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1、制作自我介绍幻灯片 课 题：制作“自我介绍”幻灯片 教学目标： 1、认识“图片工具栏”，并能利用它对所选图片进行编辑； 2、了解“插入”菜单“符号”选项的使用，能插入特殊符号并进行修饰； 3、巩固文字的输入、美化和图片的插入技能，制作主题鲜明、图文并茂的幻灯片； 4、培养学生的自学能力，鼓励创新精神。 教学重点：图片的编辑处理； 任务设计： 内容：以“自我介绍”为主题，制作12张图文并茂的幻灯片，并做到“主题鲜明，版面美观，个性突出”。 知识技能： 旧知：幻灯片的版式选择；插入图片；插入文本框；图片大小、位置的调整； 新知：图片工具栏的认识、使用；特殊符号的插入；已有文本框或图片的删除； 具体
2、要求： 1、 内容：第一张幻灯片标题为“自我介绍”，模式参照教材P59页图12-6，可增、改；第二张幻灯片标题自定，内容围绕自己的爱好来制作，样式不限； 2、 素材： 幻灯片：网上邻居Teacher学生练习自我介绍练习.ppt； 素材：网上邻居Teacher图片素材。 3、根据所选主题输入文字内容并进行美化，插入图片并根据需要对图片进行适当编辑处理，做到版面布局合理，内容健康，富有个性特色。 教学过程： 一、 引入： 说明本课任务，请学生根据教材P59页图12-6说明制作过程。教师指出本课新授内容。 二、 新授： 1、 学生自学：看教材P60-63的例1、例2、例3，思考以下问题：在进行图片的处理之前，都有一个准备动作，是什么？ 三种操作分别使用的是哪三个工具？操作有何不同？ 2、 学生示范：请三个学生分别对指定图片进行以上操作，教师根据学生操作情况作强调说明或纠正。 3、 师：请学生在后面的操作中，试一试图片工具栏的其它按钮，看看有何效果。 4、 教师示范：插入特殊符号的操作，及注意事项。并要求学生思考：如何进行改变符号的颜色、大小等操作？ 5、 师说明任务具体要求，学生上机练习。教师针对不同情况解惑、答疑，巡视辅导。 三、互相观摩、交流。
