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1、初中现代文阅读答题技巧之记叙文初中现代文阅读答题技巧之记叙文 读一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是记叙文，则先弄清记叙的六要素，记叙的顺序，记叙的是什么人什么事。明确时间、地点、主要人物、什么事件、人物的性格、作者对人物的态度，然后得出全文的主题。散文，则看懂描写对象，抒情基调，阐明的哲理，语言特点；是说明文，则先弄清说明对象和说明方法，说明顺序及说明语言；是议论文，则把握中心观点，论据，论证方法和作用；如果是小说则弄懂小说三要素，则抓住中心人物和中心事件，故事的开端、发展、高潮、结局，人特性格的特征。方法：一看前端标题，二看文后注释。三懂中心内容。 记叙文阅读答题技巧 一
2、、标题作用：概括内容；揭示主题；提示线索 ；引起读者兴趣 1、全文的线索，推动情节发展 2、总结文章内容，点名主旨 3、形式新颖，吸引读者 4、反映人物情感变化 二、某句话在文中的作用： 语句在文章结构上的作用： 1、文首：开篇点题；照应文章标题；渲染气氛；为情节发展埋下伏笔；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；为下文作辅垫；总领下文。 2、文中：承上启下，过渡作用；为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。 3、文末：总结全文；点题或点明中心；引人深思；深化主题，升华主旨；前后照应、首尾呼应。 语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、突出主题 三、记叙的顺序是什么？ 其中， 顺叙 作用
3、：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 插叙作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 四、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。 1、人物描写又细分为 ： 肖像描写 外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写。 另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。 人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。 2、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。 、自然环境描写句的主要作用： 表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 推动情节发展；
4、渲染气氛，为下文埋下伏笔。 如孔乙己“中秋过后，秋风是一天凉比一天”悲凉气氛； 烘托了人物的性格和品质； 如我的叔叔于勒）“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”表现人物沮丧失望的心情。 结合具体语境：设置了的背景，烘托形象，突出、深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、增强文章感染力。 例：驿路梨花中关于“梨花树林”的环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。 暗示社会环境。 如变色龙“四下里一片沉静，广场上一个人也没有”暗示社会环境，反映沙皇统治的黑暗。 ()、社会环境描写的
5、主要作用： 交代作品的时代背景。 在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 以孔乙己为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。 五、段落的作用 对于段落之间的关系，不外乎是承递、并列、总分这三种，作用一般为总括、过渡、照应。结尾一段，一般是总结全文、点明中心、照应开头。 首段作用：环境描写：点明故事发生的地点、环境、背景，引出下文，为下文情节发展作铺垫。其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。 结尾议论性句子的作用：
6、总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 关键句子主要包括五个方面： 点明题旨的句子； 描写、议论、抒情的句子； 总结全文的句子； 起承转合的句子； 运用各种修辞手法的句子。 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 文章中反复出现的物：是一种象征，一个线索，围绕中心，体现主题. 1、文章开头段的作用有：点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文、为下文作铺垫、推动故事情节发展等； 2、文章结尾段的作用有：画龙点睛、点明中心、深化主题
7、、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等； 3、文章中间段的作用有：过渡作用。 5、一句话的作用：生动形象地描写出了某个事物的某些特点；或让人明白了一个什么道理；或包含某种哲理等。 6，分析某个句子时抓住三点要领：，从语言特点分析。，从句子结构分析。，从句子的内涵分析。 7、关键词在文中的作用有：从程度上说：起强调作用，比如；从副词上说体现语言的准确性、严密性，比如。 8、句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 9、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生
8、动具体地写出了 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 副词：不行。因为该词准确地说明了的情况，换了后就变成，与事实不符。 10、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： 与人们认识事物的规律不一致。 该词与上文是一一对应的关系。 这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 八、修辞方法及作用 修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。 1，比喻：形象生动地描写了什么的特点，使抽象的事物具体等。 2，拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。 3，夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 4，排比：条理清晰，节奏鲜明，
9、增强语势，加强语言气势。 5，反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 6，对比手法 ：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题。 7、反复，强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 九、表达方式 1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明 注意：考表达方式，一般是考某个句子或某个段落，不会是全文。 十、写作手法及作用？ 常见写作方法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、 反衬、烘托、以小见大、借景抒情、伏笔和铺垫、前后照应、直接描写、欲扬先抑。 作用分别如下： 1、象征：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。 作用：首先是把抽象的事
10、理表现为具体可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄，运用眼前之物，寄托深远之意。 2、衬托：从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的特征。 3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。 作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的特征。 4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种思想感情。 作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。 5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物的特征。 6、侧面描写：侧面烘托人物的性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。 作用：直接
11、和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。 7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 8、照应。作用：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。 9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。 10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。 作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。 11、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。 直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式； 间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。 作用：抒
12、发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 12，描写的种类及作用？ 种类： 肖像描写外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写景物描写 场景描写环境描写细节描写 作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题，渲染气氛。表达作者思想感情 13，环境的种类及作用？ 自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。 社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动故事的发展。 十一、段意的概括归纳 一般要抓住写什么事，抒什么情？或写什么景，抒什么情？概括时要做到准确、精练，言简意赅。概括题题目中如有“不超过多少字”、“用文中原句回答”等限制，则应注意不能“犯规”，否则会丢分。 1记叙类文章：回答清楚什么人做什么事。 格式：人事。 2说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明说明对象说明内容 3议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 格式：用什么论证方法证明了论点 十二、简明概括全文内容。 读记叙文时要理解文章记叙了什么内容，选取了哪些材料；读散文要领会文中人或物所蕴含的思想感情；读小说要了解小说中人物的思想性格，领会作者的写作意图。答题的一般思路是：谁在什么情况下做什么？结果怎样？
