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1、动物是我们的好朋友我们的动物朋友教学设计 赵娟芳 课前准备：黑板上画好桥梁，学生想好自己喜欢什么小动物及原因 一、课前活动猜谜语，奖玩偶： 1、同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！ “身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。” 师：你真聪明！威风凛凛的小老虎奖给你们这组。 “大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。” 师：对极了。让“田园卫士”小青蛙作你们这组的学习伙伴吧！ “面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。” 师：真棒！奖给你们“捕鼠能手”猫头鹰，那你们就是猫头鹰小组了。 “手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋
2、赛顽童，爬竿上树是能手。” 师：猜对了，现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了。 2、看，现在我们的课堂上就有了老虎组、猫头鹰组、猴子组、青蛙组。今天我们就比比哪组同学坐姿端正、发言积极、声音洪亮！ 上课 二、导入新课，表达愿望 1、师：课前，老师发给每组一个小卡片，想一想它们都是什么？ 板书：动物 这节课就让我们一起走进动物王国，去看一看我们可爱的动物朋友吧。 板书：我们的动物朋友 用你们清脆的声音叫醒他们吧，起 2、美丽的动物王国里，有着茂盛的树木和欢快的小溪。瞧，欢快的马儿跑来了！还有谁？认识它，就大声说出它的名字 同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？为什么？ 动物们这么可爱，又
3、这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？ 板书：成为朋友 三、 了解动物动物知识知多少 想和动物成为朋友，那得先看看你们对动物是不是很了解，愿意接受考验吗？ 1、第一关：听听我是谁 2、第二关：看看我是谁 小动物们正和小朋友们玩捉迷藏的游戏呢？瞧，只露出了身子的一部分，它是 3、第三关：我能做什么 你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！ 四、喜欢动物我和动物亲密接触 1、生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们一块去看看。 2、刚才我仔细观察了一下，发现大家在看图片时都露出了甜蜜的微笑！什么让你们那么高兴啊？ 3、看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想
4、法吗？ 4、师：好，老师就满足你的愿望。今天，我请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！ 多么可爱的小狗呀！你想做什么，想说什么？ 5、看得出同学们是真心喜欢小动物。但是，要想和动物成为朋友，光靠喜欢还不够，在生活中我们还要学会和它们相处。 五、爱护动物学会和谐相处 1、我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事，我们一块来听听！ 2、听到长颈鹿和小猫的哭诉，你的心情是怎样的？ 你知道小鹿是怎么死的吗？ 听完快乐小鸟的故事，你们的心情又是怎样的呢？ 3、通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？ 动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，真心关爱它们。 4、我们怎样从身边小事做起，保护更多的动物朋友？ 自由说。 5、结合大家的建议，让我们一起发出倡议吧。 六、回归板书，总结延伸 给猴子茂密的树林，给蝴蝶美丽的花丛，给蝈蝈一片草地，给小鸟一片蓝天，给小鱼清澈的小河，给青蛙清清的荷塘，给熊猫一片竹林让我们从自己出发，从身边小事做起，真心关爱小动物，让动物成为我们真正的好朋友！下课
