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1、初中英语句子成分分析天天向上 助孩子成长 今天我们来学习句子的成分。英语中造句是需要条件的：1，一个句子由什么部分构成。2，这些构成句子的各个部分的顺序或者位置。 英语句子成分的大家庭有7个：主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等等。像汉语一样，他们也是有顺序的，一般是主语、谓语、宾语、宾语补足语，而表语、定语、状语的位置要根据情况而定。 一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，表语，定语，状语，补语还有一个不太重要的同位语。 一、主语。 我们先用中文来解释： 我是中国人。这句话主要讲的是“我”，而不是“中国人”，所以“我”是主语。 英语
2、很难学。这句话主要讲的是“英语”，而不是“学英语”，所以“英语”是主语。 现在来看英文的： I am a teacher. 主要讲的是“I”，而不是“teacher”，所以“I”是主语。 Chinese is hard. 主要讲的是“Chinese，而不是“hard”，所以“Chinese”是主语。 明白什么是主语后，我们就要了解什么词语可以构成主语。一般来说，能够做主语的词语有：名词、代词、数词、动词不定式、或相当于名词的词或短语 名词 名词都可以做主语。我们先了解一下什么叫名词。名词就是世间万物的名称。世间万物不管看得见，还是看不见都有一个名称。比较自己的名称，就是人名。你叫xxx，xxx
3、就是你的名字。所以xxx就是一个名词。地方的名称，就是地名。地名也是名词。比如：China、Wuxi等等。我们生活中，所有看得见的物品，比如说：电脑computer，书book，房子house，钢笔pen，等等，都是名词。看不见的也是，比如：空气air ，风wind，声音voice 等等。凡是名词都可以做主语，看下面的列子： Xxx is a student. 主要讲xxx ，所以xxx是主语。 The book is expensive. Book是名词，主要讲the book,所以book 是主语。 English is easy. China is very large. The coa
4、t is beautiful. 人称代词/指示代词 代词就是为了避免重复而代替名词的词语。生活中使用代词的频率非常高。因为我们不能老是重复相同名词。比如，我们不会说： Nick is a teacher. Nick is from Wuxi. Nick teaches English .连续用了3个名词Nick，这样就很啰嗦、很重复。应该用一个代词来代替Nick,所以应该说Nick is a teacher. He is from Wuxi. He teaches English . 代替人的代词就要人称代词。He代替了Nick，He 就是一个人称代词。 代替物的就叫物主代词。人称代词又分为主
5、格和宾格。主格就是作主语的格式。宾格就是作宾语的格式。主格和宾格都是指同一个意思。只是作用不同。 1 天天向上 助孩子成长 人称代词主格只有7个：I (我)，We(我们)，you(你、你们)，she(她)，he(他)，it(它)，they(他们、她们、它们) 主格才可以做主语，宾格不可以。 如：I am a teacher. She is beautiful. (不能说 Me is a teacher.或Her is beautiful.) This和 That 是指示代词，也可以做主语。 This is my pen. That is her computer. 数词 数词最容易了，数词就是
6、123456789或者第一first，第二secend，第三third等都可以做主语。看下面的列子： The first is important. 第一很重要。 Eight is a lucky number. 动词不定式或者短语 这里先来介绍一下什么是非谓语动词。动词不定式和动名词都叫非谓语动词。在英文里面，一个动词原型是不能直接作主语的。 比如：Borrow money is hard. 错 Earn money is hard. 错 需要变化一下就可以做主语了： To borrow money is hard. 对 To earn money is hard. 对 意思一样，形式不一样
7、，作用不一样。 动名词，也是非谓语动词，不可以做谓语。 比如：eat 吃很重要。不能直接说 “Eat is important.”而要说“Eating is important.”或者 “To eat is important.”意思都一样，都是吃的意思，但是形式不一样，因为作用不一样。“eat”是谓语动词，做谓语。而“To eat ，eating”不能做谓语，但是可以做主语，表语，宾语，状语等，所以叫非谓语。现在我们知道了，在英语里，当一个动词作主语时，这个表达动作的动词必须变成动名词或动词不定式，才可以作主语。这个就是英语的形式变化。变化是英语语法里最重要的特点之一。其实这个变化，我可以举
8、个例子，我们平时穿衣服，去上班，穿工作服。去上学，穿校服。去参加婚礼，穿礼服。不管穿什么衣服 ，人没有变化，只是作用不同了。做不同的事情，穿不同的衣服。在英语里，动词作不同的作用，就是不同的动词形式。看下面的例子： 1、Buy a house is hard. 错 To buy a house is hard. 对 2、Find a good job is easy. 错 To find a good job is easy. 对 动名词或者动名词短语 Learning English is funny. Eating an apple everyday is good for health.
9、 Being a teacher is hard. 2 天天向上 助孩子成长 句子 一个句子也可以作主语。作主语的句子我们就叫做主语从句。这个以后再讲。 其他 在英语里面，有些词语看起来不是名词，但是具有名词的含义。比如：old 本来是形容词，但是加上the 之后就变成名词的含义，the old 表示 老人。所以可以作主语。 the poor 穷人 the rich 富人 操练： They were teachers. He likes watching TV. Our school is not far from my house. Time flies. Three were absent
10、. To go to a good university is his first goal. Doing morning exercise is good for your health. 注意 不定式作主语时，常用形式主语it句型， 因此也可变为It is my first goal to go to a good university. 位置：陈述句中放句首，疑问句中主谓部分倒装。 总结：英语里能作主语的只有上面所说的7个内容。其他一律不可以作主语，比如，谓语动词、形容词、介词、副词等，都不可以作主语。用这些词作主语都是错的。 二、谓语。 所以谓语是分两种的： 一种是动作型的谓语- 说明
11、主语做什么的 另一种是状态型的谓语-说明主语是什么，怎么样的 谓语必须用动词或动词短语充当， 因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。 位置：主语后面。 谓语 分成：简单谓语和复合谓语。 我们还是先用中文来解释： 我每天吃一个苹果。这里“吃”就是说明主语 “我” 做的一个动作，所以“吃”就是一个谓语，动作型的谓语。 我是英语老师。这里“是英语老师”就说明了主语“我”是什么，所以“是英语老师”是谓语，状态型的谓语。 她很漂亮。这里“很漂亮”也是谓语，状态型的谓语。 在英语里面也一样 例如： I eat an apple everyday. Eat 就是谓语，动作型的谓语。 I am
12、 an English teacher. am an English teacher 就是谓语，状态型的谓语。 3 天天向上 助孩子成长 动作型的谓语就是由动词构成的。 状态型的谓语就是由“系表结构”构成的。 注意：谓语只跟主语有关系，说明主语的情况，跟其他成分没有任何关系。 动作型的谓语 动作型的谓语就是由动词构成的。我们来了解一下动词。 动词的定义：表示动作或心理行为的词语。很多人知道表示动作，但是忽略了心理行为。 表示动作的词语：eat 、drink、 play、 buy . 表示心理的词语：think、like、hate、 hope、miss. 1、简单谓语 实义动词：就是表示有实际意
13、义的动词。用来区别系动词、助动词、情态动词。 动词短语：就是由动词和另一个单词或者几个单词构成的词组，动词短语虽然有几个词语组成，但是只表示一个动作。 例如：look after look for look at listen to get up 短语动词相当于一个动词的作用。 例如： I love you. Love 是主语 I 发出的动作。 I speak English. Speak 是主语 I 发出的动作。 She looks after her brother. I get up at 6 oclock. Get up 说明主语I 的都动作。 I cook fish everyday
14、. He teaches English everyday. I check homework. 2、复合谓语 情态动词+实义动词/动词短语的原形 例如: 1、 I can speak Chinese. 简单谓语： I speak Chinese. 加个can 构成复合谓语。 2、 I can look after her. Cam 就是一个情态动词， can speak 和 can look after 都是复合宾语。 3、 I can help you. 助动词+实义动词/动词短语原形 例如： 1、I will buy a book tomorrow. 2、I will get up ea
15、rly tomorrow. 状态型谓语： 由“ 系动词+表语 ”构成 也是复合谓语的一种。 Be 是系动词。 操练： His Parents are doctors. She looks well. We study hard. We have finished reading the book. He can speak English. 三、表语。 放在系动词后面的词语就叫做表语。 表语的定义 是说明主语是什么或者怎么样的词语，就是表语。用来说明主语的4 天天向上 助孩子成长 身份、性质、品性或状态。 位置：接在系动词之后，之后，其中接在系动词be 后是最常见的情况。 什么词语可以做表语呢
16、？ 名词、形容词、介词短语、名词所有格、动词不定式、动名词、代词、数词、分词、副词、句子都可以作表语。 1、名词作表语 She is a teacher. Lily is a keyboard operator. We are students. I am a poor man. 2、形容词作表语 (形容词：描述性的词语。形容词都可以放在am/is/are后面) She is beautiful. The house is big. 3、介词短语作表语 She is in the classroom. I am in Wuxi. He is at home. 操练： They were tea
17、chers. He is kind. You look younger than before. I am a teacher. Everybody is here. They are at home now. My job is to teach them English. 四、宾语。 英语的实义动词分为及物动词和不及物动词。 及物动词后面一定要加一个动作的对象或者承受者，也就是宾语。如果没有宾语，这些及物动词就没有意义了，或者意义不完整。我们先看中文的例子： “买”就是一个典型的需要加宾语的动词。我们去买东西的时候，我们不会只说“我买” 肯定要说买“什么” ，买的对象是“什么” 。如果不加
18、宾语别人根本不知道你买什么。英语也一样，像：buy borrow give 等 都是及物动词，后面要加宾语。 能做主语的词都能做宾语。主语会了，宾语也就会了。有一个需要注意的是，人称代词作宾语时，用宾格，而不能用主格。句子作宾语的时候叫宾语从句。 由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，也可以由一个句子来充当，称之为宾语从句。这些词和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 位置：宾语放在及物动词或者介词之后。英语的及物动词之后必须有宾语。和及物东西一起来说明主语做什么。 1、名词作宾语 5 天天向上 助孩子成长 名词： pen key house shirt school mirr
19、or 例如： I bought a book yesterday. I bought a pen from him. I found my key. We love China. 2、代词的宾格作宾语 代词： Me(我) you(你) her(她的) his(他的) it(它的) them(他们/她们/它们) us(我们) 例如：1、She loves him. 2、They support us . 3、数词作宾语 I want two. 总结：能作主语的词都能作宾语。 及物动词+两个宾语 一个宾语叫直接宾语- 一个宾语叫简接宾语- 例如： I gave her a book. I gave
20、 a book to her. She lent me her bike . She lent her bike to me . 双宾语常见的有：give lend buy teach tell show write get send 五、宾语补足语。 英语中有些动词加上宾语之后，意思还是不完整，比如下面的词语： make (使，让) let(让) have(让，使) call(叫，称为) see(看见) get(让) find(发现) 这个时候需要加上一个词语补充宾语的意思，使整个句子意思完整。这个补充宾语的词语，就叫宾语补足语，简称宾补。 下面我们用“make”这个词语来解释。I make
21、 you . 这个话意思不够完整吧，但是如果加上一个词语“happy” ，这个句子意思就完整了。 I make you happy . 这个 “happy”就是宾补。 注意：宾补只跟宾语有关系。这里happy的宾语是you，我让你快乐，我不一定快乐，所以宾补happy跟主语I 没有什么关系，而是跟宾语you有关系。 You make me angry. angry是宾补，补充宾语me。 能做宾补的词语有：名词、数词、形容词、动词不定式、动名词、副词、分词、介词短语、句子。 1、名词作宾补 I call her Mary. You can call me Miss Yang. 2、数词作宾补 I
22、 put my family the first. 我把家庭放在首位。 3、形容词作宾补 6 天天向上 助孩子成长 I made her happy. He made the English class funny. I think the job easy. 注意区分：I gave her a book. 这个是双宾语 I call her Mary. 这个是宾补。 her和 mary 是同一个人 双宾语必须是两个事物。 宾补 形容词不能做宾语。 一 定语：是用来说明或限制名词的成分 定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定
23、语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。 定语可分为前置定语和后置定语，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，构成前置定语；相当于形容词的短语或从句放在名词的后面，构成后置定语。 如： This is red sun. His work in the hospital is very hard. The black bike is mine. What is your name? They made paper flowers. The boys in the room ar
24、e in Class Three Grade One. I have something to do. 二。状语：是用来修饰动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。 修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后； 修饰形容词或副词时放在它们之前。 区别状语与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明、限制作用。 状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。 如：The students study hard. Pandas only live in China. In the afternoon, I went to swim. He did it carefully.
25、 Without his help，we couldnt work it out. 7 天天向上 助孩子成长 to catch up with my classmates，I must study hard. 三。同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词常常紧挨在一起。 限制性同位语与非限制性同位语： 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。 如： My uncle Mike is kind. He is interested in sports, especially
26、ball games. 四补语：起补充说明的作用。去掉补语部分，整个句子的意思就不完整了，这就是补语与定语状语的关键区别。 I am sure to succeed. She wanted this meeting to be a successful one. 综上所述，通常情况下，句子的成分分布如下： 主语 谓语 宾语 如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo. (The happy) child went (his) home . 英语句子成分歌 英语句子八呀八大块， 主谓宾表真呀真实在； 补语跟着宾语表语跑， 定语同位专把名词踹。 状语的
27、位置它自由自在， 忽右忽左随心所欲摆。 浑身的毛病真呀真不少， 前后乱窜它还会加塞。 8 天天向上 助孩子成长 五种基本句型 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型 。 种类 句型 主语S. 谓语动词V. 表语P. 宾语O. 宾语补足语OC. 第1种 S+V We work.(不及物) 第2种 S+V+O He plays(及物) the piano 第3种 S+V+P WE are(系动词) students 第4种 S+V+ino(间接宾语) She gave(及物) me a pen S+V+DO(直接宾语) 第5种 S+V+O+OC He
28、 made(及物) the boy laugh 1 第1种句型：主语+不及物动词：S+V Birds fly.鸟飞. 主语 谓语 (不及物动词) He runs in the park.他在公园里跑. 主语 谓语 地点状语 (不及物动词) 此句型是主语+不及物动词构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的 in thepark，是地点状语。 Class begins. 开始上课。 比较 we begin Our class at eight. 我们八点钟开始上课。 该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物
29、动词也可以作不及物动词。 只能当不及物动词的词有： sleep 睡觉 walk 步行 swim 游泳 happen发生 go去 come来 work 工作 laugh 笑 stay呆在 arrive 到达 2 第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+O My father read the book.我父亲读过那本书. 主语谓语 (及物动词) 宾语 注意 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。 You must listen to me. 9 天天向上 助孩子成长 你必须听我的。 有宾语的动词是及物动词，可当宾语者有名词和名词的相当语。 She likes
30、English. I know him very well. They want to go. He stopped writing. 3 第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+P He became a scientist.他成为一个科学家了. 主语 谓语 (系动词) 表语 be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“是”，“变成”等意思。 表语通常是名词或形容词等。 They are honest. 他们是诚实的。 He became a scientist. 他成为了一个科学家。 His face goes red. 他的脸变红了。 It gre
31、w dark. 天变黑了。 在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。 这些词有： keep 保持 look 看起来 fell 觉得 smell 闻起来 sound 听起来 taste 尝起来 grow， get，go， turn 变得 4 第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 He gave Tom a present.他给汤姆一件礼物. 主 谓(及物)宾(间接) 宾(直接) Give it to me. 把它给我. 谓(及物) 宾(直接) 宾(间接) 1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾
32、语。直接宾语是及物动词的直接对象。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。 10 天天向上 助孩子成长 We sent them a telegram. 主 谓 宾(间接) 宾(直接) 我们给他们打了个电报。 必背！ 常带双宾语的动词 A：动词后加to give 给 show给看 send寄，打电报 bring带 read读 pass递给 lend借给 leave留给 hand交给 tell告诉 return把还给 write给写信 throw扔 promis
33、e答应 refuse 拒绝 B：动词后加for make生产，制造 buy买 do做 get得到 play演奏 order命令 sing唱歌 pay为交钱 2 间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。 I pass it to my mother. 直接宾语(人称代词) 间接宾语(名词) 我把它递给我妈妈. She threw them to me. 直接宾语 间接宾语(都是人称代词) 她把它们扔给我. 有时为了强调间接宾语，也采用此句型。 Give the book to
34、me. 直接宾语(名词) 间接宾语(代词) 把这本书给我。 3.由to或for引超的短语，在意思上没什么差别。在这部分中属于A类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由to引起的短语，而B类动词后的间接宾语，一般都换为由for引起的短语。 He will buy me some books. =He will buy some books for me. 他将买一些书给我。 She made me a cake. =She made a cake for me. 她给我做糕点。 He gave me a pen. =He gave a pen to me. 他把钢笔给我。 注意 辨别正误 I s
35、ent him it. I sent it to him. 我把它送给他。 4.S+V+O+O疑问词+ to 主语+及物动词+间接宾语+疑问词+to He taught me how to read the word. 11 天天向上 助孩子成长 主 动 宾(间接) 宾(直接) 他教我如何读这个单词。 I told him what to do.我告诉他做什么。 He asked me why to sing this song. 他问我为什么唱这支歌。 She asked me which way to go. 她问我走哪条路。 注意 第4种句型变为被动语态，有两种情况： We sent t
36、hem a telegram. 我们给他们打了一个电报。 被动语态： A： They were sent a telegram. 他们收到了一份电报。 B：A telegram was sent to them. 一份电报发给了他们。 第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=S+V+O+OC We call her Connie.我们叫她康妮. 主 谓(及物) 宾 宾补(名词) 1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完00整的意思。这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。 They made her happyl. 主 谓(及)
37、 宾 宾补(形容词) 他们使她幸福. I saw her dance. 主 谓 宾 宾补(不定式) 我看见她跳舞了. 2.常跟复合宾语的动词有：Call，name，make，think，find， leave。 I will make you captain.我将让你当船长。 I found the movie interesting. 我觉得这部电影很有意思。 He left the window open.他让这个窗户开着。 3.在see， watch， look at， listen to， hear， feel，let， make，have这些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去
38、“to”。但变为被动语态时“to”还原。 He listened to the pianist play the piano. 他注意听这位钢琴家弹钢琴。 被动：The pianist was lisened to play the piano. 这种句型变为被动语态时，只有一种句式。 I will make you king. You will be made king. 我将使你成为国王。 6 第4种句型和第5种句型的比较 He gave me a book.他给我一本书。 12 天天向上 助孩子成长 He calls me Tom.他叫我汤姆。 例中的宾语me，和宾语补足语Tom，可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。 He made the boy laugh.他使男孩笑. 主 谓 宾 宾补 She bought me a pen.她买给我一支笔。 和后面的词a pen不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。） 13
