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1、利用手势掌握气旋与反气旋的区别地理教学妙招 一利用数字“8”突破洋流分布规律 世界洋流模式和各大洋洋流的具体分布是高中地理教材必修一“海水运动”一节中的教学重点和难点。在学习过程中，许多同学由于理解不到位或者记忆不得法，常常把不同地区的洋流模式或各大洋东西两岸的洋流分布搞混，因而在做题时常出现各种错误。而洋流运动方向与数字8的笔顺一致，利用数字“8”巧妙记忆世界洋流分布模式 90寒流60300306090暖流二利用添加辅助线突破风向 对于在等压线图中如何画风向通常做法： 1。画水平气压梯度力方向，2. 其次判断南半球还是北半球3. 判断这一点是位于近地面或是高空。 而在画水平气压梯度力方向时往
2、往出错如： 图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图2,完成3题。3. N地风向为A.东北风B. 东南风C.西北风D. 西南风错误做法：将水平气压梯度力画成由N指向P图2示意某区域某月一条海平面等压线,图中N地气压高于P地.读图2,完成3题。3. N地风向为A.东北风B. 东南风C.西北风D. 西南风切线水平气压梯度力如何避免错误：只要添加一条辅助线，做这一点所在的等压线的切线,再做切线的垂线，问题就能解决。利用手势掌握气旋与反气旋的区别 气旋与反气旋是教学的难点，学生容易混淆，利用手势能很好区别气旋与反气旋水平气流与垂直气流运动方向。 四指半握，四指指向代表四周水平气流运动的方向，大拇指的指向表示中心气流的垂直运动方向。如果大拇指向上，代表中心气流上升，四指指向代表水平气流辐合，可判断为气旋。如果大拇指向下，代表中心气流下沉，四指指向代表水平气流辐散，可判断为反气旋。
