初中化学实验报告.docx

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1、初中化学实验报告化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同 实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高 一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶两个、玻片两片、饮料管、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。 4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。 6. 观察实验现象，做出判断，并向教师

2、报告实验结果。 7. 清洗仪器，整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 组装实验室制取氧气的装置 实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备 实验器材、药品 大试管(32mm200mm)、带导管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、木质垫若干块、集气瓶、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 组装气体发生装置。 3. 检查气体发生装置的气密性。 4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。 5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻

3、璃片，将集气瓶倒置在水槽中。 6. 拆除装置，整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 木炭在氧气中燃烧 实验目的 利用事先备好的一瓶氧气完成木炭在氧气中燃烧的实验，并验证生成气体是二氧化碳。 实验器材、药品 集气瓶、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、木炭、澄清石灰水、火柴、盛放废弃物的大烧杯、石棉网。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯的外焰上烧到发红，移开盛满气体的集气瓶口的玻璃片，慢慢地把坩埚钳插入到瓶的底部并观察木炭在氧气燃烧的现象。 3. 待燃烧停止后，取出坩埚钳。

4、往集气瓶中加入少量的澄清的石灰水，振荡后观察现象。 4. 整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 利用制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满 实验目的 利用已装配好的制取二氧化碳装置制取、收集一瓶二氧化碳并验满。 实验器材、药品 套完整实验室制取二氧化碳的装置仪器包括铁架台、铁夹、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片、其中气体发生装置已经检验，其气密性良好碳酸钙、稀盐酸、酒精灯、木条、火柴、镊子，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 向反应容器中加入药品，并制取二氧化

5、碳。 3. 收集一瓶二氧化碳。 4. 验满。 5. 清洗仪器并整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用实验证明二氧化碳气体比空气重 一、 实验目的 利用二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧的性质，证明二氧化碳气体比空气重。 二、 实验器材、药品 带两个阶梯的白铁皮架、烧杯、短蜡烛两支、火柴、集气瓶、玻璃片，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式 1. 检查仪器、药品。 1点燃两支短蜡烛，分 别放在白铁皮架的两 个阶梯上，将白铁皮架 放在烧杯里。 火焰较低的蜡烛先熄灭，火焰较高的蜡2向

6、烧杯中倾倒二氧化烛后熄灭。 碳。 3观察实验现象，作出判断，并向教师报告实验结果。 4整理复位。 证明二氧化碳比空气重。 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究二氧化碳与水的反应 实验目的 探究二氧化碳能与水的反应，并通过实验证明碳酸不稳定，受热易分解 实验器材、药品 试管2支、试管架、试管夹、酒精灯、滴管、制备二氧化碳的简易装置，蒸馏水、稀盐酸(装于细口瓶中)、火柴、盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 现象、解释、结论及反应方程式 2. 向两只试管中分别加入5 溶液是紫色的。 mL蒸馏水，再分别滴加2-3 滴石蕊试

7、液，振荡。 3. 向一只试管加入12 mL 溶液均变红。 稀盐酸，另一只试管通入二氧CO2+H2O=H2CO3 化碳气体。 4. 将通入二氧化碳气体的试溶液由红变紫。 管中的液体加热至沸腾。 5观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。 6. 清洗仪器、整理复位。 H2CO3= CO2+H2O 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用托盘天平称取12.5g氯化钠 实验目的 用托盘天平称取12.5g氯化钠 实验器材、药品 托盘天平、白纸、药匙、烧杯(100mL)、氯化钠、小刀 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 在天平的两托盘上各放一张同样

8、的白纸。检查天平是否平衡。如不平衡，将天平调至平衡。 3. 准确称取12.5g氯化钠。 4. 把称取的氯化钠倒入烧杯内。 5. 将砝码放回砝码盒内，使天平复原。 6. 整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液 实验目的 初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法 实验器材、药品 烧杯、量筒(50 mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5 g、蒸馏水、盛放玻璃棒和滴管的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 将准备好的5 g氯化钠固体放

9、入烧杯中。 3用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯，用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。 4. 清洗仪器，整理复位。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 组装过滤装置并过滤粗食盐水 实验目的 正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水 实验器材、药品 漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯、粗食盐水、滴管、蒸馏水、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 制作过滤器。 3. 安装过滤装置。 4. 过滤粗食盐水。 5. 清洗仪器，整理复位。 过滤前的溶液是浑浊的，过滤后的溶液是清

10、澈的。滤纸上留下很多沙粒。 现象、解释、结论及反应方程式 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 加热蒸发食盐溶液 实验目的 加热蒸发饱和食盐溶液 实验器材、药品 蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯(100mL)、铁架台、剪刀、表面皿、坩埚钳、饱和氯化钠溶液、火柴，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部。 现象、解释、结论及反应方程式 3. 将5mL饱和氯化钠溶液 全部倒入蒸发皿里，并将 蒸发皿放到铁架台的铁圈蒸发皿里逐渐出现晶体。 上。 4. 加热蒸发皿里的

11、氯化钠溶液。 5. 清洗仪器并整理复位。 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究氯化钠在一定量水中的溶解 实验目的 通过实验了解固体在一定量水中的溶解是有限度的 实验器材、药品 烧杯、量筒(50mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体10g、蒸馏水盛放玻璃棒和滴管的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 用量筒准确量取所需的蒸馏水20 mL,并倒入100 mL烧杯。 3. 将准备好的5g氯化钠固体现象、解释、结论及反应方程式 放入烧杯中,搅拌直到氯化钠先加入的5g氯化钠完全溶解了，溶解。 后加入的5g氯化钠没有完

12、全溶解。 4. 再加5g氯化钠固体,搅拌说明氯化钠在一定量水中的溶解并观察现象。 5观察实验现象，做出判断，并向教师报告结果。 6清洗仪器，整理复位。 是有限度的。 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用实验证明酒精与水能互相溶解 实验目的 用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。 实验器材、药品 试管(20 mm200 mm)1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液、乙醇、盛放滴管的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 现象、解释、结论及反应方程式 2. 向试管中加入高锰酸 钾溶液约5 mL。 3用滴管缓缓加入约2

13、mL乙醇，不要振荡，观察现象。 上层溶液是无色的，下层溶液是紫色的。 4然后振荡，观察现象，振荡后变为均匀的紫色溶液。 向教师报告实验结果并说明酒精与水能互相溶解，形成溶液。 得出结论。 5. 清洗仪器，整理复位。 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 探究物质溶解时的吸热或放热现象 实验目的 用实验探究物质溶解时的吸热或放热现象 实验器材、药品 烧杯(100 mL)3个、玻璃棒1支，温度计1支，药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，蒸馏水，盛放玻璃棒和温度计的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 现象、解释、结论及反应方程式 1.

14、检查仪器、药品。 2. 向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20 mL，用温度计量出水的温度。 3用药匙分别取少许固态氯化钠、氯化钠溶液的温度是 。 水温是 。 硝酸铵、氢氧化钠加入到3个烧杯硝酸铵溶液的温度是 。 中，用玻璃棒搅拌，使固体溶解。 氢氧化钠溶液的温度是 。 4 再用温度计量出溶质溶解后溶硝酸铵溶解要吸热，氢氧化液的温度，向教师报告实验结果并得出结论。 5 清洗试管，整理复位。 钠溶解要放热。 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度 实验目的 用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度 实验器材、药品 试管2支、

15、试管架、玻璃棒2支，烧杯两个、玻璃片、pH试纸、未知溶液A和B、蒸馏水、盛放废弃物的大烧杯、滤纸。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 用两支试管分别取两种待测溶液少许。 3. 取pH试纸两条放在玻璃片上，分别用玻璃棒蘸取试样滴A溶液的pH值是 ，呈 性， 现象、解释、结论及反应方程式 于pH试纸上。将试纸的显色与B溶液的pH值是 ，呈 性。 标准比色卡颜色比较。 4. 作出判断并向监考教师报告结果。 5. 清洗仪器，整理复位。 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名 化学实验竞赛 级班号 姓名 实验日期年月日 实验名称 用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序 实验目的 根据铁钉是否与硫

16、酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。 实验器材、药品 试管(15mm150mm)、铁钉、镊子、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。 实验步骤 1. 检查仪器、药品。 2. 将铁钉分别小心放入两支试管中。 现象、解释、结论及反应方程式 硫酸铜溶液中的铁钉表面有暗红色3. 在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。 物质析出，硫酸铝溶液中的铁钉无变化。 4. 观察反应现象，向教师 Fe+CuSO4=Cu+ Fe SO4 报告实验结果并得出结 它们的金属活动顺序是： 论。 AIFeCu 5. 清洗试管，整理复位。 实验装置图 疑问讨论 评语 教师签名