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1、制作芭比娃娃教案制作芭比娃娃 教材分析: 芭比娃娃娃娃本课教学从制作材料、内容上看是学生熟悉、喜爱的,这本身就为制作添增了情趣,。本课的设计以“自主、探究、合作”为课堂学生学习、制作的主要方式,力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、合作品质;力求让学生享受到制作带来的种种情趣,在享受情趣中培养学生的创新意识以及废物利用的环保意识。 教学目标: 1、了解芭比娃娃的基本构造;能用分割、组合等基本方法设计、制作自己喜欢的娃娃。 2、在制作中学习用剪、粘、切、割制作技巧,提高设计作品的创新思维能力。 3、通过设计制作,培养学生团结互助、热爱生活、积极向上的情操。 教学重难点: 重点:有创意的设计
2、芭比娃娃 难点:分割、组合等基本的制作技巧并有所创新 教学准备: 生:废弃的一次性纸杯、剪刀、彩色卡纸、双面胶、装饰材料等 师;教学课件 教学过程: 一、谈话导入 1、同学们,老师今天从外面拣来了一些废弃的纸杯,准备以废为宝喽!猜猜看,这样的纸杯能拿来干什么呢? 2、告诉你们一个好消息:有一群可爱的娃娃准备要和你们做朋友呢,高兴吗?咱们一起来看看吧! 师出示课件;一些有趣可爱的芭比娃娃 问:可爱吗?感觉怎么样啊? 3、仔细观察一下,这些娃娃主要是用什么材料做成的? 4、教师总结:对啊,正是利用这些废弃的纸杯,我们现在才能看到这些漂亮可爱的娃娃。师板书:芭比娃娃 二、观察芭比娃娃,交流探究制作方
3、法 1、教师课件出示芭比娃娃,学生认真观察:这些娃娃有几部分组成?它们的头、身体、手、脚,在哪里? 生仔细观察,小组讨论 2、你认为芭比娃娃是怎么做的呢?你们认为至少要几个纸杯? 生思考,回答 3、教师出示已经做好的一个纸杯娃娃,你们想不想看看这到底是怎么回事?师请一位学生上来分解娃娃,学生仔细观察并回答上面的问题。 4、生观察分解纸杯娃娃,从头到脚依次分解,教师相机讲解方法,制作过程。注意,在剪的过程中,一定要剪的光滑、美观。 5、通过教师的讲解,学生说说娃娃的制作过程?运用了那些方法? 学生讨论回答,师总结板书: 制作步骤:分解纸杯、组装、装扮 制作方法:剪、粘、切、割、画、卷。 6、要想
4、自己的纸杯娃娃更漂亮点,该怎么办呢? 师课件出示学生优秀的作品,这些娃娃的装饰有什么特点? 7、学生观察讨论,师作总结: 芭比娃娃在进行装饰时,可画出不同的人物表情,穿上不同的服饰,拿不同的道具,就可以显示不同特点的纸杯娃娃了。 三、自主创作 1、学生同桌为一小组设想自己想做的娃娃造型,揣摩制作程序。 2、教师课件播放优秀作品的效果图,学生借鉴,以此刺激设计头脑。 3、同桌自主合作,师巡回指导。 四、作品展示 1、同学们,选美比赛开始喽!请你们将自己觉得最漂亮的娃娃送上来,来个选美大比拼。 2、学生自评,将自己的优点说出来。 3、学生互评,哪里值得你学习,哪里还有不足。 4、师总评,评出“最佳设计师”三名。 五课外拓展 今天这节课,同学们表现的非常棒,利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智,制作出了精美的小制作,其实还有很多已经被我们废弃的东西,我们一样可以变废为宝。课后将自己的作品带回家,再进行装饰,打扮自己的房间,老师相信,你们的房间肯定会变的更加漂亮。 六、板书设计 纸杯娃娃 制作步骤:分解纸杯、组装、装扮 制作方法:剪、粘、切、割、画、卷。