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1、初中说明文阅读答题技巧初中说明文阅读答题技巧 一、类型 1、据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 2、根据说明语言特色，表达方式，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。 、说明对象 1、说明对象就是一篇文章所要介绍的事物或事理。 2、开头部分作用：引出说明对象；增添文章趣味性；吸引读者阅读兴趣。 3、一般来说只要找出文章的说明对象即可作为标题。 拟标题的方式 1、直接以说明对象为题。 2、以说明对象及其特征为题。 3、以设问句拟题。 4、以特殊句式拟题。 5、以比喻或拟人的方法拟题。 标题作用 答题技巧： 1、分析语言修辞、
2、句式的特点 2、说明作用：引出或揭示说明对象或内容，激发读者的阅读兴趣，引起读者思考。 说明对象的特征 答题技巧：1、a、看题目； b、在首段中找； c、抓关键句。 2、分析文章结构，抓中心句及连接词，如：“首先”，“其次”；“还”、“也”、“此外”等词语。 二、说明内容 事物说明文：说明对象+对象特征。 事理说明文：这篇说明文说明了的道理。 三、常见的说明顺序 1、时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。 2、空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。 3、逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理
3、本质。 常见题型：段落语段顺序能否颠倒？ 不能颠倒： A:文章是采用由到的顺序介绍事物，符合事物的发展规律及人们的认识规律，调换后不合逻辑。 B: 总分关系中分部分与前文总部分相照应。 四：说明结构 1、总分式 ： a、总分式 b、总分总式 c、分总式。 事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2、递进式 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 五、说明方法 常见题型：1、这段文字使用了哪种说明方法？请从文中举例。 2、举例说明运用这种说明方法有什么作用? 答题技巧 1、列数字：通过具体的数字准确地说明了。 2、举例子：说举了的例子具体、真切的说明了。 3、打比方：把
4、比喻成生动、形象地说明了。 4、作比较：把和进行比较，突出了。 5、分类别：条理清楚的说明了。 6、下定义：科学、严密、准确地揭示了。 7、画图表：更直观的说明使人一目了然。 8、引用法：通过引用更令人信服的说明，增添文章的趣味性，激起读者的阅读兴趣。 9、作诠释：对加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 五：说明文语言特点： 1、准确生动 2、准确平实 从说明方法看，一般而言，下定义、列数字、分类别、和画图表的语言比较平实简明；打比方、举例子时语言往往比较生动形象。 常见题型： 1、加点词语的作用。 答题方式：准确、生动、形象地说明事物的特征。 2、加点词语能否去掉，为什么？ A：不能 B：解释词语：表程度、限定、猜测估计、强调 、时间 C：说明了 D：去掉后与实际不符，体现不出说明文语言的准确性，所以不能去掉。 限制性词语 表程度限定：最、很、更、比较、相当、充分 表范围限定：基本、几乎、许多、主要、极个别、之一 表时间限定：当时、至今、常常 表强调：特别、仅、只、一定、至少 表猜测估计：大约、可能、左右、估计、也许 常见题型： 3、本文语言有何特点，结合文章具体分析。 a ：本文语言准确严密或准确生动。 b ：抄写句子。 c ：这句话运用，准确、 生动、形象地说明事物的特征。 4、从文中找出一个最能体会说明文语言“准确”特点的语句并体会。
