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1、初中诗词名句及文言重点汇总初中诗词名句及文言重点汇总 诗词名句汇总 哲理诗句 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 4、问渠那得清如许，为有源头活水来。 5、会当凌绝顶，一览众山小。 生活情趣 1、采菊东篱下，悠然见南山。 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。 2、开轩面场圃，把酒话桑麻。 3、茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 读书 1、尽信书则不如无书。 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、书读百遍，其义自见。 4、为中华之崛起而读书！ 5、问渠哪得清如许，为有源头活
2、水来。 6、书籍是人类进步的阶梯。 奉献 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。 3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 4、鞠躬尽瘁，死而后已。 5、捧着一颗心来，不带半棵草去。 战争 1、国破山河在，城春草木深。 2、烽火连三月，家书抵万金。 3、朔气传金柝，寒光照铁衣。 4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 5、角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 6、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 雄心壮志 1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5、老骥
3、伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 6、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。爱国 1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 3、天下兴亡，匹夫有责。 4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 6、了却君王天下事，赢得生前身后名。 立志 1、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 2、燕雀安知鸿鹄之志哉？ 3、志当存高远。 4、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 5、生当做人杰，死亦为鬼雄。 思乡、念友人、思亲人 1、但愿人长久，千里共婵娟。 2、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 3、遥知兄弟登高处，便插茱萸少一
4、人。 4、烽火连三月，家书抵万金。 5、夕阳西下，断肠人在天涯。 6、斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。 7、举头望明月，低头思故乡。 8、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 9、山回路转不见君，雪上空留马行处。 10、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 11、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 12、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 13、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 14、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 15、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 16、乡书何处达？归雁洛阳边。 黄河 1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 2、白日依山尽，黄河入海流。 3、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 4、
5、大漠孤烟直，长河落日圆。 5、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 6、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 长江 1、江流天地外，山色有无中。 2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 4、天门中断楚江开，碧水东流到此回。 5、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 高风亮节 1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 2、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 4、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 5、不为五斗米折腰。 6、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 舍生取义 1、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也， 二者不可得兼，舍生而取义者也。 2、取义
6、成仁今日事，人间遍种自由花。 3、毅魄归来日，灵旗空际看。 4、生当做人杰，死亦为鬼雄。 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 勤奋 1、一勤天下无难事。 2、读书勤乃成，不勤腹中空。 3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。 5、天才出于勤奋。 读书方法 1、学者先要会疑。 2、学而时习之，不亦乐乎？ 3、学而不思则罔，思而不学则殆。 4、读书百遍，其义自见。 惜时 1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、莫等闲，白了少年头，空悲切。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 江南风景
7、1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 夸张 1、白发三千丈，缘愁似个长。 2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 比喻 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 3、马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。 4、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 拟人 1、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 2、落花不是无情物，化作春泥更护花。 3、好于知时节，当春乃发生。 4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探
8、看。 月 1、明月几时有？把酒问青天。 2、举头望明月，低头思故乡。 3、但愿人长久，千里共婵娟。 4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 6、青天有月来几时，我今听杯一问之。 7、我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。 8、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。 9、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 10、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 11、庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 山 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2、山回路转不见君，雪上空留马行处。 3、水何澹澹，山岛竦峙。 4、绿树村边合，青山郭外斜。 5、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 6、会当凌绝顶，
9、一览众山小。 水 1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 2、黄河之水天上来，奔流到海不复回。 3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 5、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 花 1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3、夜来风雨声，花落知多少。 4、落红不是无情物，化作春泥更护花。 5、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 6、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 鸟 1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 3、山气日夕佳，飞鸟相与还。 4、荡胸生层云，决眦入归鸟。 5、几处早莺争暖树，谁家
10、新燕啄春泥。 6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 马 1、山回路转不见君，雪上空留马行处。 3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 5、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 6、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 春 1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 2、国破山河在，城春草木深。 3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 夏 1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 4、稻花香里说丰年，
11、听取蛙声一片。 5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 6、夜来南风起，小麦覆陇黄。 秋 1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 冬 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 4、山回路转不见君，雪上空留马行处。 5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 一、绘春 春风 野火烧不尽，春风吹又生唐白居易赋得古原草送别 春风又绿江南岸，明月何时照我还宋
12、王安石泊船瓜洲 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。南唐僧志安绝句 春雨 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。唐杜甫春夜喜雨 天街小雨润如酥，草色遥看近却无唐韩愈初春小雨 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 春色 春色满园关不住，一枝红杏出墙来宋叶绍翁游园不值 春水 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流南唐李煜虞美人 春景 国破山河在，城春草木深唐杜甫春望 春物 红豆生南国，春来发几枝唐王维相思 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干唐李商隐无题 其他带“春”字的诗句 谁言寸草心，报得三春晖唐孟郊游子吟 春眠不觉晓，处处闻啼鸟唐孟浩然春晓 2、绘秋 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。元马致
13、远天净沙秋思 二、花鸟虫鱼类 1、绘花 不带“花”字的诗句 前村深雪里，昨夜一枝开。唐齐己早梅 不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。元王勉墨梅 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。宋卢梅坡雪梅 带“花”字的诗句 待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然过故人庄 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里晓出净慈寺送林子方 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。唐李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐白居易钱塘湖春行 兴尽晚回舟，误入藕花深处。宋李清照如梦令 曲径通幽处，禅房花木深。唐常建题破山寺后禅院 2、绘鸟 不带“鸟”字的诗句 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。唐杜甫独步江畔寻芳 无可奈何花落
14、去，似曾相识燕归来。宋晏殊浣溪沙 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。唐白居易钱塘湖春行 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。宋辛弃疾西江月 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。唐杜甫绝句四首 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。元马致远秋思 带“鸟”字的诗句 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然春晓 鸟宿池边树，僧敲月下门。唐贾岛题李凝幽居 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。唐王籍入若耶溪 感时花溅泪，恨别鸟惊心。唐杜甫春望 山光悦鸟性，潭影空人心。唐常建题破山寺后禅院 荡胸生层云，决眦入归鸟。唐杜甫望岳 3、绘虫 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋杨万里小池 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。唐杜牧秋夕 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
15、唐王维鸟鸣涧 三、咏雪类 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 千里黄云白日曛，被风吹雁雪纷纷。唐高适别董大 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元江雪 风雨送春归，飞雪迎春到。毛泽东卜算子咏梅 四、梅荷竹菊类 1、咏梅 不要人夸好颜色，要留清气满乾坤。元王勉墨梅 不是一番寒澈骨，怎得梅花扑鼻香。汤裴休宛陵录上堂开示颂 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。宋卢梅坡雪梅 墙角数枝梅，凌寒独自开。宋王安石梅花 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 宋陆游卜算子咏梅 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅 2、咏荷 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池 接天莲叶无穷碧
16、，映日荷花别样红。宋杨万里晓出净慈寺送林子方 兴尽晚回舟，误入藕花深处。宋李清照如梦令 3、咏竹 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。清郑板桥竹石 竹外桃花三两枝，春江水名暖鸭先知。宋苏轼惠崇 竹喧归浣女，莲动下渔舟。唐王维山居秋暝 4、咏菊 待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然过故人庄 采菊东篱下，悠然见南山。晋陶渊明 五、治国修身明志类 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子孟子 己所不欲，勿施于人。孔子论语 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况荀子 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。战国屈原离骚 少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行 天生我才必有用
17、，千金散尽还复来。唐李白将进酒 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记 由俭入奢易，由奢入俭难。司马光资治通鉴 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。宋苏轼浣溪沙 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋文天祥过零丁洋 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。清谭嗣同狱中题壁 1、海日生残夜，江春入旧年。 简析：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。 2、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 简析：发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。 3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消
18、逝而变得一片虚无。 4、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 简析：它蕴涵着要透过现象看本质，不被假象所迷惑的道理。 5、问渠那得清如许，为有源头活水来。 简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。 6、江山代有才人出，各领风骚数百年。 简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。 八年级7、会当凌绝顶，一览众山小。 简析：它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 8、山重水复疑
19、无路，柳暗花明又一村。 简析：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景。 9、少壮不努力，老大徒伤悲。 简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神。只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老当益壮。 11 、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 简析：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。 12结庐在人境，而无车马喧。 简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。 13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 简析：坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的。 14、落红不是无情物，化作春泥更护花。 简析：阐明事物具有两重性
20、。 15、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 简析：诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱，却又无计可除。有“有新栽花花不发”的意蕴，也告诫人们：酒不解真愁。 16、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 简析：词句用巧妙地比喻写愁。寓含一种既无可奈何，又无可解脱的别人不能理解的理趣。 17、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 简析：诗中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙。 18、海内存知己，天涯若比邻。 简析：把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友是声息相通的。 19、人有悲欢离合，月有阴晴圆
21、缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 简析：前三句，表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。后两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： 20、兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 简析：无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓。 21、岂不罹凝寒，松柏有本性。 简析：只要有坚贞的信念，任何艰难挫折都不会改变节操。 22、长恨春归无觅处，不知转入此中来。简析：在一处失去的，将会在别出找出来。 23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 简析：常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。 24、沉舟侧畔千帆过，病树前
22、头万木春。 简析：表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的理趣。 九年级25、物是人非事事休，欲语泪先流。 简析：景物依旧，人事迥异。有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。 26、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 简析：人，一生事业与抱负都为天下，必定名垂千古，流芳百世。 28、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 简析：苏轼的“春江水暖鸭先知”与此诗句有相同的理趣。 29、零落成泥碾作尘，只有香如故。 简析：颇有“随风潜入夜，润物细无声”的默默奉献之理趣。 30、千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚
23、流。 简析：有刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理趣。 31、赢，都变做了土；输，都变做了土。 简析：寓含世事的无常。也有他山坡羊?潼关怀古中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理趣。 32、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 简析：锦江流水夹着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山上的浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻。天高地迥，古往今来，宇宙万物，自有它的变化规律。 论语十则桃花源记陋室铭爱莲说三峡记承天寺夜游马说送东阳马生序小石潭记岳阳楼记醉翁亭记出师表生于忧患，死于安乐鱼我所欲也曹刿论战邹忌讽齐王纳谏 初中文言文总复习资料 七年级上册:1、童趣 一、解释加点词的含义答案 1、项为之强项
24、：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用 3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林林：树林 5、兴正浓兴：兴趣 6、方出神方：正 7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶 8、必细察其纹理细：仔细。察，观 9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快怡然：愉快的样子 二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去
25、了。 三、阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？2、见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？、总领全文或引起下文。 、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如
26、其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。 七年级上册:论语十则 一、解释加点词的含义。答案 1、学而时习之，不亦悦乎？1、同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身、多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学则殆。、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。、齐：相同 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新6、故，旧的知识 7、士不可以不弘毅7、弘毅：宽广，刚毅 8、己所不欲，勿施于人8、欲，想做的事情。施，施加。 二写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不
27、欲，勿施于人。 三填空。 1、子曰：“学而时习之， 。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2、子曰：“学而不思则罔 。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4、子曰：“三人行，。，。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。 5、子曰：“ ，可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。 、
28、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。 、子曰：“其恕乎， ， 。 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。 、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。 么样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。 2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。 3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？
29、陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。 八年级上册:14、桃花源记 一、词语解释 缘溪行沿着落英缤纷落花 甚异之诧异豁然开朗开阔的样子 俨然整齐的样子阡陌交通交错相通 黄发垂髫老人小孩怡然喜悦的样子 具答之详尽咸来问讯都 率妻子邑人妻子儿女绝境与世隔绝的地方 不复出焉再无论魏晋更不必说 延至其家邀请处处志之作标记 欣然前往高兴的样子无问津者渡口 二、翻译 1、芳草鲜美，落英缤纷。芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。 2、土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。 3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。 黄发垂髫并怡然自乐。老人小孩都
30、充满喜悦之情。 4、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方 5、此人一一为具言所闻。这个人详细的介绍了自已所听到的事。 6、此中人语云：“不足为外人道了。”这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。” 7、寻向所志，遂迷，不复得路。寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。 8、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。 9、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。 10、男女衣着，悉如外人男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。 11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。 三、课文分析本文虚构了一个与
31、黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。 四、回答下列问题：答案 1、写出描写桃花林自然景色的语句1、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通并怡然自乐。 3、写出本文中出现的三个成语3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、 4、渔人“欲穷其林”的原因是 4、甚异之 5、文中描写挑花源人精神状态的句子是5
32、、黄发垂髫，并怡然自乐 6、描写桃花源生活环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 7、表现“村人”热情待客的句子有？便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？村中闻有此人，咸来问讯。 9、“村人”来桃花源的原因是？先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔 八年级上册:6、陋室铭 一、解释加点词的含义答案 1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：出名灵：成为灵异的水 2、斯是陋室斯：这 3、惟吾德馨德馨：美好的品德 4、无丝竹之乱耳丝竹：这里指奏乐的声
33、音。乱：使乱。 5、无案牍之劳形案牍：官府的文书。劳形：使身体劳累。 6、何陋之有？何：什么。 二、译句 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。1、没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心。 2、斯是陋室，惟吾德馨。2、这是间简陋的房子，主人却有美好的德行。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。3、谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。 4、孔子云：“何陋之有？”4、孔子说：“有什么简陋的呢？” 三、回答下列问题 1、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。 2、文中点睛之笔是哪句？何陋之有。 3、本文表达了作者怎样的志趣？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。 4、表现陋室主人交往之雅的语句
34、的是什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。 八年级上册：7、爱莲说 一、指出加点词的意义答案 1、可爱者甚蕃蕃：多。 2、濯清涟而不妖。濯：洗。妖：美丽而不端庄。 3、不蔓不枝。蔓：长枝蔓。枝：长枝节。 4、可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。 5、菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。 6、宜乎众矣。宜：应当。 二、译句 1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。1、我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。 2、莲，花之君子者也。2、莲是花中的君子。 3、菊之爱，陶后鲜有闻。3、对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了
35、。 4、莲之爱，同予者何人？4、像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？ 5、牡丹之爱，宜乎众矣。5、喜爱牡丹的人当然就很多了。 三、回答以下问题 1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？莲，花之君子者也。 2、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。 3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。 4、中心思想本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。 八年级上册：三峡 一、解释答案 1、重岩叠嶂高耸险峻如屏障的山峰 2、夏水襄陵上 3、
36、乘奔御风奔：这里指快跑的马 4、素湍绿潭湍：急流的水 5、不见曦月曦：阳光，这里指太阳 6、霜旦下霜的早晨 7、飞漱冲刷 8、属引凄异属引：接连不断 9、或王命急宣或：有时 10、虽乘奔御风不以疾也虽：即使 11、良多趣味良：真，实在 二、回答以下问题 1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 2、用原文回答：表现群山高峻的句子是表现水流急速的句子是表现春冬清流缓的句子是表现秋季凄清萧瑟的句子是重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。朝发白帝，暮到
37、江陵素湍绿潭，回清倒影林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝 3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。 4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛 1、自非亭午夜分不见羲月如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮 2、虽乘奔御风不以疾也即使骑上快马，驾着风，也没有这样快 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于夏天江水漫上丘陵
38、的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。 4、素湍绿潭，回清倒影雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。 5、悬泉瀑布，飞漱其间悬泉和瀑布在那里飞流冲荡 6、清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。 8、常高猿长啸，属引凄异有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。 9、空谷传响，哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 八年级下册：与朱元思书 一、解释下列加点的词语答案 1、风烟俱净俱：全，都 2、从流飘荡从：随着 3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：青白色
39、4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得过 奔：飞奔的马 5、负势竞上负：凭依 6、蝉则千转不穷转：通“啭” 叫 7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：到 息：平息 8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：经营 反：通“返” 返回 9、横柯上蔽柯：树干 二、翻译下列文言句子答案 1、风烟俱净，天山共色。那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。 3、负势竞上，互相轩邈。凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。 4、鸢飞戾天者，望峰息心那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。 5、经纶世务者，窥
40、谷忘反忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。 6、疏条交映，有时见日。稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到阳光 三、阅读课本，回答问题答案 1、本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。 2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。 3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷 八年级下册：送东阳马生序 一、解释下列加点的词语答案 1、家贫，无从致书以观致：买 2、援疑质理 援：提出 质：询问 3、益慕圣贤之道 慕：仰慕
