：工人队伍中的高技能人才，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。,电子行业职业技能鉴定指导中心,内涵：高技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线的从业人员中，具备精湛的专业技能，能够在关键环节发挥作用，解决生产操作难题的人员。,电子行业职业技能鉴定指导中心,范围：高技能人才主要包括技能劳动者中取得高级技能、技师、高级技师职业资格以及相应职级的人员。,高级技能/国家职业资格三级,技师/国家职业资格二级,高级技师/国家职业资格一级,电子行业职业技能鉴定指导

30、中心,选拔技能竞赛岗位练兵技术创新拜师学艺首席职位,职业技能竞赛系列活动,电子行业职业技能鉴定指导中心,技师考评工作：依据五个模块进行考核：一、专业基础理论知识考核；二、实际操作（技能）考核；三、四新知识（新技术、新产品、新材料、新工 艺）考核；四、解决工艺难题和传授技艺；五、论文（或技术工作总结）,电子行业职业技能鉴定指导中心,评价：完善技能人才的职业资格证书制度。我们所指的高技能人才评价，是对高级工以上技能人才的考核和评定，是职业技能鉴定的一个重要组成部分对高技能人才的评价，则是即时的工作，从现在抓起，马上就可见效。,电子行业职业技能鉴定指导中心,高技能人才评价,要落实四个突破，实现制度创

31、新；要规范社会鉴定，确保评价质量；要结合企业生产，注重业绩考评；要强化校企结合，开发技师资源；要通过高端带动，提升整体水平。,电子行业职业技能鉴定指导中心,评价体系,在统一国家职业标准和管理制度的基础上，形成以社会化技能鉴定为主，企业内业绩评定、学校内课程认证、技能竞赛评选等多种评价方式并举的国家技能人才评价体系。,电子行业职业技能鉴定指导中心,企业技能人才评价方式改革,在职业技能鉴定的基础上，改革现行鉴定模式，探索结合企业生产的鉴定方法、突出国家标准规范性与企业需求适应性的统一，使职业资格证书制度建立在以企业为中心的基础上，使技能人才评价体系直接有效地服务于企业。,电子行业职业技能鉴定指导中

32、心,企业技能人才评价方式改革的核心概括为：3431,三项政策：统一标准框架、企业组织考核、鉴定机构 督导;四个要求：工作业绩、技能水平、职业知识、职业道 德；三个重点：执行操作规程、解决生产问题、完成工作 任务；一个机制：通过派遣质量督导员实施外部督导。,电子行业职业技能鉴定指导中心,基本原则五个结合,在评价内容上 坚持职业能力与工作业绩相结合；在评价标准上 坚持国家标准与岗位要求相结合；在评价机制上 坚持专业评价与企业认可相结合；在组织实施上 坚持行政指导和技术支持相结合；在管理体制上 坚持属地管理与行业管理相结合。,电子行业职业技能鉴定指导中心,电子行业职业技能鉴定指导中心,电子行业职业技

33、能鉴定指导中心,-企业越来越需要并开始重视高技能人才，但还没有普遍成为内在的冲动；-学校在不断探索新的发展模式，但没有在培养方式上取得根本突破；-劳动者靠技能、靠本领发展的意识也越来越强烈，但还没有成为他们提高自身素质的内在动力；-政府感受到高技能人才短缺的巨大压力和培养高技能人才的重要性，但在必要投入和政策措施上缺乏相应的手段和措施。,电子行业职业技能鉴定指导中心,做好高技能人才的培养,贯彻落实15号文件精神 1、在全国组织实施“51”计划行动；一是实施“新技师培养带动计划”二是实施“下岗失业人员技能再就业计划”三是实施“能力促创业计划”四是实施“农村劳动力技能就业计划 五是实施“国家技能资

34、格导航计划”六就是“技能岗位对接行动”2、进一步加强协调配合，扩大高技能人才工作影响力；3、做好宣传工作，营造良好社会氛围。,电子行业职业技能鉴定指导中心,“十二五”目标,实现为7500万人次提供鉴定服务，新增6000万持证人数，其中，新增225万技师、高级技师和800万高技能人才。,电子行业职业技能鉴定指导中心,国家高技能人才振兴计划,第四部分 国家职业标准制定与命题,电子行业职业技能鉴定指导中心,一、国家职业标准内容介绍二、职业资格认证技术原理三、职业技能鉴定命题技术,电子行业职业技能鉴定指导中心,二、职业资格认证技术原理,掌握：（1）考试及其误差控制（2）职业资格认证的技术思路,电子行业

35、职业技能鉴定指导中心,1.1.考试,1.考试及其误差控制,测量：按照一定规则用数字描述对象某一特征。考试：按照统一标准对受测人员在所要求的任务上的完成情况进行的定量评价。,相关说明：考试是按照测量学要求对人内在特性的一种测量。考试是对考试对象内在特性进行测量的有效手段。考试结果并不能完全反映考试对象的真实情况。,1.2.考试误差,1.考试及其误差控制,凡考试必有误差。,随机误差（信度）,系统误差（效度）,理想状态,1.3.考试误差来源,1.考试及其误差控制,考试目标,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,A,C,D,F,H,I,J,L,N,考试工具,编制能够反映总体的测量工具

36、,通过样本测量结果估计总体情况,测到想测的内容,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.4.考试误差控制,1.考试及其误差控制,制定考试目标,编制考试题卷,评估考试结果,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.5.考试的基本程式,1.考试及其误差控制,确定考试领域目标,确定考试内容方式,编制清单与评估标准,命题标准与制题规程,试题资源编制审定,试题资源组合成卷,考试实施过程管理,阅卷评分统计分析,考试整体质量评估,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.1.基本目标,2.职业资格认证的技术思路,?,专业测量与评价,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.2.职业活动,2.职业资格认证的技术思路,工件 1,工件 3,考

37、核准备：材料、设备、基本条件等考核要求：工件形状、位置、尺寸等评分标准：精度、表面粗糙度、时间等,工件 2,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.职业资格认证的技术思路,加工对象,操作技能,业务素质,各种形状组件,技术指标要求,加工工艺流程,工、量具使用,各种类型工件,安全文明生产,2.3.职业活动基本要求,要求：利用车床及相应工具进行工件加工,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.职业资格认证的技术思路,2.4.职业活动领域要求,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.职业资格认证的技术思路,2.5.职业资格要求,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.职业资格认证的技术思路,2.6.职业资格测量要素,电子行业

38、职业技能鉴定指导中心,2.职业资格认证的技术思路,2.7.职业资格认证依据,职业功能分析法,：国家职业标准,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.职业资格认证的技术思路,2.8.职业资格认证技术,：全程质量管理,鉴定准备 考核方案设计 命题方案设计 组织命题与审定 鉴定实施 考生资格审核 考试信息管理 鉴定现场管理 成绩处理 阅卷评分 成绩统计与分析,职业资格证书核发,电子行业职业技能鉴定指导中心,三、职业技能鉴定命题技术,掌握：（1）鉴定命题的主要技术原理（2）知识部分命题技术与技巧（3）技能部分命题技术与方法,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.1.命题的作用,1.鉴定命题的主要技术原理,命题,

39、电子行业职业技能鉴定指导中心,1.2.命题的含义,1.鉴定命题的主要技术原理,按照测量标准制备测量工具的过程。,专家自身经验间的差异 专家对职业标准理解上的差异 专家将职业标准转化成试题过程中的规范性 专家行为的可评价程度,命题不是组织专家单纯地编写试题、编制试卷的过程。,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.3.试卷质量分析,1.鉴定命题的主要技术原理,试卷,1、文字表述 2、试题类型 3、考核内容 4、难度水平,1、考核范围 2、内容分布 3、代表性水平 4、难度水平,试 题,组成结构,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.3.试卷质量控制,1.鉴定命题的主要技术原理,试 题 参 数 1.层次属性

40、 2.一致性 3.题型 4.难度,鉴定要素细目表,组 卷 模 型,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.4.命题理论模型,1.鉴定命题的主要技术原理,国 家 职 业 标 准,鉴定试卷,试 题,A,B,C,D,E,F,G,H,I,鉴 定 要 素 细 目 表,电子行业职业技能鉴定指导中心,1.5.鉴定题库建设原理,1.鉴定命题的主要技术原理,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.1.应测量的基本范围,2.知识部分命题技术与技巧,实 际 职 业 活 动,实际操作知识,基础理论知识,步骤、要领、方法、技巧、注意事项、用法、应用标准,定义、作用、分类、结构、原理、规律、特点、基本标准,电子行业职业技能鉴定指导中

41、心,2.知识部分命题技术与技巧,2.2.应测量的基本结构：鉴定要素细目表,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.3.编制鉴定要素细目表,按照国家职业标准的结构和内容要求编制 鉴定点编制要求：必须是一个本职业等级应该考核的最小知识点 该知识点只有一个主要内容是本等级应该考核的 内容应该清楚地表达出应考核的水平 文字应该采用直述句，简明扼要,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.3.编制鉴定要素细目表（例）,例1：电动机的结构与工作原理,例2：电动机的结构,例3：电动机结构的基本构成,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.4.

42、编制试题的基本步骤,2.4.1.按照细目表中的鉴定点编写试题,2.4.2.选择鉴定点中最主要的内容,电动机结构,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.4.编制试题的基本步骤,2.4.1.按照细目表中的鉴定点编写试题,2.4.2.选择鉴定点中最主要的内容,2.4.3.按照鉴定点最主要内容编制一道试题,点：电动机结构的基本组成题：电动机的基本结构是由（）组成的。（）转子和线圈（）定子和转子（）定子和线圈（）线圈和电源,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.4.编制试题的基本步骤,2.4.1.按照细目表中的鉴定点编写试题,2.4.2.选择鉴定点中最主要

43、的内容,2.4.3.按照鉴定点最主要内容编制一道试题,2.4.4.设置该试题的技术指标参数,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.4.编制试题的基本步骤,2.4.1.按照细目表中的鉴定点编写试题,2.4.2.选择鉴定点中最主要的内容,2.4.3.按照鉴定点最主要内容编制一道试题,2.4.4.设置该试题的技术指标参数,2.4.5.按照反复命题要求编写新的试题,2.4.6.检查该鉴定点下所命试题的难度分布,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.5.试题编制技巧,同一鉴定点下反复命题,变题型 变叙述 变选项 变文字 变顺序 变数字,鉴定点：圆柱体体积的

44、计算。题1：已知圆柱体的半径为10cm，高为30cm，则该圆柱体的体积为（）。题2：已知圆柱体的半径为20cm，高为55cm，则该圆柱体的体积为（）。题3：已知一水罐的内径为5cm，内高为15cm，该水罐的内部体积为（）。题4：已知一水罐的内部体积为80cm3，内部 高度为22cm，则水罐的内径为（）。,用不同文字表述的试题考核同一内容,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.5.试题编制技巧,同一鉴定点下反复命题,点：电动机结构的基本组成题：电动机的基本结构是由（）组成的。（）转子和线圈（）定子和转子（）定子和线圈（）线圈和电源,点：电动机结构的基本组成题:（）在电动机

45、的组成结构中是最基础的。（）电源和线圈（）外壳和转子（）定子和线圈（）转子和定子,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.5.试题编制技巧,选择题表述方式变换,点：相电压的定义题1：相电压是火线与（）间的电压。（A）火线（B）中线（C）地线（D）相线题2：相电压是（）间的电压。（A）火线与火线（B）火线与中线（C）火线与地线（D）火线与相线,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.5.试题编制技巧,选择题选项设置技巧,点：并励和他励直流电动机的常规接法。题：在实际应用中，并励和他励直流电动机一般采用()。（A）电容反接法（B）励磁绕组正接法（C）电枢

46、反接法（D）电枢正接法,点：内燃机车与蒸气机车的功率比较题：同等容量的内燃机车的功率（）蒸气机车的功率。（A）（B）（C）（D）,励磁绕组反接法,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.知识部分命题技术与技巧,2.5.试题编制技巧,选择题选项设置技巧,点：直流电的定义题：是（）。（A）交流电（B）直流电（C）（D）,蓄电池干电池,不是以专家的眼光看是否恰当，而是以考生的眼光看是否具有可考价值。,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.6 反复命题技巧 变题型UPS是（）电源。UPS是直流电源。（）不间断（）（）滤波（）稳压（）直流,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.7 变选项

47、UPS是（）电源。UPS是（）电源。（）不间断（）交流（）滤波（）不间断（）稳压（）直流（）直流（）不稳,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.8 变括号位置职业技能鉴定命题是指以（)职业技能鉴定命题是指以（）标为内容依据。准为内容依据。（）技术标准（A)技术（）管理标准（B)管理（）行业标准（C）行业（）国家职业标准（D)国家职业,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.9 变表述方式 我国计算机病毒传播的（）不是我国 最主要途径是（）。计算机病毒传播 的最主要途径。（）鼠标（）硬盘（）网络（）软盘（）内存（）内存（）其他（）网络,2.知识部分命

48、题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.10 增加括号防火墙的作用是（）。防火墙的作用是防止（）入 侵，（）资料。（）防止黑客入侵，盗取资料（A)黑客，盗取（）查杀病毒（）木马程序，丢失（）查杀木马程序（）木马程序，毁掉（）防止CPU老化（）CPU老化，失掉,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,技术人员组装与维修计算机时所需要的工具有（）。（A）镊子（B）钳子（C）螺丝刀（D)万用表,2.11 试题与鉴定点对应 鉴定点：组装与维修计算机所需的工具,技术人员组装与维修计算机时应备的材料有（）。（A）机箱（B）内存条(C)C P U（D）硬盘,2.知识部分命题技术与技

49、巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,职业技能鉴定是以（）为主要依据。（）职业活动（）第三方认证原则（）实际操作（）单方认证,2.12 重复命题举例,职业技能鉴定是以（）为主要依据。（）单方认证（）第三方认证原则（）职业活动(D)实际操作,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,计算机营销员在接待顾客时，要（）。（A）态度严肃（B）表情呆滞（C）热情待客（D）说话粗鲁,2.13 选项无干扰性举例,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,计算机营销员在接待顾客时，其仪态应（）。（A）大方（B）庄重（C）高雅（D）得体,2.14 答案不唯一举例之一：,2.知识部分命

50、题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,2.14 答案不唯一举例之二：有包含关系,现市面上流行的杀毒软件一般可以查杀（）。（A)各种病毒（B）常见木马程序（C）常见黑客(D)以上均是,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,计算机维修人员应当（）机箱。（A)平推（B）旋转（C）开启（D）擦拭,2.15 完整性不强举例,计算机维修人员在修理计算 机时，应当（）机箱。（A）平推（B）旋转（C）开启（D）擦拭。,2.知识部分命题技术与技巧,电子行业职业技能鉴定指导中心,理论知识命题程序,1.确定命题的鉴定要素：2.将命题的鉴定要素逐层细化3.细化鉴定要素到最小，直至不可分割且独