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1、初中英语听说课教学案例初中英语听说课教学案例 看了今天的视频我感受颇多，在今后的教学实践中，应更加注重学生听说训练，因为听说是基础，只有坚持听说领先，读写跟上的原则，才有利于学生综合语言能力的提高。 一、教学目标： 1、知识目标：教会学生利用所给内容提出建议并学会正确应答。Could you please do something? What shall we do 、Where shall we do ? Why dont we do.？Lets do 2、能力目标：培养学生听说能力 二、过程与方法： 引导学生运用模拟的学习法，引导学生采用自主探究，合作交流的学习方式；情感，态度与价值观：让
2、学生学会使用正确方式与他人沟通，使学生活学活用。 三教学重点和难点： 重点：征求他人意见Shall we?How about doing ？What shall we do ？Where shall we do ? Why dont we do.？Lets do 以及Where 引导的特殊疑问句 四教学过程 导入新课：教师示范和学生组成一段对话，然后让学生分组讨论活动 练习和巩固：，和学生一起训练Ask for suggestions and make suggestions学习操练单词并结合这些句型进行训练。分组进行操练。 讨论探究： 让学生小组讨论的方式进行，然后做出小结，最后由老师作总结
3、；进一步引导学生思考，进一步引导学生联系生活实际进行情景会话。如：星期天约朋友一起去野餐，去旅游。 归纳总结： 通过学习提出建议并给出建议让学生总结讨论：提出建议和作出应答都有哪些用法。 五知识点拓展： 将本课的新单词以及所涉及的句型，用板书的方式，展示给学生，以便能拓宽学生视野，增加学生学英语的兴趣。学生以小组为单位汇总所收集的资料可以在全班交流展示。 六小结和练习： 正确使用Could you please do something? What shall we do ？Where shall we do ? How about doing? Lets do以及Where 引导的特殊疑问句 能正确应答:Thats a good idea or Thats not a bad idea.能使用学过的词，词组和句型来提出建议并学会正确应答 七作业：运用所学知识编制一段新的对话。
