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1、剪影教案课 题 剪 影 务川实验小学教师：施俊峰 教学内容 剪影 共 1 课时 教学目标 a) 通过感受光影的魅力，了解剪影的概念和基本技巧。 b) 通过对剪影作品的欣赏，认识剪影作品的基本要素，在创作与实践的过程中提高动手能力，并对掌握物体特征形成基本概念。 c) 在感受光影趣味，体验剪影作品创作的过程中激发对生活的热爱，提高对生活元素的观察能力。 教学重点 帮助学生抓住剪影对象特征先画再剪下来。 教学难点 学会合理布局剪影图案，并完整地剪刻出来。 教学准备 剪刀、黑色卡纸、双面胶、手电筒或者台灯等。 PPT课件、范作、示范用纸、剪刀等。 教学过程预设 主要环节及师 生 活 动 内容 一、谜
2、语猜猜猜导入。 教师：老师这里这里有一段话，请同学们猜一猜，看看你们谁能在最快时间把它猜出来。 有个好朋友 天天跟我走 目的 一、兴 二、观察与比较 趣引入 明确探索方向、激发学生兴趣、开动学生思 有时走在前 维，活跃 有时走在后 课堂气 我和他说话 氛。 就是不开口 a) 接着出示教师范画光头强，请同学猜一猜？ b) 揭示课题：剪影。 明确学习二、 、教师提问： 目的 1、什么是剪影？有何特点? 2、剪影起源于哪个国家？ 3、如何制作剪影画？让同学们带着这个问题来学习本课内容。 三、讨论-找出下列哪一副是剪影？ 扩展知识 认识范围 学会归来 总结 三、趣味欣赏与表演 四、加深理解 教师提问：
3、这些岩画、皮影和民间剪纸都有它们各自的特点，那么它们与剪影的不同点在哪里呢？ 教师小结：剪影与其他作品的不同，关键在于它是重点抓型，不太注重细节。 三、请同学们观看一段视频 播放： 影子舞中国军人版 边看边描述这个生动的故事 学生看了视频后相互合作表演手影游戏 请同学们欣赏一些动物剪影作品。 教师提问：你们看见了哪些小动物呢？ 教师请学生快速抢答 制作过程： 1.整体观察主体的轮廓的形状特征 2.在纸上画好轮廓形状并剪下 3、可将复杂的细节剪去注意表现出主体的特征 通过观看让学生知道剪影的趣味性 动手表演激发学生的动手操作能力 培养学生的识别和判断能力 五、巩固训练 六、作业点评与作品欣赏 课后反思 a) 学生课堂练习。 出示创作要求。 教师巡视，给予指点。 b) 展示。 学生展示作品，自述作品名称及内容，并互评作品。 教师总评学生作品，对有创意的学生给予表扬。 通过欣赏来陶冶学生情操 作品欣赏
