初二物理实验报告单.docx

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1、初二物理实验报告单物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 摩擦力大小和什么因素有关 实验目的 掌握影响滑动摩擦力大小的因素 实验器材 木板，玻璃 ，毛巾，小车，钩码，弹簧测力计。 实验步骤 1、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿毛巾滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。 2、改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿毛巾滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。 3、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿玻璃滑动，从而测出木块于玻璃纸之间的摩擦力。 4、改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿玻璃滑动，从而测出木块与铺了毛巾的

2、长木板之间的摩擦力。 5、用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿木板滑动，从而测出木块于长木板之间的摩擦力。 6、改变放在木块上的砝码，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿木块滑动，从而测出木块与铺了毛巾的长木板之间的摩擦力。 7、整理器材、摆放整齐。 1 数据记录、处理、结果表述 接触面 压力 木块 木块和一个钩码 木块和两个钩码 毛巾 玻璃 木板 结论：压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大； 接触面越粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。 2 3 数据记录、处理、结果表述 1记录数据 第一次 第二次 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 2结论 平面镜成像的大小与物体的大小 。 像到平面镜的距离与物体

3、到平面镜的距离 。 4 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 探究凸透镜的成像特点 实验目的 探究凸透镜成放大和缩小实像的条件 实验器材 标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔 实验步骤 1提出问题： 凸透镜成缩小实像需要什么条件？ 2猜想与假设： 凸透镜成缩小实像时，物距u_2f。 凸透镜成放大实像时，物距u_2f。 3设计并进行实验： 检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。 安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。 找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。 找出2倍焦距点，移动物体到2

4、倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。 整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1凸透镜的焦距f = 2记录数据： 像 的 性 质 物 距 u 正立或倒立 u2f u=2f fu2f u=f uf 放大或缩小 虚像或实像 像的位置 与物同侧与异侧 像距v 3实验结论 物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成 、 、 像。物体(蜡烛)到凸透镜的距离小于2倍焦距大于焦距时，成 、 的 像。 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 探究串联电路中电流的特点 实验目的 练习使用电流表，探究串联电路中不同位置电流的关系

5、 实验器材 电池组，电流表，2个小灯泡，1个开关，若干条导线。 实验步骤 1检查器材。 2设计并连接电路。如图9. 3.闭合开关查看两灯是否正常发光 4将电流表接入 5将电流表接入 6将电流表接入 A点测出A点的电流。 B点测出B点灯的电流。 C点测出C点的电流。 7整理器材。 B A C 图9 实验电路图 1 数据记录、处理、结果表述 1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。 2记录数据： 流过A点的电流 流过B点的电流 流过C点的电流 结论：串联电路中 。 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_

6、月_日 实验名称 探究并联电路中电流的特点 实验目的 练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系 实验器材 电池组，电流表，2个小灯泡，1个开关，若干条导线 1 实验步骤 1检查器材。 2.设计并连接电路。 3闭合开关查看两灯是否正常发光 4将电流表接入 5将电流表接入 6将电流表接入 A点测出L1灯的电流。 B点测出L2灯的电流。 C点测出干路电流。 7整理器材。 A C B 2 数据记录、处理、结果表述 1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。 2记录数据： 流过灯泡L1的电流 流过灯泡L2的电流

7、流过干路的电流 结论：并联电路中_ _ 3 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 用电压表测串联电路中的电压 实验目的 1练习使用电压表2研究串联电路中的电压关系。 实验器材 电池组，电压表，2个灯泡，1个开关，若干条导线 实验步骤 1检查器材。 2将电池组、开关连接在电路上组成串连电路。 3用电压表测L1两端电压V1。 4用电压表测L2两端电压V2。 5用电压表测L1与L2两端的总电压V。 6整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1 电压表指针是否指到零刻度 电压表的量程有 和 。大量程每个小格表示的电压值是 ，小量程每个小格表示的电压值是 。 2记录数据

8、： L1两端的电压 L2两端的电压 L1和L2两端的总电 压 3实验结论：串联电路两端的总电压 各部分电路两端电压 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 用电压表测并联电路中的电压 实验目的 练习使用电压表，研究并联电路中各支路的电压 实验器材 电池组，电压表，2个小灯泡，1个开关，若干条导线 实验步骤 1检查器材。 2.设计并连接电路 3用电压表测出L1两端电压。 4用电压表测出L2两端电压。 5整理器材。 U1L1L2U21 数据记录、处理、结果表述 1电压表指针是否指到零刻度_ ，电压表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电压值是 ，最小量程每个小格表

9、示的电压值是 。 2记录数据： 灯泡L1两端电压 灯泡L2两端电压 L1和L2两支路 电压的关系 结论：并联电路中_ 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 探究电阻上的电流与电阻的关系 实验目的 探究通过电阻的电流与电阻的关系 实验器材 电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，定值电阻三个，开关，导线若干，电池组，滑动变阻器。 实验步骤 1提出问题： 通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？ 2猜想与假设： 在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系_。 3设计和进行实验 检查器材。 按图A正确连接电路。 检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大

10、 闭合开关，调节滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。记录。记录。S 改变Rx阻值，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测出电流值并做记录。 4分析与论证 将测得的数据填入下表中 根据表格中的数据得出实验结论 5整理器材。 VRxRA图A 实验电路图 1 数据记录、处理、结果表述 1. 电压表量程 ，电流表量程 ，定值电阻值 。 2. 数据记录 电阻R/ 电流I/A 第一次测量 第二次测量 第三次测量 实验结论：电流I跟电阻R的关系为：电压一定时， _ 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 用电压表和电流表测电阻 实验目的 正确设计并连接该实验电路 实验器材 电压

11、表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，待测电阻，开关，导线，电池组，滑动变阻器。 实验原理 根据欧姆定律I=U/R得R=U/I 实验步骤 1检查器材 2设计并画出实验电路 3正确连接电路，调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确 4闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压表有适当的值，并记录此时的电流、电压值 5调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测出第二、三组电流、电压值 6.整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1电压表量程 ，电流表量程 ， 2画出实验电路图(见上页)。 3. 记录数据： 电压 电流 电阻 电阻平均值 1 2 3 实验结论：待测电阻的阻值为

12、 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 测定小灯泡的额定功率 实验目的 测定小灯泡的额定功率 实验器材 小灯泡，电池组，电压表，电流表，滑动变阻器，开关，导线 实验原理 根据电功率公式P=UI测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率 实验步骤 1. 检查器材。 2. 按图5连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定电流。 3. 在低于额定电压时测小灯泡的功率。 4. 整理器材。 RSLAV图5 实验电路图 1 数据记录、处理、结果表述 1. 电压表量程 ，电流表量程 ，小灯泡的额定电压值 。 2. 记录数据： 实验记录 灯泡亮度 电压U 电流I 功率P 电压情况 亮

13、） 额定电压 低于额定电压 高于额定电压 实验结论： 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 研究电磁铁 实验目的 研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系 实验器材 电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、一小堆大头针），电磁铁实验器。 实验步骤 1提出问题：电磁铁磁性强弱与电流可能与什么关系？ 2猜想与假设：电磁铁磁性强弱跟电流的大小的关系为： 。 3设计并进行实验： 检查器材。 连接实验电路。 闭合开关，将滑动变阻器滑片滑到合适的位置，观察记录电流的大小，用电磁铁吸引大头针，并观察记录大头针的个数。 改变电流的大小，重复步骤3操作。 断开开关。 4分析与论证：

14、 连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到 的位置。 电磁铁吸引的大头针越 说明电磁铁的磁性越 。 5整理器材、摆放整齐 1 A数据记录、处理、结果表述 实验次数 1 2 实验结论： 相同的电磁铁，通过的电流数越 ，它的磁性就越强 电流大小 大头针数 磁性强弱 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 用天平和量筒测定液体的密度 实验目的 用天平和量筒测液体的密度。 实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理 实验步骤 1. 检查器材。 2. 记录总质量。 3. 测盐水的体积。 4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5. 计算盐水的密度。 6. 整

15、理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1. 天平的最大称量值 ，游码标尺的最小刻度值 ，量筒的最大刻度值 ，量筒的最小刻度值 。 烧杯和盐水 量筒中盐水 烧杯和剩余 量筒中盐水 盐水的密度 的总质量的体积盐水的质的质量m(kg/m3) V(cm3) 量 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 探究杠杆的平衡条件 实验目的 探究杠杆的平衡条件 实验器材 带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码6个 实验原理 实验步骤 1提出问题： 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2猜想与假设： 杠杆的平衡与动力、动力臂、阻力、阻力臂有关？ 3设计实验和进行实验： 检查器材。 调节杠

16、杆平衡。 杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录 改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录 整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 实 验 次 数 1 2 动力 (N) 动力臂 动力动力臂 阻力 阻力臂 阻力阻力臂 实验结论 杠杆的平衡条件： 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 探究重力的大小与什么因素有关 实验目的 探究重力的大小与质量的关系 实验器材 弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 实验原理 实验步骤 1提出问题： 重力大小可能与什么因素有关？ 2猜想与假设： 重力大小与质量有什么关

17、系？ 3设计并进行实验： 检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。 将弹簧测力计悬挂在支架上。 将钩码逐个加挂在测力计上。 将5次的测量结果记录在表格中。 4分析与论证： 用5组数据在图像中描点并绘出图线。 根据图线得出结论。 5整理器材、摆放整齐 1 数据记录、处理、结果表述 次数 质量m/kg 重力G/N G/m 实验结论： 重力的大小跟物体的 有关，重力跟物体的_的关系是_ _ 1 2 3 4 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 测定平均速度 实验目的 测定小车的平均速度 实验器材 停表、带刻度的木板、小车、弹簧片、木块、刻度尺

18、 实验原理 实验步骤 1检查器材。 2将木板用木块组装成斜面，将弹簧片固定在斜面底端。 3将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计时。 4记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。 5重复步骤24，进行第二次测量 6分别计算两次小车的平均速度 7整理器材、摆放整齐。 1 数据记录、处理、结果表述 物理量 第一次 第二次 路程s 时间t 平均速度 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 探究斜面的机械效率 实验目的 探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系 实验器材 毫米刻度尺、长木板，木块，弹簧秤，细线、木垫 实验原理 实验步骤 1提出问题：

19、斜面的机械效率与斜面倾斜程度可能有什么关系？ 2猜想与假设：斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越 。 3设计并进行实验： 检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。 测出木块重力。 组装斜面，用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数F；测出木块上升的高度h和沿斜面移动的距离s。 增大斜面倾角，重复步骤3操作。 计算有关物理量的数值，并得出结论。 4分析与论证： 用弹簧秤测量拉力时要在 时读出读数。 计算有用功的公式是： 计算总功的公式是 。 斜面的额外功主要是由什么产生的 。 5整理器材、摆放整齐 1 数据记录、处理、结果表述 木块重力 N。 上升的沿

20、斜面弹簧秤斜面的有用功总功W总高度的距离的示数机械效W有/J /J h/cm s/cm F/N 率 斜面成 某倾角 增大倾 角 实验结论： 斜面的机械效率与斜面倾斜程度 关，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率 。 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 用温度计测量水的温度 实验目的 练习使用温度计，用温度计测水的温度 实验器材 温度计，分别装有热水和冷水的2个烧杯。 实验原理 实验步骤 1检查器材。 2估测热水的温度。 3用温度计测热水的温度，操作正确。 4估测冷水温度。 5用温度计测冷水的温度，操作正确。 6整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1观察器

21、材：温度计的量程 ，最小刻度值 。 2记录数据： 手指的感觉 估测温度 实测温度 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 用弹簧测力计测量力的大小 实验目的 1练习使用弹簧测力计2正确用弹簧测力计测量力的大小。 实验器材 弹簧秤2个，钩码、铁架台 实验原理 实验步骤 1检查实验器材。 2测手的拉力。 3测量钩码所受的重力。 4测两个弹簧测力计相互作用的拉力。 5整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1. 弹簧秤的量程 ，最小刻度值 ，指针是否指零刻线 。 2. 记录数据： 钩码受到的重A弹簧秤示数B弹簧秤示数手的拉力 力 2 物理实验报告 _年级_班 姓名

22、：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 用刻度尺测长度 实验目的 练习正确使用毫米刻度尺测长度，正确记录测量 结果；练习估测到最小刻度值的下一位。 实验器材 毫米刻度尺，三角板，物理课本，硬币， 约30cm长细铜丝，铅笔 实验原理 实验步骤 1检查器材。 2用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。 3用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。 4测细铜丝长度，记录要求同上。 5整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1刻度尺的量程 ，最小刻度值 ，零刻线是否磨损 。 2记录数据： 物理课本长 ，宽 。硬币的直径 。细铜丝的线圈长度 。 2 物理实验报告 _年级_班

23、 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 测不规则物体的密度 实验目的 学习使用天平和量筒，学习测物体的密度。 实验器材 托盘天平、砝码、量筒、滴管、细线、小卵石 实验原理 实验步骤 1. 检查仪器。 2. 观察天平、量筒的刻度。 3. 天平调零. 4. 系好卵石，称出质量并记录。 5. 100ml量筒中装入50ml水。 6. 将卵石放入量筒中，读数，记录。 7. 计算卵石的密度。 8. 整理仪器。 1 数据记录、处理、结果表述 卵石质量 水的初容积水的末容积卵石体积卵石密度 50ml ml 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 测盐水的密度 实验目的

24、用天平和量筒测液体的密度。 实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理 实验步骤 1. 检查器材。 2. 记录总质量。 3. 测盐水的体积。 4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5. 计算盐水的密度。 6. 整理器材。 1 数据记录、处理、结果表述 1. 天平的最大称量值 ，游码标尺的最小刻度值 ，量筒的最大刻度值 ，量筒的最小刻度值 。 烧杯和盐量筒中盐烧杯和剩量筒中盐盐水的密水的总质水的体积余盐水的水的质量度(kg/m3) V(cm3) 量 质量 m 2 物理实验报告 _年级_班 姓名：_ 实验日期：_年_月_日 实验名称 重力的大小与什么有关 实验目的 探究重力的

25、大小与质量的关系 实验器材 弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 实验原理 实验步骤 1提出问题： 重力大小可能与什么因素有关？ 质量大小 2猜想与假设： 重力大小与质量有什么关系？ 正比例关系 3设计并进行实验： 检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。 将弹簧测力计悬挂在支架上。 将钩码逐个加挂在测力计上。 将5次的测量结果记录在表格中。 4分析与论证： 用5组数据在图像中描点并绘出图线。 根据图线得出结论。 5整理器材、摆放整齐 1 数据记录、处理、结果表述 1 物理量 0.10 质量m/kg 重力G/N G/m 实验结论： 重力的大小跟物体的 质量 有关，重力跟物体的质量的关系是 G=9.8m, 2 0.20 3 0.30 4 0.40 5 0.50 2